大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育场景的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育场景的解答，让我们一起看看吧。
- 工艺美术运动的历史场景及地位分析？
- 艺术有哪些主要功能?目前哪个功能最被大众看重？
- 美术直播课怎么做？
- 重磅！教育部大力整顿教培机构，美术培训未来将会如何发展？
- 为什么说在学校的低年级的教育中：感性体验，游戏活动、艺术体验、体育锻炼等更重要？
工艺美术运动的历史场景及地位分析？
在工业革命的冲击下，机械化逐渐代替了手工业的制造，导致英国进入了完全的工业商品时代，但是工业设计出来的产品外形粗糙简陋，没有美感，使民众对其有排斥倾向，产品不美又毫无实用价值，不可能为大众真正地服务。同时也反感维多利亚风格只为名人和贵族服务，产品装饰矫揉造作，华而不实，繁琐奢华，与技术相违背。因此在这种不满情绪积怨已久的情况下，“工艺美术”运动就随之爆发了。
“工艺美术”运动是19世纪下半叶，起源于英国的一场设计改良运动，又称作艺术与手工艺运动。
艺术有哪些主要功能?目前哪个功能最被大众看重？
你好亲，很开心回答你的问题
艺术的主要功能在于认识功能，教化功能，审美功能，实用功能，***功能
1艺术，比如美术的认识功能，欣赏一幅画，欣赏一座雕塑作品，我们可以从一幅画中，认识到画家所处的那个时代的审美思想，社会现状，那个时代的绘画风格
欣赏历史题材的绘画作品，如《步辇图》，我们可以认识一千三百多年前，文成公主与吐蕃赞普松赞干布联姻的历史***
如《虢国夫人游春图》，我们可以认识到唐太宗时代，杨氏一家势倾天下的奢侈生活
如《簪花仕女图》，通过画中五嫔妃的宽袖长裙，肩披帔帛，在庭中闲逛，逗犬，赏花，弄蝶，我们可以看见当时唐朝经济繁荣昌盛下安宁，闲适的宫廷生活
但是对于抽象油画，是否还具备认识功能？
因为抽象绘画没有具体故事情节，清晰客观的形象，我们无法从抽象油画中读懂一个历史故事，一个宗教神话故事
但是我们可以从立体主义画家毕加索，野兽派画家马蒂斯，抽象画家康定斯基，波洛克，超现实主义画家达利，玛格利特的画作中认识到当时二十世纪，西方现代艺术追求艺术风格的多样化，个性化
概括来讲，艺术主要有四大基本功能，分别是审美功能，教育功能，装饰功能，***功能。
艺术的审美功能就是指，艺术作品中要呈现出美好元素，能完成对欣赏者的审美认识和审美愉悦，让欣赏者获得高层次的精神享受。
教育功能是通过艺术来引导人们的思想观念，提升人们的文化修养。
艺术的装饰功能是通过具体的艺术品，来装饰和美化人们的生活环境。比如，人们给客厅或卧室或办公室的墙面上悬挂绘画、书法等艺术作品，在城市广场、公园、车站、剧院等地方树立雕塑作品，都属于艺术装饰功能的体现。通常情况下，艺术的装饰功能只有那些视觉艺术才能体现出来。
艺术的***功能体现在，观者通过欣赏某个艺术品后，可以获得身心愉悦的感觉，心灵得到放松和慰藉，产生快意舒心的心理状态。
艺术的功能主要有：
第一，审美功能。
欣赏和领会艺术之美，从中得到一种愉悦的享受，是艺术的首要功能。从人类的童年开始，审美就一直伴随在身边。石器上的雕刻，陶器上的绘画，劳动号子中的音乐…… 艺术所具有的美的属性，能够使人们通过欣赏艺术作品满足审美的精神需求，这就是艺术的审美功能。
第二，认知功能。
艺术来源于生活。人们通过欣赏优秀的艺术作品，可得认识丰富多彩的外部世界。比如古代绘画就记载着很多生产和生活的实迹，国宝名画《清明上河图》所包含的巨大信息量，就有很大的社会历史价值。优秀的艺术品可以让人们获得丰富的知识，了解人生真谛，学习生产和生活经验，提高认识世界和解决问题的能力。
第三，教育功能。
艺术作品可以"寓教于乐”。通过欣赏艺术，可以影响人们的世界观、人生观和价值观，起到潜移默化的思想教育作用。戏曲艺术的“寓教于乐”对传承中华传统美德，功不可没。优秀的艺术作品可以激发人的情感，愉悦人的精神，从而净化和陶冶人的心灵。
第四，***功能。
艺术美带来了其***功能，即由艺术感染力引发人们的愉悦和乐趣，满足欣赏者获得***、休息和精神调剂的要求。每年的春晚广受欢迎，主要来自于***功能。
目前，最受大众所看重的，是艺术的审美功能。
美术直播课怎么做？
视频传输无延时，不掉线这样才可以保证课堂教学的效果。而且还要具备以下几个条件：一：要有***摄像头
二、有可上网的电脑
三：有网上系统
最基本的《互联网信息服务增值电信业务经营许可证》。其他如《网络文化经营许可证》
1 。购买直播设备，淘宝有很多售卖直播摄像设备的店铺，准备直播其他材料，麦克风等等需要根据你自己直播的课程准备材料。
3 。寻找直播平台，现在网络直播平台很多，腾讯，cctalk等等。
4 。直播课线上和线下的宣传工作，并通知直播时间和直播内容。直播的宣传也是非常有必要准备的，会影响到你直播的观看流量和直播效果！
5 。开始直播！跟线下上课没有什么区别，一定要有效的把自己准备好的直播内容和知识点，[_a***_]清晰的讲解，保证直播的质量。
总结:
直播是一件不难的事情，难的是你直播的内容和知识点是否可以达到一个很好的直播质量，这跟一名教师的授课能力直接挂钩。前期的设备准备和宣传都很简单。教师的能力在线上也好，在线下也好，永远都是第一位的。
网络课程现在正在不断增长，坐直播课程的人也非常多。建议可以观摩其他优秀的直播机构的课程，和讲解能力进行学习。来提升自己，提升直播内容，收益才会更好。 [大***皮卡丘][大***皮卡丘]
新的一年，一起加油吧！
直播美，术为媒－
《直播短***+知识付费的蓝海前景》
直播短***传播知识的形式深受，从受众的体验看，传统的知识讲述严肃枯燥，直播***简明、趣味和互动性好；以直播短***为纽带进行知识分享，本质是知识的普惠，使知识传播从精英化向大众化转变，在形式上直播、短***发展是大势所趋。
据《2019年度抖音知识创作者图鉴》显示，抖音粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名，累计创作1985万条优质知识短***，累计播放量超过了1.9万亿，在抖音的日均播放量超过了52.1亿次，日均点赞量超过1.6亿次，每条触达了近10万人次。
由此可见“直播短***+知识付费”前景巨大。
我认为直播设备、直播技术都是通过几场直播能够调整的，如何获得直播间人气和变现才是最重要的。
快手、抖音直播在短***的基础上，直播业务发展迅猛，用户更喜欢看实时信息。
如果想要直播有人气，需要在直播时不断进行互动交流，直播就像面对面聊天。
美术作为艺术类目，我认为在直播前应该准备好：
1、直播如何变现？
直播间是一个非常好的变现场所。直播间有几种变现渠道，第一卖专栏课程，第二、带货；第三秒榜、第四礼物打赏。
建议***这几种方式一块来使用，他们并不冲突，甚至说这些功能配合良好，都是官方给你的商业变现功能。
2、如何获得直播人气。
人气代表着关注度，思考一下你靠什么吸引别人关注？
这是一个非常好的问题！现在是全国人民抗击疫情的关键时期，直播授课成了现在最好的授课方式，首先，现今的网络技术足以支持网络直播课，无论是自媒体，网媒，电视媒体都能做到，尤其是自媒体，更加灵活方便，一部手机即可。完全打破传统的授课形式，不受空间限制，更加广域。举例，如当下全民战“役"时期，网络直播课更能解决现时中“停课不停学"的要求。而美术直播课也更能吸引广大民众与孩子，让艺术教育更加普及到点到村！个人觉得难点在一是师资，二是必要设备的开放，三是优质网络平台，尤其是手机终端的平台建设。一师资，应通过网认证取得资质方能进行直播。二必要设备孩子能否使用手机或平板乃是一个矛盾问题。三，个人觉得今后的手机网络直播课程平台是大势所驱，网络企业应重资打造！
重磅！教育部大力整顿教培机构，美术培训未来将会如何发展？
主要大力整顿对象是文化课类机构，减少孩子们的学习压力家长们的补习焦虑！美术类属于艺术类，孩子们喜欢就学不喜欢就不学，没有压力，家长们有闲钱就让孩子画，没有闲钱就不画，不焦虑！一切都是愿者上钩！不强迫，不竞争！而且还解决了美术院校毕业生就业创业问题！减少了社会负担和不稳定因素！未来不会太差！
未来，少儿美术双师AI课，将会是发展趋势所在。
“双师课堂”是教改之后备受推崇的教学模式，也是科技智能运用于教学服务最广泛的体现。但你知道“双师课堂”与传统课堂有什么区别吗？
1. “双师课堂”实现教育***最大化共享，打破优势教育***垄断
地域差异让名师集中于北、上、广、深等超一线城市重点学校，二、三、四线城市、乡镇学生根本享受不到名师名家教育的滋养和熏陶。而“双师课堂”则能有效实现名师***共享，解决各地教育***分配平衡的问题，让所有孩子都能享受优质教育。
2、“双师课堂”互动性强，内容丰富
整顿教培机构的目的有二：一为规范，二为导向职业教育。美术培训会有发展前景，但随着家长对校内的依赖，仍会殃及池鱼。
有志于发展美术培训的校长，需要切实提升效果，也就是规范化，靠简单噱头，都不是长久之计。
答：确实是重磅，胆子小的吓个半死，有必要吗？没必要的，吓个半死的都是对重磅还理解不到位，自己吓自己。不过，作为课外培训必须应该高度重视。
1.教育部成立一个培训监督司，这意味着国家对课外培训已经重视，估计各地都会相应对口成立。
2.如何理解监督职能。监督就是管理，过去也管理但不是专门机构，监督不是取缔，而是规范，规范就会有方案有措施有行动。
3.监督什么？我理解应该是线上与线下所有的培训机构均会纳入监督范围，将课外培训规范化。
4.怕什么？我分析国家可能将课外培训设为行政许可制度全面规范，随意性就不行了。
5.怎么监督？估计教育部或国务院会制定一个课外培训机构管理条例，做到依规办，依规管，依规训。对场地，安全，师资，审查，整改，处罚，时间，收费等内容应该会相应立规矩，这就是监督的主要内容。
分析了重磅，再来谈题主的问题，你仅指美术，只是众多培训的代表而已，我想今后一个时期对于培训仍然看好，但前提是受约束，接受国家相关部门的严格监督。
重点善意提醒培训机构，国家一旦推开此项工作，如果仍我行我素，违反相关规定，那就是后果很严重的！
为什么说在学校的低年级的教育中：感性体验，游戏活动、艺术体验、体育锻炼等更重要？
我是@书墨飘香伴你我。我来回答一下这个问题。
小学低年级是九年义务教育阶段的起始阶段，也是孩子从宽松自由的幼儿园步入严谨规范的学校生活的开始。为什么说在在学校低年级的教育中要以感性体验、游戏活动、艺术体验、体育锻炼等为主，我认为应该从以下三个方面做以分析：
低年级的孩子一般都是年龄在七、八岁，刚刚从任意玩耍、无忧无虑的幼儿园进入小学，一下子如果把他们转换到与幼儿园相差太大的学习环境里，肯定是适应不了的。首先还没有具备很好的自我约束能力，也没有丰厚的理论知识，和丰富的生活经验，所以只能通过一些形象的信息，如做游戏，或是一些画片、有趣的故事来吸引他们，让他们亲身体验，并一点点儿适应学校的学习生活，逐渐地引导向逻辑思考和抽象思维过渡。
人的大脑控制注意力要到20岁以后才能完全发育成熟，所以小孩子的注意力不可能长时间集中在一件事上。这从我们的小学、中学、和大学的课程安排和时间安排就可以看出来，小学一节课40分钟，中学45分钟，大学一般两节课连排90分钟，小学和中学一般不会出现两节课连上。
即使课程这样安排，我们也知道，一般孩子的注意力也只有那么15-20来分钟，所以就需要合理的安排好课堂的40分钟，多以表扬、游戏和体验教育为主，从而来培养孩子的注意力集中，增强孩子的学习兴趣。
美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”
由此可见，好的习惯对一个人的影响非常重要。小孩子在一二年级时，形成了好的习惯，对将来升入中高年级和中学，都是极其重要的。比如上课注意听讲、回家按时完成老师布置的作业、自己能在前一天晚上把第二天的学习用品整理好、培养孩子的自理能力、重视孩子的表达能力、保证孩子充足的睡眠时间，培养孩子树立时间观念等；现在的孩子一般都是在温室里成长的，积级锻炼身体也是很有必要的。比如一所学校就提出了对学生的教育目标“会学习、善运动，懂礼貌”。
为了帮助孩子打下将来学习的坚实基础，在孩子的低年级阶段首先培养良好的学习和生活习惯，是重中之重。
到此，以上就是小编对于艺术教育场景的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育场景的5点解答对大家有用。
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