幼儿教育抓住教育时机,幼儿教育抓住教育时机的例子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育抓住教育时机的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育抓住教育时机的解答，让我们一起看看吧。

1. 劳伦兹的关键期的教育意义？
2. 教育最好的时机是什么时候？
3. 教育过程的实践形态？

劳伦兹的关键期的教育意义？

劳伦兹（1903-1989）奥地利生态学家，动物心理学家，动物习性学家

印刻的时期就叫关键期，也即临界期。所谓关键期，是指人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间。

如果在此时给予适当的良性***，会促使其行为和能力得到更好的发展，反之，则会阻碍其发展。

心理学家将此结果应用到早期儿童发展的研究上，发现儿童很多行为的形成也有所谓的关键期。

在关键期，个体对某种***特别敏感，通过适宜环境的影响，某种行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。

过了这一时期，同样的***对个体的影响变得很小或没有。

教育最好的时机是什么时候？

1/8不良行为刚露头时：孩子养成坏习惯，往往与初次发生不良行为未能及时纠正有关。幼儿没有是非观，如把食物扔地上、无缘无故打小朋友、不给吃就大哭等，家长应抓住这“第一次”，帮孩子打下好基础。

2/8 受到挫折时：良好的心理承受力不是与生俱来的。孩子遭受挫折时，家长要用“成长型理论家学习方式”教育孩子。这样，坏事变好事就逐渐成为孩子的惯性思维。今后面对挫折时，就不那么愁眉苦脸了。比如孩子被骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，因为你学会了识别谎言，以后不会再被骗。

3/8 感到困惑时：当孩子感到困惑，家长就可抓住他渴望解决问题的心理，及时帮着疏理。比如，某天孩子回家不停念叨“什么叫理解万岁”，妈妈可以自然地给孩子讲自己与同事发生误会的事，并告诉她，被人误会在所难免，如果自己没错，要及时与对方沟通，有错就找机会道歉。

4/8 产生兴趣时：发现孩子用物品探电源插座等举动，家长会立刻制止，但此时还要看到孩子对家用电器的浓厚兴趣。不妨从此入手培养其学习能力，再给予必要的安全教育，鼓励和支持安全的探索行为，因材施教。

5/8 接待客人时：待人接物是孩子的必修课，外出做客或家中来客人，孩子的言行都会不自觉地“规矩”起来，家长可适时点拨，效果很好。比如，客人带了礼物，爸爸可适当提醒:“是不是忘记说什么了？”如果孩子还没意识到，可对客人说:“谢谢您送的礼物，我代孩子谢谢您！”这时，孩子会自然的学会说“谢谢”。

6/8 取得成绩时：孩子取得成绩时，自信心也比平时强，家长要抓住这个机会加以肯定和鼓励，帮他把一时的热情转化为持久的动力。同时，也别忽视可能出现的骄傲自满情绪。

7/8 参加家长会时：不论表现好坏，父母不妨借此机会，与老师充分沟通。尤其当指出孩子在校问题时，要秉持客观公正的原则，先将孩子在家的优良表现向老师汇报，并充分交换意见。沟通结束后，委婉地指出孩子的缺点和不足，孩子一般乐于接受，并会在日后积极改正。
8/8 小伙伴取得成绩时：心智发育比较成熟的孩子都有不甘落后的共性。小伙伴取得成绩时，孩子可能表面上满不在乎，但往往暗下决心，要迎头赶上。父母应抓住时机进行指导，提出适当的目标。切不可过分攀比，伤了孩子的自尊心。

教育过程的实践形态？

利用情景法。

发挥家庭教育灵活机动的优势，充分利用生活现成的情景，自然地恰当地进行教育，孩子身处其境，感受其事、其人，家长进行观念的点拨、方法的传授，生动而亲切，关键在于家长要抓住教育时机。

这是一位小男孩的作文：

开始，我就挤进去占了一个座位。我爸爸有胃病，我让他坐。谁知车没出一站，他倒站起来让给旁边一个女的坐，我很纳闷，让座位也得让老弱病残的，凭什么让给这个年轻的。我不满，瞥了一眼我爸，他装着没看见。下车后，我爸看我还嘟着嘴就笑着说：“傻小子，你投看出来，人家是孕妇。”我爸又说了那段我妈怀我时是多么不容易。“是你妈十月怀胎，才把你带到人间的。”

从这篇作文看，这位父亲是善于利用生活情景进行尊重妇女，热爱母亲的教育。

到此，以上就是小编对于幼儿教育抓住教育时机的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育抓住教育时机的3点解答对大家有用。