浙江特殊教育学院校训含义,浙江特殊教育学院校训含义是什么

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1. 清泉武校校训是什么?有什么特殊含义吗？
2. 浙江音乐学院校训？
3. 浙江科技学院校训？
4. 浙江经贸职业技术学院校训的理解？

清泉武校校训是什么?有什么特殊含义吗？

湖州市清泉武术总校位于江南历史名城，浙江省长兴县——太湖西岸的兰香山风景区。纵横交错的104国道、高速公路、黄金水道等使学校成为杭州、上海、南京、安徽等省市的交汇处。

校训：可以原谅你没成武才，但必须有武德。

目标：让受教育者学会做人、学会做事、学会创新、学会强身。

浙江音乐学院校训？

回答：浙江音乐学院校训

学院秉承李叔同先生倡导的“学堂乐歌”精神，以“事必尽善”为校训，以“弘毅尚德、博约精艺”为共同价值观，以“高水平一流音乐学院”为目标，立足高起点规划，高标准建设和高水平办学，培养基础厚实、技艺精湛、特色鲜明、德艺双馨的优秀艺术人才，努力为国家建设和人类文明进步做出新贡献。

浙江科技学院校训？

“崇德”：“崇”，指推崇、尊崇、推重；“德”，指人的道德、德行、品质、品格。《尚书•周书•微子之命》：“惟稽古,崇德象贤。”《周易•系辞上》：“崇德而广业。”魏王弼注：“穷理入神，其德崇也；兼济万物，其业广也。”《礼记•王制》：“上贤以崇德。”我校秉持“崇德”精神，既尊承中华优秀文化传统，推崇“育人为本、德育为先”教育理念，悉心培育莘莘学子崇仰高尚道德之情怀，更突显学校致力于为祖国煌煌伟业培养输送更多德才兼备建设者接班人之根本办学目标。

“尚用”：“尚”，指尊崇、崇尚。《广雅》：“尚,上也。”“用”，指运用、应用。《说文》：“用，可施行也。”《周易•系辞上》：“备物致用，立成器以为天下利。”“尚用”也为宋代浙江思想家陈亮、叶适等人崇尚事功思想之精华，传承千载，绵延不绝，乃为今日浙江精神之渊源。我校秉持“尚用”理念，着意彰显崇实尚用、知行合一、学术愈精、能力愈强、应用愈广、贡献愈著之办学特色与决心。

“求真”：“求”，指探索、追求。《玉篇》：“求，索也。”《孟子•告子上》：“求则得之，舍则失之。”“真”，即本原与客观事实相符合。《庄子•秋水》：“谨守而勿失，是谓反其真。”《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣。”我校秉持“求真”精神，昭示追求真理、崇尚科学、实事求是、探索规律、严谨治学、终身学习之坚毅信心。

“创新”：“创”，开始、创造、创建。《广雅》：“创，始也。”《孟子•梁惠王下》：“君子创业垂统，为可继也。”《国语•周语》：“以创制天下。”“新”，初生之物，与“旧”相对。《礼记•大学》：“汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’《康诰》曰：‘作新民。’《诗》曰：‘周虽旧邦，其命维新。’”郑玄注：“君子日新其德，常尽心力不有余也。”我校秉持“创新”精神，以之为灵魂，为动力，体现与时俱进、改革发展、开拓进取、锐意前行、追求卓越、实干进位之不懈追求。

浙江经贸职业技术学院校训的理解？

校训是厚德崇商，意思是“厚德”,源自《周易·坤》中“君子以厚德载物”,寓意为道德高尚者能担当重任。学校校训引“厚德”,意在强调落实“育人为本、德育为先”的教育理念;“崇商”即以“坚韧不拔的创业精神、奋发有为的自强精神、不图虚名的务实精神、敢为人先的创新精神、勇往直前的开拓精神、吐故纳新的包容精神和互信、互谅、互利、互惠的团队精神”为主要内涵的“浙商精神”为全校崇仰的精神境界。

　　“厚德”以“崇商”为归宿,即以“浙商精神”为增厚其德的主要内涵;“崇商”以“厚德”为基础,即在不断完善自身的行为规范中实现崇商的目标。

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