讲述艺术教育,讲述艺术教育的电影

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于讲述艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍讲述艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是艺术的摇篮？
2. 主题讲述是什么？
3. 学艺术中的‘’艺术‘’是指什么？美术是什么？音乐又是什么？

什么是艺术的摇篮？

《艺术的摇篮》自2011年起便开始了策划、创作、摄制工作，剧本数易其稿，摄制组足迹遍及北京、上海、江西、浙江、江苏等多个省市，***访了众多南艺校友、老艺术家，收集了大量珍贵的历史资料。该片由江苏省广播电视总台与南京艺术学院联合摄制，南京电影制片厂、南京艺术学院传媒学院、江苏苏影传媒有限责任公司联合承制。

各集风***

纪录片第一集《美术先河》讲述了17岁的刘海粟带领一群年轻人，在一片反对声中创立了上海美专；第二集《闯过风波》中，上海美专遭遇一场危机——由于使用了人体***，校长刘海粟被推至了风口浪尖；第三集《薪火相传》介绍了上海美专历经战火洗礼，不断培育艺术人才，最终演变为今天的南京艺术学院的历史过程

主题讲述是什么？

也叫主题思想。文艺作品中通过具体的艺术形象表现出来的基本思想。它是文艺作品内容的核心。题材的选择，人物的塑造，情节、结构的安排，语言的锤炼，都应服从表达主题的需要。作品的主题集中反映作者对所描绘的生活的认识和评价

音乐名词。指乐曲中具有特征的处于显著地位的基本思想。

泛指谈话、会议、文章等的核心内容

学艺术中的‘’艺术‘’是指什么？美术是什么？音乐又是什么？

謝邀！藝術一詞，本來小民很淸楚的，但被這樣一問，趕緊查詢，結果看了後，把小民搞暈了。

問題出在國人把藝術划類為「意識形態」的社會活動；把「美術」歸屬平面視覺。Fine Arts「美術」是近代日本語翻譯，民國時期傳入，普遍得到認可且使用。這些「百度」都有詳細的介紹。

音樂是什麼，小民覺得可以探討一下。美國佛羅里達州立大學民族音樂教授Michael B.Bakan（邁克爾.B.巴肯）曾撰文介紹了這一定義，小民覺得有教益。

他說，當一個著名的音樂演奏家步入舞台，受眾都報以雷鳴的掌聲。演奏家向台下受眾鞠躬致意後，坐在演奏樂器前，翻動樂譜，「喀噠、喀噠⋯」，多時已過，就是沒演奏，然後，又鞠躬，離場。一些聽眾報以熱烈掌聲，其他人卻無所適從。這是音樂嗎？

伊斯蘭教***寺的經文誦讀，如音調流淌-優美、深邃與精巧，極具音樂性。但***認為，這並非音樂，並認為不僅是錯誤的，且褻瀆聖靈。這是音樂嗎？

例子說明了音樂是「體驗」。或者說，一個人的音樂，也許對另一人講，是噪音，祈祷乃至無聲皆是。

音樂，不可避免地與西洋文化相關。可能有人指控小民崇洋***。也有國外的西洋音樂來華學者也認為（是不是主流權威，待考證），國人音樂「不需耍跟著西方走」～

什麼是音樂，小民以為，它不是「藝術」，而是「商業文化」。這就是說：音樂藝術與錢財的運籌、思想與大眾傳播的對話、經濟模式與創意的權衡相關。誰掌握了經濟，誰就掌控了音樂藝術的話語權-錢爾！錢從哪裡來？肯定是受眾。有收益才有可能投資，出品更有商業價值的作品。這從涵蓋五大州四大洋的電影、音樂、電視、娛樂、傳播媒體等等領域-出版、商業演出、游樂游戲、漫畫等都可以清楚明白的看到。而歐美在全球的娛樂和傳媒領域裏所扮演何種角色，其實力是有目共睹的～

到此，以上就是小编对于讲述艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于讲述艺术教育的3点解答对大家有用。