大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于去特殊教育学校可以吗女生的问题,于是小编就整理了5个相关介绍去特殊教育学校可以吗女生的解答,让我们一起看看吧。
特殊学校招收哪类孩子?
第一种是严重脑瘫的儿童,这类儿童对指令是没有任何反应的,就是我们说什么他都不懂,下指令也没反应,怎么教也学不含,往往这样的儿童还有行动不便,甚至有些严重的是根本动弹不得,就一直躺在床上,还伴有大小便失禁等情况的。
第二种是严重的多重残疾的儿童。
特殊教育学校教师职称评定条件?
特殊教育学校教师职称评定有它的行业标准。行业标准大体上是学历资历工作年限工作职年工作业绩工作表现等多方面。如学历需要达到什么学历才能评哪个等级的职称。例如学历为:大学本科.工作满4年.可以有资格申报特殊教育学校教师中级职称等。
南京特殊教育师范学院值得去吗?
南京特殊教育师范学院始建于1982年,前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校,学校自19***年开始培养五年制大专生,2002年升格为普通高等学校。学校老师的资历和环境都是非常不错的,可以选择的,也值得信赖,口碑很不错,祝您工作顺利。
已经获取了教师资格证,想考一个特殊教育的教师资格证,有什么要求?
首先,目前我国没有专门的特殊教育资格证。想从事特殊教育教师的工作,必须有普通的中小学教师资格证。
其次,根据特殊教育的特点,我国的师范类专业中设置了特殊教育专业,有的师范院校开办了特殊教育班,这些专业的毕业生在上岗前,也必须考取普通的中小学教师资格证。
最后,非师范、非特殊教育专业的高校毕业生在考取普通教师资格证之后,可以通过参加相关特殊教育的培训,掌握特殊教育的一些技能比如手语、康复训练等,以利应聘特殊教育教师的岗位。
孤独症孩子能就读普通学校吗?家长需要陪读吗?
是否能够进入普通学校就读,家长是否需要陪读,这主要取决于以下几个方面:
1.孩子能力情况。这是最关键的。如果孩子的情况经过训练,能够达到进入普通学校的水平,那么可以尝试进入普通学校就读。对于入校后可能会出现一些问题,家长要做好准备。如果孩子的能力与普通学校水平差距过大,不建议家长让孩子进入普通学校,要注意的是,并不是将孩子放到社会/集体环境中就叫做融合。
2.学校氛围情况。在入学前,家长要了解学校的整体情况,如果学校对于自闭症的整体包容性较好,那么对于孩子入学后,会有很多帮助,相反,如果学校比较排斥自闭症群体,那么这个学校可能并不是一个好的选择。而对于小龄儿童进入幼儿园,更要注意幼儿园的环境设施问题。
3.家长自身情况。家长要根据自身专业与否,是否有时间,来选择是否陪读。如果家长缺乏一定的专业能力,那么陪读的作用可能就没有那么大,建议找专业的陪读特教老师进行陪读工作。
总而言之,还是要以孩子为主
就目前国内情况来看,孤独症(自闭症)孩子能够入学和实现融合教育的随班就读,真的很难。
虽然国家规定普通学校要实现零拒绝,但是现实中却是很多学校并不能接收孤独症孩子,一方面是普通学校老师没有教育孤独症孩子的专业技能,一方面是因为正常孩子家长都会联合拒绝孤独症孩子,学校从利益和少数服从多数的原则考虑,只会牺牲孤独症孩子和家庭的利益与权益。
孤独症孩子因其一部分有自伤,伤人攻击性行为,多动症,情绪不稳定,所以会影响课堂秩序,没有专业老师照顾,所以普通学校老师心有余而力不足,很难面面俱到,只会让孤独症孩子退学。
孤独症孩子家长陪同上学,固然好,但是长期来看,并不是一个好办法,一方面学校总是很难照顾,还要考虑学校管理,一方面孤独症孩子和同龄人在一起,融合效果才会更好,而不是成人陪同,也无法陪同一辈子,毕竟要培养孩子独立自主的生活自理能力。
所以理想很美好,但是现实却处处碰壁。孤独症孩子只能去特殊学校或者呆在家里,造成病情更严重和退化。
而比孤独症孩子入学更难的是,成年孤独症人士无法就业,没有可以收留他们的[_a***_],父母老去后,他们何去何从更是一个无解的难题。
比起让孤独症孩子上学学习更重要的,是让他们学会吃喝拉撒等生活自理能力和社会实践。
只有全社会了解他们,关注关心他们,包容他们,孤独症孩子才能生活的更好。
到此,以上就是小编对于去特殊教育学校可以吗女生的问题就介绍到这了,希望介绍关于去特殊教育学校可以吗女生的5点解答对大家有用。
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