大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育拼图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育拼图的解答，让我们一起看看吧。
中国对科学素养的定义书籍？
《中国公民科学素质基准》对科学素养的定义基本上可以概括为“四科两能力”：公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
历史上南斯拉夫的解体是怎么造成的？
南斯拉夫全称南斯拉夫联邦人民共和国，后改名南斯拉夫社会主义联邦共和国，存在时间大概47年，存在近半个世纪的南斯拉夫又经历了什么，又是什么导致它解体的呢？我们一起回顾下南斯拉夫历史：
（约瑟普·布罗兹·铁托）
1945年，约瑟普·布罗兹·铁托领导下的南斯拉夫共产党建立起南斯拉夫联邦人民共和国，1963年改国名为南斯拉夫社会主义联邦共和国。从名字可以看出，南斯拉夫是一个非常纯正的社会主义国家，20世纪五十年代到60年代，南斯拉夫全国人民拧成一股绳，大力发展南斯拉夫经济，此阶段的南斯拉夫虽然达不到西欧国家的生产水平但是超过了当时许多社会主义国家的经济水平，这期间也是南斯拉夫最鼎盛时期。并且这个时期南斯拉夫抵御了苏联无理的侵犯，并且在苏联的压迫下坚决独立自主出来，形成一个全新的“南国”风貌，当时南斯拉夫的人民生活满意度十分高，甚至觉得此时的“南国”模式是最正确的，他们对以后的幸福生活充满信心。
在20世纪五十年代，南斯拉夫开始寻求外交上的突破而与亚非等地的第三世界国家有所接触，先是印度及缅甸，之后拓展到埃及跟印尼，1955年与中华人民共和国建交。并且在美苏争霸期间组织了“不结盟运动”，当时许多国家都加入这个组织中来，意在不支持美苏任何一方，保证了世界相对和平的局面，正是南斯拉夫做的最正确的事情，也是影响世界最大的一件事，因为当时美苏争霸，南斯拉夫能够号召联合国近半的国家加入不结盟运动中来，并且至今为止，此组织都还存在，并且成员国数量达118个，覆盖世界人口达55％之多，可谓南斯拉夫历史上最有成就的一件事。
（南斯拉夫民族分布图）
虽然南斯拉夫社会主义联邦共和国成功建立，并且也取得一定的成就，但是南斯拉夫国内的矛盾并未解决，1966年，铁托整肃南国秘密警察首脑的亚历山大·兰科维奇即为其中一著名示例），另一方面又对任何要求更大自治权、乃演变至分离主义运动的民族***取铁腕作风镇压（如1***1年，克罗地亚爆发要求更多自治权的“克罗地亚之春”***，也使得克罗地亚的领导层遭到整肃）。铁托也为因应情势修改宪法，增加了各共和国的自***，然而此举不仅未解决独立运动的问题，中央权力的下放也一定程度上加速了日后南国的解体，地方自治或者独立的呼声开始响起。
1980年5月4号，铁托去世，并且铁托去世后的整个80年代，南斯拉夫都面临严峻的通货膨胀，国内失业率暴增以及外债高筑的威胁，彻底引起了社会与政治动荡。而南斯拉夫因为先前过度分配了地方权力，使得中央***变得缺乏决策力，人们倾向分离主义，争取各自加盟国的权益而不再信任中央的宏观经济计划，使得南斯拉夫经济一再恶性循环。各民族的领导人也纷纷打出***、进行激烈改革的旗号，以煽动群众将现有的不满转为对自己的支持。加上80年代末东欧民主化革命的兴起，彻底冲击了南斯拉夫现有***，南斯拉夫民众对南共彻底失去信心，纷纷强烈要求独立自治。
（南斯拉夫各民族战争）
1990年12月23日，斯洛文尼亚率先发起公投，并且获得国际认可，此间克罗地亚等自治省纷纷要求独立，国内瞬间爆发一系列暴乱，在内战频起的阶段，南斯拉夫中央彻底无力管辖，到了1991年6月25日，斯洛文尼亚和克罗地亚彻底独立，1991年11月马其顿共和国公投独立，波黑境内经过三年战争，到1995年，波黑维持独立，由塞族共和国与波斯尼亚和黑塞哥维那联邦两个政治实体所组成，2003年，塞尔维亚和黑山独立，自此当年南斯拉夫社会主义联邦共和国彻底分裂解体。
回顾南斯拉夫社会主义联邦共和国的兴衰，不禁感叹，一个国家的内部民族和谐多么重要，反观现在的美国，它能非常不错的处理好国内多民族的协调，使得美国蒸蒸日上，并且成为超级大国不至分裂。可见，国家内部的团结才是一个国家强大的根源。
游击队的战歌，还在巴尔干半岛回荡。
悠扬的朋友再见，鼓舞着创世纪的乐章。
进行曲的鼓点，还在贝尔格莱德上空环绕。
铁托，铁托，铁托，领袖挥手，万民翘首
雄浑声音响起，起来，起来，起来，为新时代，所有人能站起来时代。
伟大国家建立，独立，联合，在最不可能的巴尔干。
无数人在一个国家里，不分种族，不分彼此。
南斯拉夫的解体是历史的必然，因素很多，但是万变不离其宗，归根结底是铁托的狭隘民族自私利己主义造成的严重后果。铁托是克罗地亚人，而南斯拉夫中的塞尔维亚人占很大一部分比例，是南斯拉夫主体民族。铁托从民族历史和各种原因出发，打压塞尔维亚人的发展，在国家政体上，不顾民族强弱和传统的政治布局，强行各民族平等，几个加盟共和国拥有相同的政治权利，国家中枢机关人员平等分配，造成两个后果，一个是权利过于分散，很难集中，二一个就是各个加盟共和国权力极大，尾大不掉。在经济上，又完全平等，无论哪个共和国出现困难，其他共和国必须不遗余力予以援助，这种政策完全不顾及各个加盟共和国的实力，引起各个共和国严重不满，最早独立的斯洛文尼亚和克罗地亚就是最富裕的国家。可以说，狭隘的民族自私利己主义是南斯拉夫解体的根源。
问题中的南斯拉夫应该是指南社联（铁托领导的南斯拉夫社会主义联邦共和国），其解体原因如下：
1，周期很短－存在74年（1929年－2003年）
历史上的南斯拉夫建立晚，存在时间很短。合并时间总共只有七十几年，导致历史认同感低，凝聚力不强。而且期间多次更改国名，不断更改的国名体现出来的其实是构成不稳定，变化多，多妥协，不团结。
2，构成复杂－没有占据主体优势的民族
地缘结构上，南斯拉夫由塞尔维亚、克罗地亚、斯洛文尼亚、马其顿、黑山5个主体民族构成，最具人口优势的塞尔维亚族只占40%左右，但也只是相对强势，谈不上主体民族，而只有保持民族的主体性，才能保持国家的稳定。而且南斯拉夫秉承着“弱塞则南强”的理念，认为塞尔维亚民族是造成南斯拉夫民族矛盾的主要方面，只有削弱塞族，才能使南斯拉夫强盛。这样深深的***了塞尔维亚的民族主义，使塞尔维亚和克罗地亚（铁托是克罗地亚人）的矛盾趋于激化。不光民族构成复杂，而且官方语言还有3种，主要宗教有3个，如此复杂的结构导致了严重的分裂隐患。
3，外部原因－大国影响干涉
东欧剧变，苏联衰落（即将解体），南斯拉夫国家的纽带也逐渐变得松垮。80年代，苏联是弱势一方，美国对南斯拉夫的的态度由支持变打压。因为南斯拉夫作为战略缓冲的作用消失，强大而统一的南斯拉夫不符合美国和西方的利益。在经济上，美国开始打压南斯拉夫，并在南斯拉夫国内煽动民族独立，并支持南斯拉夫境内的独立势力。最终，在1991年6月25日，斯洛文尼亚和克罗地亚宣布独立（南解体的标志）！
到此，以上就是小编对于国防教育拼图的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育拼图的2点解答对大家有用。
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