大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提高幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍提高幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
家长对学校教育教学的意见和建议？
给学校教学意见：
1 高中课程对孩子的课业压力过大，希望大学期间学校能有更多的团体活动项目，团建项目，促进学生交流的同时，能提高学生的团队协作能力。独生子女在团队协作这方面需要更多锻炼。
2 孩子从踏入校门的那一刻，作为家长就已经放心的把孩子交到大学这个小社会里了。学校在课程设置，以及孩子的教育培养方面想必比任何家长更权威，更可信，相信孩子经过贵校的辅导与***，将来能是一个社会，学校，家庭都引以为豪的人
培养教育的主要内容？
1、主要内容：包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。
2、方式：热心观察，留意表现。实施“养成教育”，首重针对性，针对学生的年龄特点，针对地方实际，针对学生日常的表现。多鼓励孩子，从而增长自信心。
3、培养教育要注意的问题：养成好的习惯，包括培养良好的做人习惯、做事习惯、学习习惯、生活习惯、思维习惯等。在习惯养成教育中，要注意：对孩子所提的要求，要好操作好达成、要求小一点、具体一点。习惯养成，应遵从孩子身心发展的一些关键节点。
如何提高农村教育水平？
改革开放以来，特别是近20年，我国的城镇化进程很快，虽然国家对教育的投入力度很大，但教育体制的改革很明显是滞后了。
说国家的投入力度大，最直接的体现是在硬件上，有一次回农村老家特意到学校看了看，发现学校建的真不比城里差，标准的两层教学楼，教室宽敞明亮，课桌也都是新的，操场甚至修了标准跑道。体育器材也很全，篮球，足球都是一筐一筐的，记得我上学的时候整个学校就一个篮球。由于是贫困县，学生甚至还有一顿免费的加餐。可以说在硬件上国家也是很尽力的。
但在软件上感觉不尽人意，这些年城乡发展的不均衡直接导致教育***更加不公平，由于现代化的城市集中各种优质的社会***，使高质量的教师***大量流入城市，很简单的一个例子，现在的制度下，同一个学校毕业的师范生，一个留在城市，一个分到农村，那么两个人以后的人生将是截然不同的结果，跟老师交流得知，好多分来的教师，积极性不高，有的呆两年感觉没前途，辞职到城里另谋生路了，有的通过关系调到城里学校了。还有一小部分老教师是抱着混日子的态度，当然这里没有诋毁教师的意思，其实根源是制度造成的。
制度的改革不是一蹴而就的，但我认为目前可行的办法就是提高农村教师的待遇，让老教师没有后顾之忧，给年轻教师有一个美好的前程，只有教师对自己有希望了，才能教育出有希望的的下一代。
个人觉得农村的教育还是有待加强，尤其最近几年，我们这边的农村在八十年九十年的还有学校的，可是到现在学校反而都没有了，给关闭了，现在农村孩子上学都要跑十几里之外的乡里去上学，而且还是每天来回走读的！而且还是民办的学校！每天都有有家长来回接送，而且学费也是不少！教师也都是一些没有教师资格的代课老师！文化水平也都是在初中到高中这个阶段！
想要提高农村的教育水平，最简单的办法就是利用互联网***。
现在互联网上优秀的教育***有很多，不是聘用其人员，而是用其课程。找到合适的课程，买下这种课程，便可以提高农村的教育水平。我们现在按照农村教育人员的工资水平来计算成本，聘请一个普通的教师，需要两千元左右，一年就是两万四。而从网上买下课程，一节课程按50元来算，一本书的课程一般就是二十节，这样算是很合算的。
当然不买课程是可以的，但合理利用互联网是极其重要的，不与时俱进就会被世界抛弃。
到此，以上就是小编对于提高幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于提高幼儿教育的3点解答对大家有用。
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