特殊教育学校补助工作汇报,特殊教育学校补助工作汇报材料

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校补助工作汇报的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育学校补助工作汇报的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园汇报课结束后感恩话语？
2. 五个管控是什么？
3. 做项目汇报演讲的技巧有哪些好的分享？怎样才能讲好ppt？
4. 学生太懒不听管，如何能正确巧妙行使惩戒权？

幼儿园汇报课结束后感恩话语？

亲爱的家长们，感谢您们的到来和支持，让我们的幼儿园汇报课圆满成功！在这个特殊的时刻，我们要感恩每一位孩子的努力和表现，感恩每一位老师的辛勤付出，感恩每一位家长的信任和合作。

孩子们在这个学期里取得了很大的进步，他们的成长离不开您们的关心和鼓励。我们将继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和更丰富的学习经验。再次感谢您们的支持，祝愿孩子们健康快乐成长！

五个管控是什么？

一是成立一个管控班子。针对“两释人员”人员相对分散的特点，由各乡（镇）司法所、综治办、派出所和居委会主任等人员组成社区管控班子，专门负责“两释人员”人员的思想教育、法律学习等事项，严密防范“两释人员”人群再次犯罪。

二是准备一套防范预案。“两释人员”人员的思想情绪相对不稳定，管控班子专门制定一套有针对性的防范预案，落实相关责任人和各自职责，并组织进行实战演练，使社区矫正管控队伍熟练掌握预案，确保应对及时果断、万无一失。

三是疏通一条信息渠道。在“两释人员”人员的亲戚、朋友中选择一名与其关系密切的人员建立日常联系，及时准确掌握“两释人员”人员的动态情况。依托社区矫正移动管理平台，加强对“两释人员”人员的管控，严格执行请***报告制度，违反人员在考核记录上如实反映。

四是安插一名情报“眼线”。选择一名政治素质高、为人处事稳重的社区矫正志愿者作为“眼线”，在“两释人员”人员表现正常的情况下，要求该社区矫正志愿者定期联系、正常汇报，如有特殊情况第一时间向管控班子汇报，以争取处置时间。

五是组织开展一次走访慰问活动。利用节***日对家庭困难的“两释人员”人员进行走访慰问，对生活确有困难的“两释人员”社区矫正对象，尽最大可能从生活补贴、工作岗位等方面提供帮扶，积极协调相关部门解决其就业、子女上学等困难，预防和减少“两释人员”人员的重新违法犯罪

做项目汇报演讲的技巧有哪些好的分享？怎样才能讲好ppt？

题主问的是两个问题，我就依次分享我的一些个人经验。

（1）汇报是一种特殊的演讲，所以，汇报时加入一些演讲技巧，可以让汇报更有效果

（2）项目汇报时，一般会有项目负责部门的领导、其他部门的领导、集团公司或外部专家等，因此首先要感谢，这不仅仅是礼貌，更是创建良好气氛的开始，别忘了那句老话：“伸手不打笑脸人”，你先感谢别人，别人也不至于一上来就怼你，

（3）保持形象，形象是对别人、也是对自己的尊重，在卡耐基的“影响力”一书中提到，卡耐基通过大量的调查发现，穿着正装比休闲装更有影响力，穿着制服比穿着正装更有影响力。

（4）目光，把目光对准那些“对你微笑、点头的人”，与他直视，提高自信心

（5）手势，动作不要太大，最好让别人看到你的手心，不要把手放在背后或裤兜里，也不要把双手抱在胸前，克林顿的顾问阿布在他的“一生只做一件事：推销自己”中建议的手势：双手自然下垂，两个大拇指超前，四指稍微弯曲，我的习惯是四指稍微勾一点点，更自然一些。

（6）步伐

分享些大都数人都不知道的演讲技巧和注意事项：

1.了解内容和演讲结构（不必把每个词滚瓜烂熟，但是要知道关键点）

2.大声排练（大声说出内容能帮你用停顿来放缓你的演讲,大多数人因为紧张演讲时会比排练时快，练习停顿可以帮助你减轻紧张）

3.放慢语速（因为演讲时候，经常会因为经常不自觉的加快语速，语速加快是紧张的一种表现）

4.不要经常回头看投影仪，撩头发，擦鼻子，左右摇晃等小动作，这些都是紧张的表现。

5.眼神的使用:

学生太懒不听管，如何能正确巧妙行使惩戒权？

学生太懒不听管，老师要视情况而定，不能一概而论，要对症下药。

首先，老师要自我反思，看看自己是不是课讲的乏味无趣了，还是对待学生不公平，用有色眼镜看人了，还是光布置任务，不检查，不履行，导致在学生心目中没有了威信等等，如果老师自己做的不够好，就要赶快修正自己的行为，而不是一味地要求学生怎么做。

其次是学生的问题，就要看看是什么情况。学生聪明但是懒散，纪律性差，管不住自己，就要耐心交流，和孩子一起制定[_a***_]，由易到难，慢慢加强学生的自制力。适当的时候，可以***取惩戒手段，但是不能带情绪去体罚学生。还有一种情况就是，学生很努力，但是能力有限，智力跟不上，就要降低要求，用关心爱护去感化学生，使孩子主动的积极学习，而不再和老师拧着干。

总之，对待学生太懒而不服管的情况，老师一定要冷静思考对策，不能冲动，不能简单粗暴地处理问题，要理智地寻找解决的办法，艺术地应对这样的学生。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校补助工作汇报的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校补助工作汇报的4点解答对大家有用。