幼儿教育学家代表人物有谁,幼儿教育学家代表人物有谁呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学家代表人物有谁的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育学家代表人物有谁的解答，让我们一起看看吧。

1. 著名的学前教育学家有哪些？
2. 教育的生物起源说的代表人物是( )？
3. 实用主义教育学代表人物？
4. 教育学家有哪些著名人物？
5. 1839年创办世界上第1所智力障碍儿童学校的著名教育学家是谁？

著名的学前教育学家有哪些？

著名的学前教育学家有：扬·阿姆斯·夸美纽斯、裴斯泰洛齐、约翰·弗里德里希·赫尔巴特、约翰·洛克、让·皮亚杰。

扩展资料

学前教育是普通高等学校本科专业，属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

教育的生物起源说的代表人物是( )？

1.生物起源说

主要代表人物：法国哲学家、社会学家利托尔诺，英国教育学家沛西.能。

主要观点：教育活动不仅存在于人类社会中，动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。

2.心理起源学说

主要代表人物：美国著名教育家孟禄，教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的。

主要观点：孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿。

实用主义教育学代表人物？

杜威和克伯屈。

杜威将教育的本质概括为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造和改组”。

克伯屈从杜威“做中学”的教育思想出发，并在其“问题教学法”的基础上，根据内部动机和附随学习的理论所创行的一种教学组织形式和方法，

实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。

其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈(W.H.Kilpatrick,1871－1965)等人。代表著作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》，克伯屈的《设计教学法》等。

实用主义教育学和实验教育学一样，实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出和发展起来的。很显然，实用主义教育学以实用主义作为哲学基础和理论依据。其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈

教育学家有哪些著名人物？

教育学家有许多著名人物，其中包括：

孔子：是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。

老子：是中国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人。

[_a***_]：是墨家学派的创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

朱熹：是南宋著名的理学家、教育学家、心理学家，宋明理学的集大成者。

1839年创办世界上第1所智力障碍儿童学校的著名教育学家是谁？

1839年创办世界上第1所智力障碍儿童学校的著名教育学家是赛甘。

顾名思义就是有智力障碍（简称：智障）的儿童、青少年进行学习的地方，是为弱智儿童、青少年实施特殊教育的机构。

从智力残疾儿童特点出发，进行教学和训练，补偿其智力和适应行为缺陷，将他们培养成为能适应社会生活、自食其力的劳动者。

学校除了根据他们的特点，进行因材施教的同时，提供一些“保护”，这些保护，可以让这些残疾儿童，即使不明白原因得情况下，依然能产生一种条件反射的自我保护，并帮助他们在今后的生活中，能够更加健康和安全的成长。

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