大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育就是生活教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育就是生活教育的解答，让我们一起看看吧。
以，生活教育，为理念,创办中国化、平民化的幼稚园是谁提出来的？
这题出的就有问题 陶行知提出的生活教育理论 而创办中国化 平民化的幼稚园却是陈鹤琴做出的贡献 所以说这题出的有问题 陈老先生提出的理论是 活教育 出题一般都是出这个人最为有代表性的东西 可是着题出的 哎 如果是选择题 我建议你选择 陈鹤琴 毕竟以大为重 希望能帮到你
幼儿社会教育名词解释？
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整社会教育
幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。
内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。
学前儿童社会教育是中职幼儿教育专业课中的一门重要课程，主要从学前儿童社会教育课程特点、中职幼儿教育专业学生个性心理特征以及学习特点、学前儿童社会教育课程设计三个方面进行教学思考和探索.
从教学实践的角度展开课程教学设计和课程安排，旨在提高学生教学实践能力以及学前儿童社会教育理论知识体系的掌握。
原始社会的幼儿教育完全融合在生产和劳动中对吗？
原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其任务主要是保证幼儿的存活.社会没有多余的人力财力花在儿童教育上,只能由妇女和年老体弱的成年人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们能存活下来,并向他们传授维持生存所必需的知识经验.在原始社会初期,由于没有固定的家庭,孩子属于氏族内部公有,对幼儿实行的是氏族内部的公共教育.到原始社会末期,幼儿归小家庭所有,幼儿公共教育逐渐变成了个人的事,家庭教育产生了.由于生产力低下,生产资料公有,社会还没有划分为阶级,因此,教育是没有阶级性的,每个幼儿受到的教育是平等的.
什么是育儿？
我是Leo李老师，很高兴回答您的问题
我觉得顾名思义吧，育儿育儿，就是养育儿童
育所表达的是养育和教育的意思，儿表示的是儿童的意思。
咱们来分别看一下这些的意思。
首先，养育：养育的意思是养活，我们首先需要做的是保证孩子的正常的饮食和睡眠等这些基本的生理需求，教会孩子吃喝拉撒睡，慢慢的教会孩子学会照顾自己，能够有较好的照顾自己的能力，这个是养育层面的意思。
教育：教育的含义比较广，它包含我们对孩子知识的教授、习惯的培养、道德的引导、人格的建构，我们需要教育孩子学习一些他所必须要知道的知识，帮助他养成好的生活习惯，培养良好的道德，当然，这个途中我们需要用到一些相应的教学[_a***_]，这个教学方法也一定是要适合我们孩子来去进行的。
儿童的意思是指的学龄前的儿童，也即使0-6岁的儿童，这个阶段的儿童在身体上心理上都没有完全发育，需要我们成人的照顾，所以育儿也是孩子成长过程中最重要的一个环节，也是我们作为成人最重要的一个阶段，在儿童阶段给予了其良好的教育有助于孩子日后的工作生活和学习等。
希望对您有所帮助。
到此，以上就是小编对于幼儿教育就是生活教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育就是生活教育的4点解答对大家有用。
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