济南特殊教育中心义教教室,济南特殊教育中心义教教室图片

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1. 现在的中小学教材有多个版本好吗？

现在的中小学教材有多个版本好吗？

个人认为，小学可以多版本，突显地域化，本土化特色，主要培养学生广泛的兴趣，爱好。而中学最好是统一版本。这样依据同样教材再整合校本，乡土教材等发展学生的综合能力。

现在中小学教材有多个版本是教育部早些年规划的“一纲多版”的具体体现，所谓“一纲”就是国家统一的课程标准，“多版”就是各地区根据自己的教学基础条件及***，选用适合本地区使用教材的版本，如小学数学有的地区***用北师大版，有的地区***用人教版、苏教版等等，初高中数学教材***用人教版的居多，有的地方***用华东师大版，就目前全国有统一高考的趋势而言，***材版本的可能性增大，但是***用哪个版本的教材，由各省市教育部门具体组织论证、甄选与确定。

不知道这样解释能不能帮助到您。

你好，个人认为，多个版本不大好，学生的成绩和老师的教学业绩无法进行横向比较，优劣不好区分。不利于兄弟学校的竞争，也不方便上级管理部门进一步的指导与管理，可能还会导致各自为政 的情况发生。个人观点，不喜勿喷，感谢邀请！

不同地区的经济水平和政治文化不同、发展不同，所以导致教育水平差别较大。多个版本的教材适应不同地区的学情，更有针对性。

不过，近几年国家也在尽力统一编排教材。根据国家发展与参考课程标准，通过调研与专家研究等方式，确定了教材内容和教法，出版了部编版教材，在全国范围内推行。

语文教材我认为多版本问题不大。教材的确重要，各版本语文书内容也都不错。

陶行知先生说“教材无非是些例子”，学习不要拘泥于教材，语文书上的课文是举一，让学生学习方法，提升能力，还有其他经典文章、书籍是反三，教是为了达到不需要教。

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