小学生服装设计思想教育,小学生服装设计思想教育内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学生服装设计思想教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学生服装设计思想教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 辛亥革命后服饰变革的意义？
2. 以程朱理学的思想内容分析宋代服装风格有哪些特征？

辛亥革命后服饰变革的意义？

服饰的变革既根除了清代服制的封建等级区别，虽有道德性的寓意，却没有等级的限制，体现了民主共和等思想。穿着中山装成了拥护革命、与清朝封建主义决裂的一种标志。辛亥革命使近代服装发生了质的变化，是中国服饰从传统向近现代变革的重要历史过程。服饰变革不仅是辛亥革命的组成部分，同时还是革命成功的表征之一。

民国初期受推翻清朝和西方文化的双重影响，出现了以废除清朝服饰为中心内容的服饰改革。当时的***还以国家法制的形式通令改革服装，民众的穿着打扮不再受国家禁令的约束，从此进入自由穿着的时代。

多年致力于中国服饰及红帮文化研究的冯盈之认为，服饰变革不仅是辛亥革命的组成部分，同时还是革命成功的表征之一，“最典型的就是中山装”。

从19世纪后期孙中山组织兴中会开始酝酿，到1911年辛亥革命爆发以及1912年民国成立，服饰变革从思想到实践，一直是革命的一部分。孙中山不但是革命先行者，而且也是近代服饰改革的倡导者和身体力行者，他把变革服饰同推翻清王朝专制统治紧密联系，率先着西服，此后又亲自倡导创造了中山装。

第六代红帮传人江继明对服装有很深的理解，孙中山早期在日本的时候，就想到要改革中国的长袍服装，以便穿得舒适、大方、得体。总结了西方服装以及日本学生装和士兵装的各方优点，汇集成现有中山装的款式，请当时在日本的华人裁缝制作。

在“剪辫易服”的氛围下，中山装成为革命者的一个独特象征，穿着中山装成了拥护革命、与清朝封建主义决裂的一种标志。由于孙中山的提倡及其本身所具有的简便、实用性能，辛亥革命起中山装便和西服一起开始流行。1929年民国***通令将中山装定为礼服。

此后，作为中山装制作和发展的主力军，红帮裁缝还以中山装为母体，又设计了学生装、青年装、军便服等。由中山装为母本衍化出来的服装具有思想、情感和文化的象征功能。

辛亥革命不仅让男人穿上了精神得体的中山装，妇女的旗袍革新也进入了立体造型时代。冯盈之认为，旗袍的改良运动不仅推动了女性服饰文化的发展，也推动了辛亥革命的服制变革向纵深发展。

“所以说，辛亥革命直接导致了服装制度的变革。”冯盈之表示，辛亥革命使近代服装发生了质的变化，是中国服饰从传统向近现代变革的重要历史过程。

以程朱理学的思想内容分析宋代服装风格有哪些特征？

由于“程朱理学”官方哲学统治，在服饰审美意识上反映：

服饰不过分华丽，而崇尚俭朴，妇女服饰“惟名洁净、不可异众”。

因此宋代服饰形制简单，色彩单调，风格拘谨质朴，民服日趋简单。

程朱理学是宋代的一种重要的哲学思想，对于宋代的社会、文化、教育等方面都产生了深远的影响。在服装风格上，程朱理学的思想也留下了一些烙印。

简约质朴：程朱理学强调“存天理，灭人欲”，倡导简朴、内敛的生活态度。这种思想反映在服装上，就是追求简约质朴的风格，避免过多的装饰和花哨的色彩。在宋代，人们推崇简朴、整洁、优雅的服装风格，这种风格与程朱理学所倡导的“天理”之正相契合。

色彩淡雅：程朱理学注重和谐、中庸之道，认为色彩应该以淡雅为主，避免过于刺眼或花哨的颜色。在宋代，人们偏爱使用柔和、淡雅的颜色，如白色、米色、淡蓝色等，这种色彩倾向也与程朱理学的思想相符。

强调规矩：程朱理学注重礼仪、规矩，认为人应该遵循天理、道义来行事。这种思想在宋代服装上也有所体现，比如女子的服装常常***用严谨的线条和规矩的裁剪方式，强调身体的曲线和形态。男子的服装则注重对称、平整，表现出严谨的礼仪规范。

文化内涵：程朱理学强调文化的内在精神，认为文化应该追求道德、哲学等内在价值。这种思想影响了宋代服装的设计理念，很多服装款式和细节都富有文化内涵和寓意。比如一些服装上的图案或刺绣，表达了对于古代先贤、道德观念的崇敬和追求。

总之，程朱理学的思想对于宋代服装风格产生了一定的影响，主要表现在追求简约质朴、色彩淡雅，强调规矩和文化内涵等方面。这些特征不仅展示了宋代社会的审美观念，也反映了程朱理学对于人们生活方式和价值观的影响。

到此，以上就是小编对于小学生服装设计思想教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学生服装设计思想教育的2点解答对大家有用。