素质教育思想和特征是什么（素质教育思想和特征是什么）

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本文目录一览：

• 1、试述素质教育的内涵及主要特征。
• 2、素质教育的核心和时代特征
• 3、素质教育思想的含义及特征是什么?
• 4、素质教育的基本特点

试述素质教育的内涵及主要特征。

(1)内涵：素质教育与“应试教育”相对。是指以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。

素质教育的特点有：全体性，全面性，基础性，合作性，发展性和未来性。其中全体性是素质教育最本质的规定，最根本的要求。

主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”——素质教育中的素质，指的是广义素质。

素质教育是指通过学校教育和社会教育，培养学生全面发展的品德、智力、体魄、美感等方面的能力，使其具备健全的性格、高尚的道德情操、宽广的国际视野和实践能力的教育方式。其特点主要包括以下几个方面。

是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素盾教育要促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

素质教育的内涵特征如下：素质教育的基本内涵与指导思想，***同志指出，实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务。

素质教育的核心和时代特征

1、创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。因此，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。C项正确。

2、创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。因此，素质教育的时代特征是培养创新精神和实践能力的教育。D项正确。

3、作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

4、素质教育的时代特征：面向全体学生：素质教育强***育的普遍性和平等性，即教育应当面向所有学生，不论他们的性别、家庭背景、智力水平等。

5、素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。此知识点一方面考查素质教育的两个重点和核心是什么，另一方面也会考查素质教育的核心和时代精神是创新精神，同事创新精神也是现代教育和传统教育的根本区别。

6、素质教育的时代特征是：素质教育的时代特征是适应社会发展需求的转变，注重全面培养人的综合素质和能力。社会发展需求的转变：随着社会经济的快速发展和技术进步，传统的知识传授已经无法满足现代社会的需求。

素质教育思想的含义及特征是什么?

1、是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

2、素质教育的特点有：全体性，全面性，基础性，合作性，发展性和未来性。其中全体性是素质教育最本质的规定，最根本的要求。

3、(1)内涵：素质教育与“应试教育”相对。是指以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。

4、特征：全体发展；全面发展；主动发展；和谐发展；充分的发展；可持续发展。实质：实质在于是一种导向思想。指导学校和教师按照党的教育方针和教育、教学规律、克服片面追求升学率的不良倾向，使学生得到全面的发展。

5、素质教育是指通过学校教育和社会教育，培养学生全面发展的品德、智力、体魄、美感等方面的能力，使其具备健全的性格、高尚的道德情操、宽广的国际视野和实践能力的教育方式。其特点主要包括以下几个方面。

6、素质教育的内涵是以全面提高人的基本素质为根本目的，尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育的基本特点

1、素质教育的特点如下：全面性、个性化、实践性、社会性、长期性。全面性：素质教育注重培养学生的全面素质，包括智力、体力、美育、劳动教育、道德品质、创新能力等多个方面。

2、素质教育基本特征有全体性、基础性、全面性、自主性、创新性等等。扩展知识：教育是一种促进人类学习和理解的过程，其包括各种形式的知识、技能、价值观、信仰和习惯的传授。这个过程可能涉及到教学、训练、或研究。

3、素质教育的特点有：全体性，全面性，基础性，合作性，发展性和未来性。其中全体性是素质教育最本质的规定，最根本的要求。

4、主动发展主动发展既是一种个性教育，又是一种创新教育。

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