甘南州特殊教育学校的性质,甘南州特殊教育学校的性质和地址

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于甘南州特殊教育学校的性质的问题，于是小编就整理了3个相关介绍甘南州特殊教育学校的性质的解答，让我们一起看看吧。

1. 甘肃民族师范学院好吗？
2. 甘南历史的特点？
3. 甘肃教师副高职称评审条件？

甘肃民族师范学院好吗？

挺好的。甘肃民族师范学院为二本院校，位于甘南州合作市。截至2020年12月，学校有教职工696人，其中专任教师510人，占教职工总数的73%；教授50人，副教授171人，硕士研究生以上学历教师356人，占专任教师总数的64.85%；副高级以上职称教师224人，占专任教师总数的44%。

国务院***特殊津贴专家2人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省级教学名师2人，甘肃省领军人才2人，甘肃省少数民族地区杰出人才2人，甘肃省“555”人才工程1人，甘肃省“园丁奖”13人，甘肃省普通高等学校“青年教师成才奖”10人，全省宣传文化系统“四个一批”人才培养工程2人；有省级教学团队2个。

可以。

甘肃民族师范学院位于甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市。学校始建于1984年，前身是合作民族师范高等专科学校，2009年改建为本科院校，为国家民委与甘肃省人民***共建学校，甘肃省唯一一所省属民族师范院校。

学校立足自身办学基础和发展优势，确立“以阳光品质办阳光大学”的办学理念，秉承“和合大美、自强不息”的校训，发扬“缺氧不缺志气，艰苦不怕吃苦”的精神，弘扬“刻苦、求实、团结、奋进”的校风，贯彻新发展理念，进一步理清办学思路、明确办学定位、突出办学特色。

经过近40年的办学发展，学校逐步形成了以“民族师范教育、中华民族文化、高原生态与民族区域经济”为主体的专业群，涵盖教育学、理学、文学、法学、历史学、艺术学等10个学科门类。

甘南历史的特点？

甘南的历史特点 多元性甘南在夏、商、周以至春秋战国时期属古西羌地。羌人是羌族的前身，当时的羌人活动范围很广，西起黄河源头，东到陇西地区，南达川西北，北至新疆鄯善一带。甘南是羌人主要发祥地。

甘南历史的主要特点是多元性，其地理位置和特殊的文化底蕴成就了多样多元的历史特性。

因为甘南在夏、商、周以至春秋战国时期属于古西羌地，羌人是羌族的前身，甘南是羌人的主要发源地。甘南是中原通往青藏高原的交通要道，如汉代的羌中道，魏晋时期的吐谷浑道，唐代的唐蕃古道等，这也是历史多元性的原因之一。

甘肃教师副高职称评审条件？

副高级职称属于高级职称之一，高级职称需要大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

破格申报高级职务者必须具有以下其中两条：获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

到此，以上就是小编对于甘南州特殊教育学校的性质的问题就介绍到这了，希望介绍关于甘南州特殊教育学校的性质的3点解答对大家有用。