大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于终身教育谁提出的思想观念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍终身教育谁提出的思想观念的解答，让我们一起看看吧。
根据终身教育的观念，生产经营单位应当对在岗从业人员进行（）的安全生产教育培训？
经常性。
第十四条 生产经营单位要确立终身教育的观念和全员培训的 目标，对在岗的其他从业人员进行经常性安全生产培训。经常性安全 生产培训内容主要是： 安全生产新知识、 新技术； 安全生产法律法规； 作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；有 关事故案例等。
摘自《河北省生产经营单位其他从业人员安全生产培训实施办法》
PS：暂时没在别处找到别的答案，至于 全面 和 长期，怎么看都更正确，注意，这个适用于河北，不知道别的地方要求会不会更高。
你是如何理解终身体育的内涵和作用？
终生体育，是指一个人终生受到体育教育和从事体育锻炼，使身体健康，身心愉快，终生受益。终生体育思想是从人的生涯角度对体育问题的理性认识，它以人为出发点，从哲学角度探讨人，体育，社会三者的关系，旨在塑造全面发展的人，充实人生和提高人的素质，实现体育运动对人类和社会发展的巨大功能。"终生体育"也指任何人在一生中的任何时期，任何地方，都能根据自己的体力、年龄、目的进行体育活动。它主要由学校体育和社会体育两部分构成。
树立终身学习的理念，要做到哪些？
1.摒弃错误观念。 一是学习的年龄已经过去了。学生时光已经过去，工作和家庭更加重要，随着年龄增大，记忆力减退，精力越来越有限，想学新知识也学不进去了。 二是学习的意义不大了。自己学历不低已有的知识够用了，加上工作已经定性，学不学习无所谓了；现在是网络时代、数字时代、办公设施现代，查阅资料相当方便，很多知识并非一定要装进脑袋。 三是学习的作用已经弱化了。学得好不好并不重要，等等。这些错误的观念都是功利主义、实用主义在作怪。我们一定要摒弃。 2.增加学习自觉。 我们都曾走过了学生时代，步入了社会，进入了职场，把学习作为人生永恒的追求。树立和践行终身学习观，坚持活到老学到老。 一是要培养学习的热情。真正把学习当成急需的事、自己的事、有益的事。 二要养成学习的习惯。让学习成为习惯并不困难，一个行为重复二十次就会变成习惯。 三要追求学习的乐趣。钻炼自己的专业，抓住自己的专长，发展自己的爱好。 3.讲究学习方法。 读书有两种方法，一种是浏览，可以扩大眼界，一种是精读。一个人要提高修养，必须精读几本书，精读一本有意义、有滋味的书可以获得人的智慧和美感，可以使精神境界得到升华。 读书既要以智慧读书，又要在书中读出智慧、读出深度、读出精彩、读出意义。如杜甫有一首诗《赠花卿》：“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”说花敬定将军请他吃饭，奏的曲只能在天上、在长安、皇族那里、朝廷那里才能听到，人间能够得闻几次呢？如果人云亦云，那就认定杜甫在讽刺花敬定，讽刺他偕越非分，在宴会上***用***才有资格享用的礼乐制度。既然如此，人家把你视为知交，请你吃饭，给你奏好音乐，你竟然还讽刺起他来？你杜甫的心灵是扭曲了吧！实际上杜甫何尝是这个意思呢？杜甫是说这么美妙的音乐只能在长安朝廷里听到，现在我居然在成都将军府里也听到了，这是多高的礼遇呀！ 总之，世界要进步，世界要学习；国家要进步，国家要学习；个人要进步，个人要学习。追求进步和发展，除了学习，另无其他良方。你可以不学习，不求进步，但你的对手不会，谁学习，谁就走在前列。
到此，以上就是小编对于终身教育谁提出的思想观念的问题就介绍到这了，希望介绍关于终身教育谁提出的思想观念的3点解答对大家有用。
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