特殊教育法规和政策概要,特殊教育法规和政策概要的区别

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育法规和政策概要的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育法规和政策概要的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊教育学校教师职称评定条件？
2. 目前我国的特殊教育（师范）有什么优点和缺点？
3. 特殊学生该怎么教育？
4. 特岗教师是什么意思？

特殊教育学校教师职称评定条件？

特殊教育学校教师职称评定有它的行业标准。行业标准大体上是学历资历工作年限工作职年工作业绩工作表现等多方面。如学历需要达到什么学历才能评哪个等级的职称。例如学历为：大学本科.工作满4年.可以有资格申报特殊教育学校教师中级职称等。

目前我国的特殊教育（师范）有什么优点和缺点？

优点:这类工作面对一些特殊儿童，工作难度比较大，从而工资待遇会比较好一点，工资会相对高一些，工作也比较稳定，不会突然面临失业等问题

缺点:需要有强大的内心和耐心，会比较累点。

特殊学生该怎么教育？

特殊学生？当然得特殊教育！根据其反常表现找到他特殊的地方，如果是非常特殊，比如智障类，现在有专门的特殊学校，送到特殊学校由专业人士教育。

当然有的并不是智障，只是在某个方面异与常人，在我们平常的教育教学工作中会经常遇到。

我遇到一个有性格特殊的孩子，他刚入学从不与别的孩子一起玩，总是独自沉浸在自己的世界里，就连上课他也只是坐在教室里玩自己的，看起来没有听课，但奇怪的是作业时他会做，我还不敢批评他，因为一批评他就会哭；还有***时他不参加，起初我放任，他就在操场上东游西逛，一拉他排队，他就哭，完全没有集体观念，后来我专门安排一个性格开朗的学生试着与他玩，与他说话，再慢慢让学生同学拉着他一起，干什么都一起，哪怕是上厕所😀，后来改变了许多，慢慢地让他融入集体

特殊学生该怎么教育？

感谢邀请：

特殊学生指的是视力障碍、听力障碍、智力障碍及肢体残疾的孩子，这些孩子需要去专门的特教中心学习，这样的学校就是为了满足这些特殊孩子的需要而设计和提供的教育。

那么特殊学生该怎么教育呢？

特殊教育会根据残疾孩子的身心特点，最大限度的满足特殊孩子们的教育需要，培养他们的兴趣爱好和健康积极的乐观心态，培养他们战胜困难的信心，克服自卑心理，培养他们掌握一技之长，让每个残疾孩子都能健康快乐的成长。

下面以视障孩子为例来说明：

1、教育视障孩子正确认识自己的缺陷。

教育视障孩子正确认识自己，正确认识自己是形成良好个性的基础。

教师多与家长和孩子沟通交流，告诉孩子视力障碍的真正原因，帮助孩子树立正确的残疾观；引导孩子树立自信心，让他们知道，虽然眼睛无法看到，但可以用耳朵听，用手去触摸，只要努力依然可以成为优秀的孩子，让孩子面对现实，接受自我。

特岗教师是什么意思？

一、特岗教师简介

特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区"两基"攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

以下内容选自2019年贵州省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘总则

二、招聘对象

（一）国家"特岗***"招聘对象和条件

1.以取得相应学科类别教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同）的普通高校本科应往届毕业生为主，特殊情况可适当招聘取得相应学科类别教师资格的普通高等师范院校专科应往届毕业生。

以上报考人员所学专业与报考学科须一致或相近（参照教育部公布的有关普通高等学校专业目录），年龄要求在30岁以下。

2.对已取得2019年“硕师***”研究生免推资格的30名[_a***_]大学、贵州师范大学应届本科毕业生，由省教育厅统筹考虑，根据研究生入学面试成绩、本人自愿及生源地等因素，推荐到今年实施“特岗***”的国贫县，“硕师***”指标包含在实施县的国家“特岗***”初中岗位指标中。

（二）县"特岗***"招聘对象和条件

县“特岗***”用于招聘幼儿园教师，报考幼儿园教师岗位人员须取得幼儿教师资格证书，报名人员年龄要求在30岁以下（1989年6月1日以后出生）。具体招聘范围、条件由各市（州）自行确定。

到此，以上就是小编对于特殊教育法规和政策概要的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育法规和政策概要的4点解答对大家有用。