思想政治教育亲和力缺失,思想政治教育亲和力缺失的表现

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育亲和力缺失的问题，于是小编就整理了2个相关介绍思想政治教育亲和力缺失的解答，让我们一起看看吧。

1. 思政课是立德树人的根本任务？
2. 中学生树立正确三观的重要性？

思政课是立德树人的根本任务？

2021年9月1日出版的第17期《求是》杂志发表了***中央总书记、国家***、中央******习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章从四个方面探索了办好思政课的重要性和必要性。

第一个问题：办好思想政治理论课意义重大。

第二个问题：办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。

第三个问题：推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

第四个问题：加强党对思想政治理论课建设的领导。

中学生树立正确三观的重要性？

从小培养孩子树立正确的三观，这不是为了别人，而是为了孩子自己。拥有正确三观的人，不会成为那种看不起穷人的庸人，未来可期！因为将来，拼的不再是智商和成绩，而是情商和三观。

青少年要树立正确的“三观”（世界观、人生观、价值观），才能沿着正确的道路前行，实现远大的理想抱负。

说明：

世界观。世界观是一个人对整个世界的根本看法，世界观建立于一个人对自然、对人生、对社会和精神的、科学的、系统的、丰富的、认识的基础之上，她包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观。世界观包括着坚定的信念和积极的行动，世界观决定着一个人的价值观和人生观。它就要求我们政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正；要具有积极性、主动性、创造性。青少年要学习焦裕禄精神，为国家和人民的事业任劳任怨、无私奉献，以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。

人生观。人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。其表现为苦乐观、荣辱观、生死观。加强思想道德上的积极性、理论性、针对性和亲和力。人生的最大价值和意义，在于努力为人民服务，无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。广大青年要保持“初生牛犊不怕虎”的劲头，不懂就学，不会就练，求真学问、练真本领，珍惜韶华、不负青春为国争光、为民造福。青少年要继承前人的基础上，超越前人的雄心壮志，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。让创新成为青春远航的动力，让创业成为搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中大放异彩。

价值观。价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。价值观是人们对社会存在的反映，是通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来的，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。人生的价值和意义在于对社***尽的责任和所作的贡献。广大青少年要坚定新时代中国特色社会主义的“四个自信”，树立爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴梦的奋斗之中去。

只有树立正确的人生观、价值观、世界观，才能真切体会自己于国于民的责任感和使命感，才能勇于创新，报效祖国，把人生理想融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中去。“少年智则国智，少年强则国强”，“少年雄于地球，则国雄于地球”。今天的青少年是明天的生产力，今天的青少年是中华民族的远大未来。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要静心引导和栽培。因此，培养好青年一代是国家命运之根基。

到此，以上就是小编对于思想政治教育亲和力缺失的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育亲和力缺失的2点解答对大家有用。