不开展国防教育的坏处有哪些（不重视国防教育的例子）

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本文目录一览：

• 1、国防是指什么教育,有必要进行吗?
• 2、国防教育存在哪些问题?
• 3、中国国防教育的不足

国防是指什么教育,有必要进行吗?

国防教育指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识的宣传教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。

国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，保卫国家***、统领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。意义：国防教育是培养合格党政干部人才必要环节。

国防教育是一种有组织的活动，其目的是对公民进行与国家安全相关的思想、知识和技能的教育。 这种教育的目的是提高公民对国防问题的认识和关注，使每个人都具备必要的国防知识和技能。 国防教育是国防建设的基础性工作，也是提高公民国防意识和国防能力的重要手段。

国防教育是建设和巩固国防力量的基础，对提高全民素质具有重要的作用。培养国防意识和国家安全意识： 通过国防教育，可以让全民了解到国境安全和领土完整是国家的底线，以及面对外部安全威胁时应该如何应对。

国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

国防的必要性：国防是为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，***等，保卫国家的***、统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。为了国家的安全与经济的发展，国防活动是必要的。国防的重要性：国无防不立，民无防不安。

国防教育存在哪些问题?

我国国防教育存的问题 一部分中学生认为国防教育对他们来说还为之尚早。在一些中学生眼中，参加国防建设乃是成年人的事，为国防事业而奉献都是将来才做的，他们不明白“国家兴亡，匹夫有责”，不明白国防意识应从现在开始培养。没有全面认识到当今世界的形势。

目前我国国防教育存在以下几个问题：思想认识不到位：部分领导干部对开展国防教育的重要性、必要性、紧迫性认识不足，认为国防教育是小事，是部队和军事部门的业务工作，过分看重经济效益，认为只要把经济建设搞上去就行了。

问题一：部分中学生认为国防教育为时尚早。这些学生未能意识到国防意识的培养应从青少年时期开始，不明白“国家兴亡，匹夫有责”的道理。问题二：未能全面认识当今世界形势。尽管世界未发生大规模战争，但局部战争和政治***依然存在。

我国国防教育存在的主要矛盾问题 （一）组织机构不统一不规范，权责不清运行不畅。

我国国防教育面临的问题和挑战 从调查情况看，当今的大学生、中学生对于国防建设的重要性有比较高认识程度，从一定程度上反映了我国国防教育的显著成绩。但另一方面，也要看到，在新的历史条件下，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。

只是突发***的应对能力弱。另外，我国国防科技落后了不少，对新型武器的研发、购买均不是很积极，在国防教育上这一段也有较大空缺，很多国防科技研究人员在进这个部门的时候就没有想过或者受教育指导过要积极研发。这是大问题，如果这个问题解决了，就都好办了。

中国国防教育的不足

1、思想认识不到位：部分领导干部对开展国防教育的重要性、必要性、紧迫性认识不足，认为国防教育是小事，是部队和军事部门的业务工作，过分看重经济效益，认为只要把经济建设搞上去就行了。

2、问题三：对霸权主义和强权政治的存在认识不足。这些现象是和平发展问题的主要障碍，但部分学生未能对此有清晰的认识。问题四：青少年缺乏军事知识和技能。这限制了他们在国防建设中的作用和贡献。解决办法：办法一：提高德育工作者对国防教育的重视程度。

3、国防教育缺乏 许多高校在课程设置上，国防教育相关的课程较少，或者没有足够的课时保障，导致学生对国防知识了解不足。国防观念淡薄 受社会环境以及家庭教育等多方面因素影响，部分大学生的国防观念较为淡薄，对国家安全和防卫责任缺乏足够的认识。

4、广大青少年具备一定的国防知识，但非常笼统，国防教育缺乏组织计划性，主渠道作用发挥得不够 我们在对高中生、地方大学生和国防生的调查中发现，青少年虽有一定的国防知识，但非常含糊笼统。

5、当代大学生国防教育的现状 1 大学生国防意识比较弱化 在对我国一些高校的大学生进行沟通交流时，我们发现绝大多数的学生都认为国防教育是与他们无关的，他们认为国防教育应是军人的责任，并且现在的[_a***_]形势是比较稳定的，是不会有战争发生了。

6、广大青少年虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，或并不打算为之献身。广大青少年具备一定的国防知识，但非常笼统，国防教育缺乏组织***性，主渠道作用发挥得不够。

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