大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学有哪些思维导图的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育学有哪些思维导图的解答，让我们一起看看吧。
《思维导图》中提到的流程图、鱼骨图为什么实际上不是思维导图？
三个图形既有联系又有区别，很容易混淆。
共同点在于，三者都是把一个主题进行分类和分解，文字精练，简明扼要，是大脑分析过程的可视化呈现。
先说一下流程图。流程图是从开始已有明确答案，过程更倾向于推理，分解有限，不能随意发散，并且最终以答案为目标。流程图各分类并不单纯是并列或层级关系，他们还可能互相形成反馈和回路。结构上可呈现网状交叉。
再来说说鱼骨图。鱼骨图的线性思维更明显，它***用先分析后综合的归纳法，在顺序基础上对每个分支进行分类。结构上***用“分-总”式。
最后说一下思维导图。思维导图的最大特点是开始不知道答案，思维过程是放射状的，从一点散发出来多个分支，分解无限。思维导图重在表现思维的过程，就是思维进路，思路越来越清晰，有助于找到答案或形成新的观点，但是并不一定保证给出最终答案。
所以，不同的图要根据它所能实现的不同功用来调用，比如组织结构职能图的最佳匹配是流程图，阐述观点或研究路径最好用鱼骨图，激发创意最好用思维导图。
流程图用来梳理事情发展的顺序或者步骤，是Thinking Map的其中一种图示。
思维导图指的是Mind map。Mind map 和 Thinking Map 在中国都被翻译成思维导图，但两者之间存在差别。
Thinking Map 思维导图兴起于美国，是教育学博士D***id N.Hyerle，在1988年开发的一种帮助学习的语言工具。用来进行建构知识和发散思维，是一种可视化的提高学习能力的工具。 基于对语义学、认知心理学的研究，thinking map主要有八种图示，分别为圆圈图、气泡图、双气泡图、括号图、树型图、流程图、复流图、桥型图，对应人在思考时的八种思维过程。
流程图用方格和箭头表示，每个方格写一个步骤，箭头的方向表示顺序，如果步骤复杂，还可以有子步骤。
Mind Map思维导图是由英国世界大脑先生托尼•博赞 (Tony Buzan) 于60年代发明的发散性高效思维工具，把形象思维与抽象思维充分结合，让左右脑同时运作，激发联想与创意，开启人类大脑的无限潜能。
思维导图通过主题关键词与图像、颜色等建立记忆连接，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，提高学习与工作效率，被誉为21世纪革命性思维工具“大脑的瑞士军刀”。
大家有适合三、四年级孩子阅读的课外书推荐吗？
三四年级的小朋友好动好奇性强，比较对稀奇古怪的东西感兴趣吧，看书的话最好是那种有图片的，能引发小孩兴趣的。我小的时候，最喜欢看童话故事书了，例如《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》这几本书最好三四年纪前就看完，给我的感受啊，不仅故事内容丰富，很容易吸引读者，能让小孩子在阅读时不感到枯燥乏味，也能培养想象力。
然后呢在这几本的基础上可以看点寓言故事了，如《伊索寓言》寓言故事它里面每一个故事结局都会告诉我们一个道理，既丰富阅读，也能让小朋友明白一些做人的道理。挺好的啊，还可以看一些神话故事，后羿射日，精卫填海都是不错的选择。
另外呢，可以看看《脑筋急转弯》，帮助锻炼大脑的逻辑思维能力，我小时候很喜欢这本书，可是妈妈不给我买，我就周末放假到商场里把所有版本的都看完了，然后吧，到学校啦，就会提问其他同学，***如有同学不懂的，自己会有成就感，话说我三四年级就有这种虚荣心了呢，哈哈哈哈
谢谢邀请。三、四年级基本能看懂普通文章了，遇到生字也可查字典。看什么书得看个人喜好，记得三、四年级时开始看故事会，五年级看了《天龙八部》，六年级看过本《薛刚反唐》，那时书不多，有机会就看。
现在，孩子受电视，手机影响太大，若喜欢看书当然是好事。只要是健康读物都可以看，若真要推荐几本的话，《论语》、《唐诗》、《宋词》之类。
我是95后，我三四年级的时候，家里经常给我买各种关于写作文的书，我个人比较喜欢故事性比较强的书，因为故事比较吸引人，也比较容易提起阅读兴趣。
我觉得三四年级阅读的话首先故事性要强，这样才能提起阅读兴趣，比如《昆虫记》和《爱丽丝梦游仙境》还有《小王子》都是一直觉得超好看的。
此外还有《只给男生看的书》《只给女生看的书》这种性教育著作对于孩子也会有所帮助，填补家长因为“羞于启齿”造成的空缺。
选课外书太深奥的不好，一旦读不懂容易打消孩子的阅读兴趣，记得家里有一本古言，那时候读起来真的是晦涩难懂看了两眼就放在书架上落灰了。
当然最主要的还是看孩子的个人兴趣，自己感兴趣的肯定愿意读，尊重孩子的意见，家长再加以鉴别。
十岁左右的孩子，也就是三四年级的孩子，思维会发生一次“飞跃”，也就是由形象思维向抽象逻辑思维方式的转变。在阅读上，也由阅读绘本等以图为主的课外书，向阅读纯文字的课外书转变。
三四年级的孩子，自我意识明显增强了。孩子们有了自己的想法。他们的大脑发育正处在内部结构和功能完善的关键期。
基于三四年级孩子的年龄特点和心理特点，我推荐以“奇幻旅程”为主题的系列经典书籍，孩子们会特别喜欢。
小飞侠《彼得·潘》，天马行空的魔法幻想。
《彼得·潘》是苏格兰***家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇***。
***讲述的是一个会飞的淘气小男孩彼得·潘和他在永无岛的冒险故事。
几乎每个孩子，都梦想着自己能够飞翔。彼得·潘，就是一个小飞侠。有了这样一个主人公，孩子对这本书简直是爱不释手。
在我的班上，连最不爱看书的男孩子，都喜欢读这本书。
适合小学四年级课外阅读推荐书目：
1童话类：
《陈伯吹童话》《严文井童话》
《皮皮鲁和鲁西西》（郑渊洁）
《安徒生童话》《格林童话》
《外国童话选》快乐王子（爱尔兰·王尔德童话全集）
2神话、寓言、成语故事类：
《中国古代神话 》《中国古代寓言故事》 《克雷洛夫寓言》（俄 克雷洛夫）
《中外神话传说》《中国民间故事》
《寓言的生活启示》
到此，以上就是小编对于幼儿教育学有哪些思维导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学有哪些思维导图的2点解答对大家有用。
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