大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育引领的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育引领的解答，让我们一起看看吧。
文化建设引领目标？
在开展文化建设活动中，加强思想道德建设作为重要的基础工程和灵魂工程融入到精神文明创建的全过程，以人为本，树立精干高效的队伍形象，打造精神文化。
文化建设就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。它既是建设物质文明的重要条件，也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要条件。
人类为什么需要艺术？
没有艺术的世界，是沉寂的世界。
想象一下，当人类没有了艺术，做什么事情都规划好的，讲究规律性，服从性，适应性，匹配性。
走路要算步数，走多走少都不行。
如同机器一样工作。
就如同0和1的空间。
那样的人生是多么可怕。
没有了美的世界。
1、生理功能。由于艺术品不同的色彩、音调、布局、动作设计可以使人产生不同的生理反应，优秀的作品往往能够有效地运用某些自然规律和人的生理规律对艺术作品的基本要素进行合理设计，使之产生最佳的生理效果，使人在欣赏过程中得到充分的放松与休息，使人在生活和工作过程中所产生的生理紧张和肉体疲劳逐渐得以消除。
2、精神功能。高雅艺术作品往往表达了人的高尚信念与可贵品质，而这恰恰直接或间接地体现着社会的整体利益和长远需要，隐含着对人间***的高度赞扬和对***恶丑的深刻揭露和无情批判。高雅艺术作品通常可以加强人的社会责任感和道德良心，消除人的冷漠与封闭，激发人的生命活力和进取心，开阔人的心胸与眼界，树立人的崇高理想，净化人的心灵，升化人的人格，提高人的意志力与自信心。人与人的利益关系本来就存在种种隔阂，有着太多难以启齿的隐情，无法进行自由的宣泄，艺术使人成为某种交流活动或集体仪式的参与者，从而起到沟通人的思想，深化人的友谊的作用。此外，艺术欣赏还可以看作是一种智力训练，用以提高人的智力水平。
艺术自发性的、体内无序的表达，提出对这个世界和宇宙的思想猜想，它更自由的表达方式可以打开思想里无边的宇宙。科学会用严谨的逻辑将一些无序的猜想证明出来，所以艺术、哲学、政治是人类的三大上层建筑，它们推动着人类不断进步。
套用高晓松的一句话：“科学改善生活，艺术引领精神。它们就像两条平行线，而世界就在它们中间。”
人类是意义的动物，知识的获取并不能让我们真正快乐。而艺术关乎自我与这个社会和世界的观察与思考。
艺术是安慰人生的。
人类是个会思考的动物，虽然说人类一思考，上帝就发笑，但是总归区别于其他低贱的生物层次了。
其实思考未必是好事，思考是痛苦的根源。所以说傻子从来不痛苦，圣人也不痛苦，一个不思考，一个想明白了。
人类其实应该回归到最原始的状态，如同一个初生的婴儿，吃饱了就睡，饿醒了就哭。道祖老子也是这么认为的，人应该九九归一，化繁为简，只有简单活着的人类才是快乐的。
回到本题，人类为什么需要艺术？因为人类学会思考之后，就学会悲天悯人和伤春悲秋了。活着不容易，尤其要做到人上人，做到掌控生死。可惜人不是上帝，总有力有未逮的时候，面对失控的局面以及无法挽留的过去，心中难免郁结难平。历史上，太史公因悲愤作《史记》，屈原殉国演《离骚》，贝多芬携《命运》诉不忿，凡此种种，都是个人因求之不得而诉诸艺术种种。
可以说，艺术是人类的精神***，只要思考不止，精神不死，总有一些香不可耐，臭不可闻的粪便排泄出来，引起乌蝇一片。
到此，以上就是小编对于艺术教育引领的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育引领的2点解答对大家有用。
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