思想政治教育内化的关键是（思想政治教育内化的环节）

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本文目录一览：

• 1、中国思想政治教育方法
• 2、思想政治教育的要素,基本范畴,基本原则,政治动能,本质,分别是什么?
• 3、现代思想政治教育学内化与外化过程中谁是主体
• 4、当前思想政治教育存在的问题

中国思想政治教育方法

集中轮训法是集中一段时间，通过办班的形式学习特定内容的学习方法。集中轮训可以脱产，可以半脱产，也可以利用业余时间或休***日。所以，中国共产党早期思想政治教育的主要途径有典型教育法和集中轮训法。

中国***早期思想政治教育的主要途径如下：组建专门机构。创办报刊杂志。出版理论著作。进行理论辩论。组织群众运动。

(1) 基本方法，学习理论，进行实践，开展批评和自我批评是思想政治教育最基本的方法和途径。

在历史发展中形成了比较系统和完善的思想政治教育方法，其中以儒家的***方法为主要，主要包括教化和修身两方面的方法：中国古代的教化，是一种有组织有目的的思想政治教育，是一种“上施下效”的教育活动。

提高人民群众的政治觉悟。开展工人运动：中国***早期积极开展工人运动，通过组织工人俱乐部、工会等形式，向工人宣传马克思主义理论和党的方针政策，提高工人的阶级觉悟和组织纪律性。

教育法规定：国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

思想政治教育的要素,基本范畴,基本原则,政治动能,本质,分别是什么?

思想政治教育内容包括哪些方面如下：一是党的基本理论和路线、方针、政策。主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和包括***理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。

思政教育学的基本范畴如下：个人与社会；思想与行为；教育主体与教育客体；内化与外化；教育与管理。

从广义而言，是指反应和概括死教学领域各种现象的方面、关系、本质、特性的所有基本概念；从狭义而言，仅仅研究那些反应和概括思教学研究领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系的基本概念，即思想政治教育学的基本范畴。

思想政治教育的本质就是指思想政治教育现象存在的根据，它决定着思想政治教育的存在和发展。思想政治教育是构建在“人”基础之上的一项社会实践活动。其次，思想政治教育本质由其所处的社会关系地位和其内在规定性决定。

思想政治教育学的基本范畴 个人与社会；思想与行为；教育主体与教育客体；内化与外化；教育与管理。思想政治教育学的学科特点 阶级性；实践性；综合性。

高等学校的性质主要是通过培养学生的思想政治素质表现出来的。而对学生的素质培养主要就是靠学校的思想政治教育来实现的。思想政治教育属于意识形态的范畴，具有明显的阶级性。

现代思想政治教育学内化与外化过程中谁是主体

1、思想政治教育学的理论基础：马克思主义是思想政治教育学的理论基础；思想政治教育学的主要理论依据。 思想政治教育的范畴：思想与行为；教育者与受教育者；内化与外化；疏通与引导；教育与管理；物质鼓励与精神鼓励。

2、内化与外化是对立统一的～两者的对立性表现在首先两者在思想政治教育过程中处于不同的价段。其次两者的作用不同～内化是将外在社会的意识、思想转化为个体的思想意识～外化是将个体思想动机转变为外在行业。

3、它把世界看作是永无止境的发展过程。因而在其本质上，它是批判的、革命的。

4、思想政治教育学是[_a***_]指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。

当前思想政治教育存在的问题

1、缺乏专业教师：在许多农村小学中，思想政治课往往由其他科目的教师兼任，这些教师可能没有接受过专门的思想政治教育培训，因此可能在教学方法和内容上存在一些问题。

2、基层思想政治教育存在教育方式单教育内容单调的问题。教育方式单一：一些地方和单位的思想政治教育工作仍然停留在“说教”和“灌输”的阶段，缺乏多种方式和手段，难以激发干部和群众的学习积极性和兴趣。

3、经济和社会形势的复杂化对学生政治意识和世界观的影响。（1）市场经济的运作形态将使大学生的平权意识和民主诉求更加强烈，经济的全球化和国际交流的日益广泛将对他们的祖国归属感和政治信念提出挑战。

4、当代中小学生思想政治教育中存在的问题分析及对策如下：中学生是国家和民族兴旺发达的希望，是祖国未来的建设者和接班人，要适应当今社会的激烈竞争就必须重视对中学生的培养，重视中学生的思想政治教育，为国家培养所需的人才。

5、对于思想政治教育来说，虽然并不是所有的教师都持有以上两种观点，但在一部分教师中确实是存在的，并不同程度地影响着教师教学水平和教学效果，影响着教学内容的设定和教学方法的选择等一系列的问题。

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