大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育德育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍艺术教育德育的解答，让我们一起看看吧。
德育包括哪些内容？
爱国主义教育：培养学生的爱国情感和民族自豪感，使他们能够热爱祖国、尊重民族文化传统。
道德教育：培养学生的道德品质，如诚实守信、勤奋努力、尊重他人、关爱环境等。
社会公德教育：培养学生的社会责任感和公共意识，使其能够尊重社会公德、团结协作、关心社会***。
健康教育：教育学生关注身体健康、预防疾病、保持健康的生活方式。
美育教育：培养学生的审美能力和美感，使其欣赏美、创造美、追求美。
心理健康教育：教育学生正确认识自己、掌握情绪管理技能、增强心理适应能力。
科技教育：教育学生掌握科学知识和技能，增强科学素养和科学精神。
1、爱国主义教育：爱国主义不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。
2、理想教育：是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。
3、集体主义教育：长期以来，人们凭直觉认为，私的概念是具体的，个人主义的定义容易理解，即是私利，个人或小集团的利益，对此讲得也比较透彻。而公的概念则被泛化，对于集体主义，则被视为抽象，看不见，摸不着，这是由集体主义的属性决定的。
4、劳动教育：使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是德育的内容之一。
5、人道主义与社会公德教育：人道主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德,既是人类自身发展和自我完善的道德基础,也是社会发展与进步的重要条件和标志。
美育的含义和意义？
美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。
广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育”。
班主任如何抓好学生的德育教育？
对于孩子的德育教育，如果用条条框框对孩子去说明，感觉孩子肯定会排斥，一是孩子认知水平有限，听不懂你在说什么；二是孩子耐性有限，说太多不但听不进去，而且很烦躁，只会有相反的效果。
对于孩子的德育教育，有两类人很关键，一类是父母，一类是老师。父母品德会直接影响孩子的品性，如果此时孩子的老师品德也很高尚，对孩子来说是莫大的荣幸。因为品德好，对世间是非曲直有更公正的判断，如果每个人的孩子品德都高尚无私，那对社会发展的贡献将是不可估量的，社会会变得越来越好。
所以抓好学生德育教育的关键是父母做好自己，老师做好自己，言传身教以后必然有一个好的结果。
班主任是班集体的引领者，是班级的灵魂。优秀的班主任会永远会和学生一起成长。用知识熏陶学生，用行动影响学生。抓住每一个闪光的教育契机，把爱、责任，种在学生的心里。
1、班主任用自己的人格魅力影响学生。
记得我刚刚上学时，老师就是我心中的太阳☀老师是最公平的，老师是没有不会的，老师是最伟大的。今日，我们作为人师，是否做到孩子心中的模样？点点滴滴的行动，胜于泛泛的说教。说空话，大道理，收效甚微。亲其师，才能信其道。雅斯贝尔斯曾说过，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。学生看不到教育的发生，却实实在在的影响着他们的心灵。
2、把握教育契机，改变教育方式。
记得几年前，我校的开学典礼时值教师节之日，由于刚刚开学没几日，又由于在操场站了稍长一点点，队伍后面的同学有些骚动。有的班主任返回班级后，批评了个别同学。我回班望着同学们兴奋的神情，静静地注视了他们片刻后，动情地说：“同学们，今天是老师的节日，我知道你们一定有好多好多话想对老师说，我也和你们一样。开学典礼上，我望着你们手中放飞的气球，我想到了你们，这是老师和你们在一起过的最后一个教师节了，你们知道吗？我有多么的不舍，我不愿放飞手中的气球🎈但你们却有你们的天空，你们的梦想，老师不得不放手……”泪，早已氤氲了我的心，我的眼，“孩子们，拿起笔，写一写你们想对老师、对学校说的话。”
孩子们写完后，读给了我，有的孩子竟然跑到前面抱住了我，泣不成声。我哭了，哭的泪流满面。
初秋的教室，有丝丝的凉意。而今日，班级里却胜过暑夏。爱、感恩、奉献、责任，这些幼苗在孩子们心中悄悄成长。
借助班会和实践活动，针对本班的实际情况，开展丰富多彩的德育教育活动。内容要丰富，贴近学生生活，以小见大。如习惯、价值观、励志、爱国、传承传统文化等等。记得我听王家文老师的班会《一斤母爱》时，触动很大，泪水连连。也身为王师的敬业精神所感动，他善于利用优美文字、插画、音乐🎶于一体的艺术作品调动情绪，阐述道理，感动、激动、沉思，灵魂获得滋养。
4、学科教学渗透德育教育。
到此，以上就是小编对于艺术教育德育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育德育的3点解答对大家有用。
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