大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于给儿子上思想教育课的感受的问题，于是小编就整理了2个相关介绍给儿子上思想教育课的感受的解答，让我们一起看看吧。
作为老师的你会在家长会上向学生家长传达哪些教育思想？
虽然我不是老师，但如果在家长会上我会传递给家长以下思想：一，人自打出生以来，是感受这个世界的，这就是人对整个世界的认识，就必须从小热爱学习，从小历练，做到知行合一。而不是一生下来让小孩倍受关爱，像众星捧月一般呵护，甚至让小孩与周边的人与事隔离。二：让小孩从小树立良好的道德观，尊师重教，尊老爱幼，心常怀感恩，一个重感情知感恩的人，才配得上真正的人。这就是做为人何为正确的话题。三：要培养小孩良好的价值观，如何实现自已的人生最大价值，不管小孩在哪方面感兴趣，做父母的一定要正确引导，努力学习，学以致用，去实现自已人生的价值，勇于担当，走向社会一定是一个有才的人！只有做到这几点，才算勉强合格。
“思想”应当是人的思想，其中会有各种各样的思想！
教育思想应当是教育人身心思想健康发展的思想——即心形同一、言行一致、名实相符、实事求是、理论联系实际的思想，也就是以人为主的哲学社会科学思想！而不是以天为主的天命神权迷信思想！
作为教师，在家长会上，不应该只谈学习成绩，而应传达以下教育思想；
1.引导孩子学会做人，现在的很多家长，眼睛里只有学习成绩，不教导孩子怎样做人，这属于舍本逐末，无论成绩优劣，学会做人都是第一位的。如果不教会孩子做人的基本原则 ，既不利于孩子的成长，对国家社会也是不负责任的表现。
2.关注孩子的心理，很多家长只看孩子的成绩单，不关注孩子的心理健康，很多孩子心理压抑，甚至阴暗，就如定时***一样，不知什么时候爆发，这方面的例子，触目惊心。
3.捕捉孩子身上的闪光点，学习成绩不好的孩子，可能在其他方面有优异表现，教师在家长会上，要对孩子全面客观评价，这也是在向家长传达这样一种思想：学习成绩不是唯一的评价标准，成绩不好的孩子也能有大出息。
教师在家长会只谈学习成绩，是片面狭隘的，不利于孩子们的成长，不利于培养面向未来的有用之才。
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谢邀。
首先，我要说明的是，我不是一名老师，但我一名不错的家长。我家两个孩子都考上985大学。
如果我是一个老师，我会告诉家长：
因为家长和家庭在孩子成长的早期就施加影响，而这些影响对一个人一生都是极其深远的。孩子的生活与学习习惯，孩子的为人处世能力，孩子对人际关系的理解，很大程度上都跟家庭的影响有直接关系。但遗憾的是，很多家长并没有意识到他们对于孩子如此重要。
2，要求孩子做的事情，自己先做到。要相信“身教胜过言传”的道理。你自己都做不到的事情，还要求孩子这样那样，孩子心里不服气，就不会真正理解你这样要求的意义。
3，不要在孩子面前说“课本太难”。我听过无数的父母亲当孩子面说课程太难了，我自己都搞不懂。要知道，你是一个成年人，可能也受过教育，在孩子心目中你就是最厉害的人了。而你说连自己都不会，那就意味着孩子学不会是“理所当然”的。因为我爸爸妈妈都不会，他们是成年人，也读过书，我一个孩子怎么可能学懂呢。
正确的做法是和孩子一起学习，做家长的同时也算重新上了一次学。不要担心以后的知识你不懂，孩子只要在开始阶段跟上了，养成好的学习习惯，喜欢学习，以后就不要你跟了的。
4，不要抱怨学校、老师或同学。家长对学校、老师和同学有反感或者抵触情绪，立刻就会传染给孩子的。孩子不喜欢学校，就不会好好学习，要知道孩子学习好的科目一般都是孩子喜欢的老师任教的。家长不能更换任课老师，能够做的就是跟老师搞好关系，让孩子也喜欢上老师。孩子喜欢老师，就喜欢学习，加上老师也会对等地喜欢孩子，成绩自然不会差的。另外，孩子和同学关系也需要关注，远离坏孩子并注意保护孩子不受侵犯，也需要有气度容忍不同兴趣爱好的同学，和大家打成一片才能够更好地学习。
作为班主任准备家长会是一项重要工作。但是怎样开家长会却是大有讲究。
首先看学段。比如初中三年，第一次相当于和家长的见面会，家长对你的学识，修养，敬业精神甚至外形都会形成初步印象，如果家长对你认可，回家投你一票，那么对你以后的教育教学工作都会产生积极影响，并且比较配合。之后一般期中期末都会开家长会，期中主要向家长交流孩子的学习情况和在校表现，和家长制定帮扶计划等。而期末则是布置***期的活动和作业，指导家长在对孩子进行教育督促等。
其次，由于每个孩子情况不同，还可以召开部分学生家长会，如培优，帮困等。
此外，家长会还应对如何帮助孩子度过青春期，让孩子学会合作，独立，考前指导等方面对家长进行培训和指导。总之，每次家长会都应有不同的主题。
让孩子自己在家用手机学习网课，有多少家长放心？真能学吗？
坦白说，孩子自己在家用手机学习网课，没有多少家长放心，除非孩子特别能管控自己。为什么会如此呢？我们一起来分析一下：
一、普通孩子学习网课，难以管控自己
大多数孩子都不太喜欢学习，都喜欢玩耍，玩耍起来又很容易忘记自己的事情。所以，孩子学习大多是靠老师或者家长的引导与督促来完成的。
对于普通孩子，我们把手机交给他们，很容易一玩就半天，反而没有心思在学习课程上面来。如果家庭孩子是这样的，那我们需要跟孩子约定起来。
第一，要求空余时间可以用手机玩耍，但要记得在上课的时候[_a***_]课程。如错过课程，以后也不用再学了。
第二，要求孩子在家长回家后，将课程内容中所理解的部分讲述出来。这个要求一方面是防止孩子什么都不听，只顾玩。另一方面也是训练孩子的语言表达能力，即使孩子没有学到知识，但是至少有锻炼清晰表达的机会。
二、孩子的学习效果如何，家长也是困惑
孩子参加网上学习的课程，效果会如何？我从事网络课程教学有10年了，看到的真实情况是能认真学习的始终是少数，学习效果好的往往都是能自始至终都认真坚持的。所以，家长不必在学习效果上过于纠结。
那对于学习效果，家长又该如何去对待呢？
前面我们提到可以让孩子自己讲述自己所学课程的内容，就算没有学到内容，但至少可以训练下表达能力。现在我们对待学习效果可以先放一边，把这件事情当做是训练孩子自觉能力的手段。
结束语
网络课程的学习，靠孩子自主学习，只有好学的孩子，很早懂事的孩子能快速进入状态。孩子自己不想学习的，也只能当作是训练孩子自己管理自己的一种手段了。
这就是没办法的办法，很无奈，您觉得呢？
您好，很荣幸能够回答这个问题，希望对您有所帮助。
孩子自己在家用手机学习网课，如果家长放心，那么只有两种家长，一是孩子自觉性强，家长放心；一是对孩子不管不问，家长无心。大多数的家长，都会不放心孩子自己用手机上网课。
网课能不能学？答案是可以，但是不是这样的方式，网络视频教学应该是一对一，而不是多对一。一对一可以互动，提高孩子的学习兴趣，多对一，老师都把声音关闭了，孩子根本没有机会与老师互动交流。
如果家长不在，还是不要让孩子自己独自用手机吧，谁也不知道孩子用手机在干什么，再说了，孩子用手机，家长用什么呢？
到此，以上就是小编对于给儿子上思想教育课的感受的问题就介绍到这了，希望介绍关于给儿子上思想教育课的感受的2点解答对大家有用。
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