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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于澎湃教育艺术的问题，于是小编就整理了5个相关介绍澎湃教育艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 成都26岁女教师失联5天才找到，教师或成失联多发群体，背后原因是什么？
2. 你们曾经围观过最“壮观”的打架斗殴，双方阵仗有多大？
3. 请问红色教育培训主要有哪些内容？单位想要组织一次这样的拓展训练，如何组织？
4. 性格文静的女生更适合学习艺术，是这样子吗？
5. 王羲之的行书《兰亭序》，第一个“永”字为啥写得像“楷书”？

成都26岁女教师失联5天才找到，教师或成失联多发群体，背后原因是什么？

不应把个别教师失联扩散成群体效应

近日，成都一名26岁的女教师失联，引发媒体大量关注，从官方媒体到自媒体，甚至到私人的朋友圈，都在转发女教师失联的消息——大家都在祈祷，失联的女教师平安。

昨天，失联的女教师已经找到，所有关心这名女教师的好心人，都松了一口气。剩下来的，可能就是对这名女教师失联的原因进行调查，相信，在保护女教师隐私的前提下，会给公众一个说明。不管怎么样，主动失联和被动失联，都应该有一定的处理——如果是主动失联，那么，就应该受到相应的惩罚；如果是被动失联，那么，这就有可能是刑事案件，更应该打击涉嫌犯罪的人员，以维护社会的和谐稳定。

近期，已经发生过两起教师失联***。一件是9月1日晚上，四川游客龙某乐从入住的涠洲岛西角村某客栈离开后，失去联系。9月18日，北海市公安局涠洲岛旅游区办事处发布最新警情通报，失联女孩龙某乐已确认死亡（见下图）。

都在九月，都是教师，都是失联，只是，一个阴阳两隔，一个平安归来。但我们是否能从中得出结论：教师或成为失联多发群体呢？

个人以为，这只是个例，并不能成为“教师或成为失联多发群体”的判断依据。

据官方数据，我国的各级各类教师总数，达到1600万！

1600万是什么概念，按照中国商情网的报道，2018年世界人口1600万的是柬埔寨，全球排名36万，排名第37位的是捷克，只有1069万。也就是说，中国教师的数量，至少可以在全球排名第37位！

请注意，这个数量，并不包括那些培训机构的老师，更不包括那些临时代课的老师！保守估计，把这些老师加入，中国教师数量将突破2000万，数量将只低于澳大利亚的全国人口总数！

如此众多的人员，发生一些案件乃至发生一些离奇案件，其可能性就会大大增加——很简单，100万人的群体，发案率10%，也只有10万；1000万的群体，发案例1%，也是10万！

关于此事我有以下看法:

一.中国乃至全世界每天都有太多的意外发生，也有太多的人失踪，失联。成都女教师失联，这是一件极为稀松平常的事情，没有必要大肆渲染，过度报道。更没有必要过度强调“26岁”“年轻女教师”这些字眼。

二.发问者从哪里判断出，教师成为“失联失踪多发人群”的。如果有依据，请如实报道；如果没有依据请你慎重。不要用这种标题吸引眼球，我们国家的媒体还不至于堕落到如此地步，需要用一些哗众取宠的东西，引起公众的关注吧？

三.关于失联的这篇报道，笔者也看到过来源于“红星新闻”的一篇报道。笔者对此报道有保留意见。这篇报道中说该教师“从学校离开”，“去教育局送文件”之后失联。但既没有提到对该教师单位负责人的***访，也没提到查看学校或教育局的监控录像。记者没有什么客观依据，而是用了“余的母亲称，”“按照她的说法”，仅从失联教师母亲单方面的说法来报道失联前的情况。这让人不得不对该记者的专业素养提出质疑。该报道的后面又出现“上面这些情况就是“门口的人”告诉她的。不过，那个“门口的人”的来电号码，她说自己也找不到了。”这句话更让人觉得匪夷所思，我不禁想问一句“有这么报道新闻的吗？”“你的专业素质呢？”“这事是真的***的？”如果你是报道人，请你更专业，更客观一些！

四.现在人已找到。但现在公众媒体的过度报道，过度关注，已使一位普通教师成为了当今“焦点人物”。许多的报道中已然涉及到该教师的生活隐私，这无疑对她的正常生活来说是一种干扰。你让她以后该如何面对周围的家人朋友，如何面对她的学生？

请大家收起好奇心，还给她安静的，平静的生活吧！

首先说明：女教师无恙。

我曾在成都武侯区居住过半年，事发地我经常路过，据我所知，那里是比较繁华的地区，周围不仅仅有中学，还有川大的一个校区，在这么繁华的地点，有教师失连，这本身还是很令人吃惊的。毕竟周围监控很多。

关于更多的事情，我建议还是不要过多讨论，因为我们不了解的情况太多，女教师在5天后虽然被找到，但是具体这几天发生了什么，一直也没有人透露，无论是当事人还是警方都没有说明。

年轻教师与社会接触的机会很少，接触面也很窄，工作环境很封闭，有的可以说是缺少社会经验，对于身边的一些风险，对于一些让人困惑的问题往往一时想不明白，有时容易脆弱，容易陷入危机。

教师群体往往对于未知世界有着非常美好的憧憬，有的时候也过于理想化，想的简单，想的美好，忽略了可能存在的负面影响。

教师应该有更多的体验式的社会活动，多参与社会中的各方面事务，提升经验的同时，也对教学工作有很好的促进作用。

9月21日，成都26岁失联女教师余治蓉失踪已经5天，依旧下落不明。近日来失联案频频发生，儿童、大学生、教师等群体成为了***的中心。而余治蓉代表的教师群体，最近3个月内已有3起失联案，格外引人注意。

余治蓉今年26岁，是四川大学附属中学新城分校的一名语文老师，8月份才刚刚入职。

9月16日，她去武侯区教育局送材料，导航指错了路，将她带到了高新区锦悦西路的市教育局。

19时许，余治蓉离开市教育局。19点16分，从孵化园站进入地铁后失联。而据荔枝新闻报道，当晚余治蓉最后出现在新南门附近，有人在锦江边看见过她，神色异常。

据上游新闻报道，余治蓉母亲表示，走错了单位，女儿和值班保安交涉了几句，而对方觉得女儿看起来不太对劲，还记下了她的家庭电话。

在同事的眼中，余治蓉开朗、乐观、亲善。如今众人还在积极地寻找她。

在余治蓉之前，22岁培训女教师龙其乐的失踪也引起了广泛关注。

8月30日，龙其乐从昆明乘高铁前往广西，这是她第一次自己旅游。9月1日晚，在涠洲岛她和妈妈打了最后一通电话称"想出去走走"后就此失联。

当晚，一位旅店老板曾在路边偶遇龙其乐，她手里夹着两支点着的烟，似乎在边走边哭，也不回应是否需要帮助，独自向岔路口走去。

9月18日，警方通报，龙其乐遗体已于11日被发现。龙其乐的舅舅表示，孩子有一点抑郁症，工作里有些压力。

你们曾经围观过最“壮观”的打架斗殴，双方阵仗有多大？

打架壮观的场面肯定有，就是我特别胆小，没敢去现场看！

2004年，在北京大兴黄村，一个四层的商业楼上，三楼和五楼都有***，三楼开的早，规模不太大，五楼后开的，装修新点，规模大点，后台有个***人参股。

刚开的时候，我是第一批来的老员工，我负责洗浴这块，一个月后装修完成。因为在装修期间就营业，所以客人越来越多，三楼那个***老板找人来捣乱！

大约是2004年2月份吧，三楼来十几个人，我们老板早有准备，找好些愣头青，这场架打的很严重，当然我没敢去看，持续也就十分钟左右，结束后，我带服务员去清理现场血迹，看到收银的老板小姨子还在吧台那里牙齿打颤，像筛糠一样，我拿去的毛巾就用来擦血迹，用去三十几条！买来的洋镐柄都打折四五根！

半小时后，老板就给参与打架的员工每人发2000块钱立刻跑路！

没多久，我就离开了，太吓人！

10前前德保县那边的群架，最开始当地一个村，和修铁路的民工冲突，后来发展的一个县和民工800人的冲突，调来了400武警，，名枪撤退，，带着民工一起跑路了，，，，，

我年轻的时候自己就经历过。

1992年的时候我和几个伙伴去我们州上玩，当地的朋友招待我们几个去当时比较大的舞厅喝酒跳舞，那时候没有什么包间，就是一个大厅，周围摆着桌椅。期间我的一个朋友和另外两个小伙子为舞伴打了起来，我们人多，把人家给打了，我们继续玩。过了大概半个小时就听见有人喊叫着打打的，舞厅里顿时乱作一团，我们都拿起了凳子酒瓶冲向了入口，只见楼道口被我们的人堵着，楼道里黑压压全是人，上面的人拿着各种东西往下砸，下面的人节节败退，我趴在窗口往外看了一眼，最少也有五六十个人，最后有人报警，都散了，我们有两个朋友受伤，对方就不清楚了。

现在想想也是挺危险的，当时人家那么多人，冲进来不把我们给打残吗[捂脸]。

八三年离我家两趟房，三十多个半大小子对砍（菜刀枪刺砍刀刮刀等）地上有手指，耳朵。。。老便鸣枪示警，还有杀红眼的向老便冲，被撩到。。八三年后'这片少了好几个熟面孔，应该是打靶了

两个村子的人抢煤矿，一个村子拿着砍刀去抢，结果被另外一个村子用“土枪”一直追了十几里地，还将几个前来帮忙的黑恶势力差点给打死。

我的老家地处一块有***丰富的地区，地底下有取之不尽的矿产***，改革开放之后，各个村子都参加了***煤的队伍，当时很多人赚了不少钱，煤矿上面每个月月底都是用一捆捆的现金堆在桌上，让他们拿。

在八九十年代，可以想象一下，到底有多富吧，一旦有利益的存在了，就会导致恶***件的发生，很多大村子，因为村民较多。

所以占领了许多产量高的煤区，甚至有些三四千人的村子，直接占领了十几个煤矿，就算不是自己家的地，也要去抢。

他们也很简单，就在你们村子里面建煤矿，如果你们村子不服的话，那么双方就来干仗，直到干服为止。

当时很多小村子没有办法，打又打不过大村子的人，所以就去外地找***帮忙，这些外地的***一听，哎呀，不过是几个种地的农民而已。

想也不想，就带着几十个人拎着砍刀去了，老大还带了一支短枪，认为就算出现了什么不可控的局面，至少自己还有枪，根本就不用怕。

可是到了现场才知道，这那是什么种地的农民啊，简直就是牲口一样，全村老少皆上阵，很多村民甚至就拿着大砍刀，火枪出来了，穷凶极恶的样子让***都有些咽口水。

但自己毕竟是收了钱，只好跟着买主的村庄一起冲，去抢煤矿。

冒着枪林弹雨，砍刀乱飞的情形，终于被他们冲到了煤矿上面，本以为就此胜利了，可是远处传来一声炮响，人家的支援来了，百余名的村民，全部清一色拿着火枪。

请问红色教育培训主要有哪些内容？单位想要组织一次这样的拓展训练，如何组织？

中央印发的《2019——2022年全国党员教育培训工作规划》中指出，从2019年开始，用5年时间，有[_a***_]分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍。

文件中也强调，“灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，探索“课堂+基地”实训模式”。这一部分明确规定了红色培训的受训形式，融合入地方特色可以转化为：

1、现场教学：在红色革命圣地以敬献花篮、重温入党誓词、聆听现场讲述的形式学习；比如：在毛泽东同志故居聆听《上屋场心灵叩问》，在滴水洞聆听《得民心者得天下》等；

2、专题教学：室内授课的形式，老师来自省委党校师资库。如韶山市委党校王君尧老师的《学习伟人风范 做合格党员》等；

3、***教学：通过趣味配音、学习红歌等内容开展互动式学习。

4、体验式教学：通过重走红军路、再品红军饭等形式缩短历史距离。

5、情景教学：通过观看情景演出的形式，实现观摩式教学。比如：《梦回韶山》沉浸式情景演绎、《中国出了个***》情景演出。

除此之外，还有在烈士公园的拓展教学，在市委党校的访谈教学等教学内容。

如果单位想要开展这样的活动，可以找到当地的红培机构，文件规定，不可以委托给旅行社。因为红培课程是以“菜单式”选课，“模块式”组课，“融合式”授课的形式确定培训方案，所以单位在开展活动前可以考虑清楚培训的目的是什么，是岗前培训还是党性教育？是企业发展还是个人规划？

① 现场教学—现场讲述，以史喻今；② 集训教学——严来格的军姿训练，提炼党员精神；③ 专题教学—雄厚师资，丰富专题；④ 体验式教学—重走长征路，重温红色岁月；⑤自 ***教学——团队协作，齐心合力；⑥ 互动教学——红歌嘹亮，百***澎湃；雅安市红魂立德教育服务中心是在雅安市***各级领导的关怀和支持下成立的，旨在充分利用四川丰富独特的革命传统教育***，面向全国党政机关、企事业单位、大中专院校党员干部开展党性教育、革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育。教学模式上将“吃红军饭、穿红军衣、走红军路、尝红军苦、唱红军歌、扬红军魂”贯彻始终。教学方式上，针对不同类别、不同班次学员的特点，因班制宜设置党性教学单元和专题，***用专题教学、现场教学、案例教学、体验教学、情景教学、拓展训练等多种教学模式，把宝贵的精神文化转化为最生动、最鲜活的干部教育培训***，让党性教育看的见、摸得着、更具体、更实在、更管用，真正做到党性教育入脑入心，切实发挥四川红色文化***的资政育人功能。

性格文静的女生更适合学习艺术，是这样子吗？

女子学习书法绘画、唱歌跳舞，确实能提高素质，文静之女，淡泊贤雅学艺更有优势。

学艺最忌烦燥，淡泊才可明志，学艺之路漫长而单调，要耐得住寂寞，凡成事者皆要坐十年冷凳，写笔成塚，临墨成池，女性如水，更应有如此韧性，当今书画大家不乏其人，如大书家周慧君、大画家周门思聪、作家杨绛，都是艺界巾帼中的佼佼者。

性格和学习艺术关系不大。能够学成与否是和热爱不热爱，努力不努力，执着不执着有关系。只要功夫深，铁杵磨成针。要说一点关系也没有也不客观，比如学习声乐艺术，具体说晿歌，嗓音好就是先天条件，五音不全就不行。在比如跳舞身材好也是先天条件还要看身体的比例，这个是有要求的，还要看柔靱性和协调性。播音主持，相声艺术也要口齿伶俐，z和zh不分也不行。绘画艺术则和先天条件无关，但天赋也是存在的。什么事都不绝对，有普遍性也有特殊性。

为什么说性格文静的女生更适合学习艺术呢？难道性格外向的女生就不适合学习艺术吗？肯定不是这样子的，艺术的种类非常多，比如，绘画艺术、摄影艺术、音乐艺术、雕刻艺术、书法艺术、舞蹈艺术以及电影艺术等等，只要你有足够多的时间和精力可以一种一种的学习，

学习艺术与人的性格无关，艺术的风格与人的性格有关，

艺术是自然形成的，又是来源于生活，表达生活，艺术的魅力无可***，古今中外，热爱艺术、学习艺术的人数以万计，而且不分男女老少，有条件的人可以三岁就学习艺术，有天赋的人可以年少成名，其实学习任何一种艺术，最主要是有爱美之心，因为艺术就是美的象征，有爱美之心就会被美的东西所吸引，

学习艺术真的和性格一点关系都没有，不论是性格外向的女生还是性格文静的女生，只要喜欢艺术就可以毫不犹豫的学习，当然了，要根据自身的身体条件，比如，有些女生声音很好听，就可以学习音乐，身材很好，那就可以学习舞蹈，如果平时不爱说话，那可以学习绘画，毕竟艺术是要以技巧为基础的，而技巧又和人的身体素质有关系，

可以这样说，每一个学习艺术的人，都希望自己的作品可以赢得更多人的赞赏，所以作品的艺术风格特色就很重要了，艺术风格的形成和创作者自身的性格、修养、审美情趣、立意有关，比如，一幅画作就是画家自身的所见所闻、所思所想，书法作品就是书法家个性的抒发，文静的女生的画风和外向女生的画风又是完全不一样的，

答：有这个说法 但也不是绝对的 性格文静 只能说明这个女孩子的性格怎么样 不能决定女孩子是否能学艺术 不论何种艺术 都不是以人的性格所决定可否学习的 谢谢

艺术类有绘画，音乐，舞蹈，表演，播音这些。

舞蹈应该是需要从小就练基本功的吧，孩子如果上初高中了那就别考虑了。

表演和播音主持这种要表现自己，性格内向的人其实也不是很适合。

美术和音乐类的还比较合适文静的人，不过学习音乐花费不菲，美术还好。

可以报班上一些课看看，如果她不喜欢那还是不要强求她学艺术了。

王羲之的行书《兰亭序》，第一个“永”字为啥写得像“楷书”？

东晋穆帝永和九年三月三日，当时的一些名士如王羲之、谢安、孙绰、王献之等人，在浙江会稽的兰亭举行了一次盛大的诗酒会。参加这次宴会的共有41人，他们在溪水旁席地而坐，饮酒赋诗，汇诗成集，王羲之即兴挥毫作序，这就是《兰亭序》，

之所以王羲之的行书《兰亭序》，第一个“永”字写得像楷书，那是因为《兰亭序》本为草稿，是王羲之新书体风貌的集中体现，所谓的“草稿”按现在的话说就是很随意的书写，不打算成为规范的书法，所以王羲之在书写时就没有过多考虑是“行草”或者“行楷”，

当然了，王羲之的《兰亭序》中不只是把第一个“永”字写成楷书的风格，例如，全文一共用了21个“之”字，每个“之”字都充满变化，绝不相同。《兰亭序》点画凌空蓄势，落纸极尽变化，用笔随心所欲，章法富有韵律，有春风拂面之感。全篇节奏和谐自然，点画之间，字字之间，行行之间，生机灵动，顾盼有情，有萧散自然的风神，

“永和九年”的“永”字写成正楷书，其寓意是永远正义、和谐、和睦社会，王羲之一笔一划工工整整的把“永”字写完，反映了王羲之风度高远、坦坦荡荡的性情，也在告诉旁人，王羲之根本就没有喝醉，握笔照样稳健，否则，《兰亭序》就不是写成行书了，而是写成草书了，毕竟醉酒后更有洋洋洒洒的意境，对吧。

《兰亭序》之所以能成为“天下第一行书”，是中国书法史上的巅峰之作，那是因为通篇的第一个楷书“永”字就显示出书法艺术的“力感”，所谓的“力感”是书家笔下功力长期积累的结果，为笔墨技巧成熟的体现，故而，第一个“永”字一开始就起到画龙点睛的作用。

打开王羲之的《兰亭序》，我们能够看到的第一个字就是“永”字。实际上这个“永”字写的并不怎么样。当然我不是在故意贬低王羲之的书法成就，而是说，如果拿王羲之自己最佳的书写水平和这个“永”字相比，其实这个永写的相当没有新意。

如果我们把王羲之所有的行草书作品做一个统计，会发现王羲之很少把“永”写成《兰亭序》中第一个字那样。

比如在王羲之的《二谢书帖》中，“永”大多数被写成这样:

在王羲之的《兄灵柩帖》中写成这样：

其他的，如王羲之的《***菊帖》、《奄至帖》、《永兴帖》、《日月帖》、《建安帖》中，都与上述写法大同小异。

但是唯独王羲之在《兰亭序》中处理这个字的时候显得比较特殊。

我是一人。王羲之的《兰亭集序》是宝藏，很多说法都是源自《兰亭集序》。

说到书法都会提到书圣王羲之，网络中很多书法的问题都直接和王羲之有关，书圣影响力至今还这么大。

行书卷并不只能写行书，草书卷也不只能写草书，但是楷书卷正文只能写楷书。

拿天下第一行书《兰亭集序》，除非按照唐朝碑刻楷书的标准，《兰亭集序》第一个字怎么算都是楷书。

当代学习楷书经常提及的”永字八法“，最好的实证就是来自《兰亭集序》的”永“。

我们现在书法教育，尤其是学习楷书的时候，总会提到一个秘籍”永字八法“。

到此，以上就是小编对于澎湃教育艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于澎湃教育艺术的5点解答对大家有用。