大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方思想政治教育历史学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍西方思想政治教育历史学的解答，让我们一起看看吧。
中外历史纲要优缺点？
优点一：以时间为序，先阐述某朝代重大历史***，再分述本朝的政治经济文化状况。当然从目录也可以看出，新教材更加重视政治。
优点二：中国史和外国史分为两册。每册均附有历史大事年表
优点四：注重史实，不尚空谈（现代史除外）。
优点五：论从史出，引用多注
优点六：紧跟学术动态
优点七：海洋意识和边疆意识有所体现。
历史学和思政专业哪个就业相对好一些？
思想政治教育师范好就业。
第一，师范类的思想政治教育虽然比较冷门，但就业率比较高，这可能跟竞争压力比较小有关。而计算机科学与技术虽然在普通类中非常吃香，但在师范类里面就业并不好，因为学校总体需求较少。
第二，师范类中的汉语言文学、英语和数学与应用数学三个专业的就业率都很高，毕竟是三大主科，学校需求量比较大
历史学专业的就业前景相对较好。历史学专业的就业方向可以在国家机关、文教事业、新闻出版、考古、文物等***机关单位工作，也可以在媒体的文案策划、企业的企划部门、图书出版界、旅游等岗位或领域闯出一番天地1。而思想政治教育专业的就业前景也比历史学专业好2。因此，可以说历史学专业的就业相对更好一些。
大学四门思政课区别？
大学四门思政课包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、形势与政策、军事理论与军事训练。
这四门课程的区别在于内容和重点的不同。
1. 马克思主义基本原理：这门课程主要介绍马克思主义的基本理论，包括辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义哲学等内容。这门课程是思想政治教育的基础，培养学生对马克思主义理论的理解和运用能力。
2. 中国近现代史纲要：这门课程主要介绍中国近代以来的历史***和重要人物，包括***战争、辛亥革命、抗日战争等内容。通过学习这门课程，学生能够了解中国近代历史的发展脉络，提高对国家命运和发展道路的认识。
3. 形势与政策：这门课程主要介绍国际国内的形势和中国的政策，包括经济、政治、文化等各个方面。学生通过学习这门课程，能够了解国际国内的大势，认识到中国在全球中的地位和作用。
4. 军事理论与军事训练：这门课程主要介绍军事理论和军事战略，包括军事科学、军事***管理等内容。这门课程旨在培养学生对军事事务的了解和认识，提高国防意识和安全意识。
虽然这四门课程有不同的内容和重点，但是它们都是为了培养大学生的思想道德素质、国家观念和社会责任感，提高他们的综合素质和创新能力。
大学四门思政课的区别主要包括以下几个方面：
课程内容不同：思想政治理论课主要探讨马克思主义基本原理、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想等；思想道德修养与法律基础课主要介绍法律法规、职业道德、人生价值、道德修养等；中国近现代史纲要课主要讲述中国近代史、以来的重大***和杰出人物等；马克思主义基本原理概论课主要介绍马克思主义基本原理、社会发展的一般规律等。
教学方式不同：思想政治理论课通常***用多媒体教学方式，以讲座、讨论、模拟等多种形式进行教学；思想道德修养与法律基础课则更多***用案例分析、小组讨论、[_a***_]等多种教学方式；中国近现代史纲要课通常***用老师讲解、学生跟随、讨论等方式进行教学；马克思主义基本原理概论课则更多***用课堂讲解、案例分析、学生自主讨论等方式进行教学。
学科领域不同：思想政治理论课属于法学、经济学、文学等学科领域；思想道德修养与法律基础课属于文学、法学等学科领域；中国近现代史纲要课属于历史学、政治学等学科领域；马克思主义基本原理概论课属于哲学、经济学等学科领域。
目标受众不同：思想政治理论课旨在培养学生的思想道德素质、社会责任感和公民意识，提高学生的政治理论水平和实践能力；思想道德修养与法律基础课旨在培养学生的法律意识、职业道德素养和公民意识，提高学生的法律实践能力和道德水平；中国近现代史纲要课旨在培养学生的爱国情感、民族自豪感和历史素养，提高学生的政治理论和历史研究能力；马克思主义基本原理概论课旨在培养学生的马克思主义理论素养、社会批判能力和科学方法论，提高学生的人文素养和政治觉悟。
到此，以上就是小编对于西方思想政治教育历史学的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方思想政治教育历史学的3点解答对大家有用。
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