司法警察思想教育辩析材料,司法警察思想教育辩析材料范文

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1. 香港电影罪与罚解读
2. 人格权法读后感？

香港电影罪与罚解读

《罪与罚》是一部香港电影，讲述了一个关于犯罪、道德和救赎的故事。以下是对这部电影的解读：

1. 犯罪与道德的冲突：电影中的主人公因为生活的压力和诱惑，走上了犯罪的道路。然而，他内心深处的道德观念使他在犯罪过程中备受煎熬。这种犯罪与道德的冲突，使得主人公在心理上产生了巨大的压力，也让观众思考了道德观念在个人行为中的重要性。

2. 救赎的主题：电影中的主人公在犯下罪行后，开始反思自己的行为，并试图通过各种方式弥补自己的过错。这种救赎的过程，既是主人公内心的自我救赎，也是对社会的救赎。电影通过这一主题，传达了一个关于悔过、改过的信息，引导观众思考如何面对自己的错误。

3. 社会现实的反映：电影中的犯罪现象和主人公的命运，反映了香港社会的一些现实问题，如贫富差距、社会不公等。这些问题使得一些人在生活的压力下选择了犯罪的道路。电影通过这一角度，揭示了社会现实对个体行为的影响，引发了观众对社会问题的关注。

4. 人性的探讨：电影中的主人公在犯罪过程中，展现出了人性的复杂和矛盾。一方面，他受到生活压力的驱使，选择了犯罪；另一方面，他内心深处的道德观念又让他对自己的行为感到愧疚。这种人性的复杂和矛盾，使得主人公的形象更加立体，也让观众对人性有了更深入的思考。

5. 导演的艺术表现：导演通过对电影的镜头、音乐、剪辑等方面的处理，成功地营造出了一种紧张、压抑的氛围，使观众能够更好地沉浸在故事中。同时，导演还通过对主人公内心世界的刻画，展现了其复杂的情感变化，使得电影具有了较高的艺术价值。

总之，《罪与罚》是一部具有深刻内涵的香港电影，通过对犯罪、道德、救赎等主题的探讨，引发了观众对人性、社会现实等问题的思考。

　　司法暴力无疑是这部电影想要诉求的主题，有些镜头有些语言在大银幕上看会觉得特别让人震惊，但生活的经验告诉我，真正现实里还有比这更暴力的存在。。。就像片中“把镜头关了吧”之后没有拍到的那些。

　　沉重之余，还是有一些搞笑的镜头的，比如那个收废品的老汉在派出所打电话回家的那段。但恐怕笑也只是苦笑，因为在那个儿子心目中的警察形象，通过寥寥几句，就全部刻画出来了。

　　最后的那个场景，不太明白导演想要表达什么……信仰的缺失？个人认为有些故弄玄虚了。

人格权法读后感？

——对肖像权的思考

有感于民法课上夏老师关于民法上人格权争议焦点问题的点拨，深深地感觉到当下的民法在面对日新月异的社会发展时所表现出的尴尬——网络平台的普及，商品化的继续推进，人工生殖技术的发展等等，以及各种新型人格权的出现，无一不对现行立法以及传统理论构成挑战和冲击。为此，课下我有针对的选择了这本专著继续学习。

本书开篇引用了智慧女神雅典娜神庙上刻着的唯一的一句话——“认识你自己”。这句话对于民法而言意义非凡。诚然，民法作为规范私人社会关系的法律部门，更应该将目光聚焦于人本体自身。而人格权自文明社会被确认后，就秉承着对人自身的尊重、平等、独立的理念，为人的自我认同和尊重做出了重要贡献。

纵观全书，我了解到，人格权伴随社会不断发展和人对自身认识的加深，人格权制度也随之变迁发展，从传统走向现代，具体表现为两种趋势：首先，传统的人格权向纵深发展，例如隐私权的具体化，出现了通讯隐私、网络隐私和共同隐私的问题；其次，新型人格权的不断兴起，性自***、声音权、生育权等都是具体的表现。该书分为传统人格权的新视域和新型人格权的催生和发展两篇，从现实鲜活案例引入，然后进行法理分析，结合立法实际和司法实践对人格权进行剖析和界定。这种从里论和实务的双重视角研究问题的方法，是值得借鉴的。

到此，以上就是小编对于司法警察思想教育辩析材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于司法警察思想教育辩析材料的2点解答对大家有用。