大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育工作中的思想政治素质的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育工作中的思想政治素质的解答，让我们一起看看吧。
人口思想品德素质的形成依赖于教育？
人口思想品德素质的形成主要依赖于教育，从各种社会发展来分析，思想品素质的形成主要是依赖教育（特别是比较发达国家），从中小学，大学都有国家完备的教育体系，完成学业后，每年毕业很多大学生，他们除了受到学校正规教育以外，还有家庭、家长和社会的多重***教育。
我国教育发展的工作方针包括？
国家的教育方针，是国家在一定历史时期内为实现该时期的基本路线和基本任务，对教育工作所提出的总的指导方针。教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容：
１．教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。
２．教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。
３．在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、***身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。
４．培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。
如何在教学中提高学生的品德素养？
学生的品德修养是一个漫长的过程，同时也是渗透式的。
在学校里，学生的品德修养有专门的课程，它系统的讲述了品德内涵，判断标准，行事原则等。
除却这个学生的品德修养还要渗透在平常教学和生活中。时时培养正确观念与行为。可以开设品德讨论会，活动会，实践课等
教师应该为人师表，做出品德榜样，供学生学习。充分利用他们的相师性。
注意品德培养时的激励方法和惩罚手段 ，要让学生清清楚楚的明白正确品德，区分错误品德。而且形成长期观念。
先阐述思想品德学科核心素养的内涵,再提出通过思想品德教学培养学生核心素养的策略。可通过指导学生关注社会、提高教师自身修养、注重引领课堂、设置有效作业等途径培养学生核心素养。
到此，以上就是小编对于教育工作中的思想政治素质的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育工作中的思想政治素质的3点解答对大家有用。
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