大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国古代幼儿教育家理念的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中国古代幼儿教育家理念的解答，让我们一起看看吧。
寓教于乐从古至今都是我国幼儿教育的主张？
“寓教于乐”是指在幼儿教育中将教育和***相结合，通过游戏、音乐、绘画等形式，使幼儿在愉快的氛围中获得知识和技能。
这一理念在中国古代就有体现，如《论语》中就有“不悦于乐，不悦于教”之说。
到了现代，教育者更加注重通过激发兴趣、培养想象力和创造力来达到教育的目的。寓教于乐的方法能够激发幼儿的学习热情，增强他们的学习能力，培养他们的兴趣爱好，是我国幼儿教育长期以来的主张。
孔子对女子教育的观点？
卫国夫人南子找孔子探讨音乐问题，孔子顶着舆论压力都去教导南子了。可见孔子是赞成女子学习的。只是儒家认为学习要根据个人素质因材施教，并不主张所谓通识教育普遍教育。
要知道世界第一部专门记录女性的伟大著作就是儒家的刘向写的《列女传》。大汉大儒班固的妹妹班昭写了《女诫》成为世界女子的第一部专门教材。
孔子的有教无类的教育理念，对于女子而言是否是空谈，这句就要看这句话是放在哪一个时期了。如果是放在现代，那他的这句话就是空谈，毕竟现代讲究的是男女平等，如果只给男的上学，不给女的上学，那有教无类就是空谈。如果是放在古代，那就另当别论了，因为古时候奉行的是女子无才便是德，那时候女人上学是一件很荒唐的事情，所以就算孔子提出有教无类，大家也不会觉得是空谈。
孔子是我国历史上著名的思想家，教育家，他推崇的儒家思想至今还在影响着后世。那时候的孔子提出的有教无类的教育理念，是基于封建思想下的，是基于女子无才便是德的社会风气下的。所以他的有教无类在这样的环境下提出来，就算不涵盖女子在内也不会有人觉得奇怪。那他的有教无类都指的是哪些呢？
有教无类就是指不论你出身贫寒，还是出身低贱，在教育面前***平等，不可谓不说这一个理念还是很先进的，放到现在也依然是这样，教育面前***平等。不仅如此，不管你是哪个国家的，都可以到他那里入学。古时候不像现在大一统，那时候分忧很多个小国家，而国家与国家之间，人民与人民之间还互相看不上，也就相当于现在的地域黑一样。再就是不论你品性如何，他都收做***，所以孔子***中有天资聪颖的，也有资质平庸的。
也是基于有教无类的这三点，儒家思想才备受世人尊崇。他能通过剖析人性，认为“性相近，习相远”，人与人之间的距离并不是通过遗传造成的，而是跟他所接触的环境，受到的教育以及各方面的因素造成的。所以他想通过有教无类，平等教育去拉近人与人之间的发展距离，不得不说，孔子的思想真的很先进。
孔子的教育思想有哪些？
孔子的教育思想有很多解读角度和理解，不一一赘述了。我认为，遇到问题最好从根本上找门径。纵观两千五百年对孔子的研究，归纳起来就一点，孔子教人们怎么做人！这一点，司马迁的父亲司马谈在他的《论六家旨要》中就有涉及。围绕这个中心展开，就容易理解孔子的绝大多数言行啦！
如何看待中国教育理念？例如：大的必须让着小的，别人家的孩子永远比自己家强？
中国的教育理念一直都是比较传统，都是依照上下五千年历史长河中的***经典有特殊教育意义人物模型来教育人们的。比如从夸父逐日中让我们学会坚韧的精神，在孔融让梨中学会谦让，在黄继光堵机枪中学会舍己为人，在雷锋事迹中学会助人为乐。种种的种种，都是中国文化的精髓与传承。
中国的历史算是比较悠久得了，上下五千年的岁月经历了太多的朝堂更替。在这些历史长河中诞生了一批又一批的***人物。他们在史书的记载下传递着一个又一个令人称赞与感叹的事迹。漫漫岁月，这些光辉事迹在在人们之间传递着，直至家喻户晓。每个家庭都希望自己的孩子能够干出一番事业，所以理所应当的将那些历史伟人作为标榜。就这样教育就慢慢的偏向了借他人事迹感染万千学子的方向。
再者，不仅仅是家庭教育喜欢沿用古今成功人士。我们学堂课本上也是有着一些古今一些名人经过艰苦岁月的考验获得成功的事迹。比如爱因斯坦和爱迪生以及居里夫人，当然也不乏古代的诸葛亮曹操等。这些名人频频出现在课本上，目的就是借他人作风渲染学习之人，从而达到以理服人的目的。实话说”有理行遍天下，无理寸步难行”就是这个道理。***借他人之风进行教育是明智的，也是我国所推崇的。
所以，我个人觉得。中国的教育传统就是善于借鉴于前人的优良事迹，来进行教育。这个主要是由于国家的长久历史发展所决定了的，当然也是值得推荐的。现在写一个议论文都是需要论据的，更何况教育孩子与学生呢。没有好的正面人物的教育，是不能达到好的成效的。教育是需要从根本上进行的，那么用他人事迹来感染学子莫不是一种良好的方式。谢谢。
到此，以上就是小编对于中国古代幼儿教育家理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国古代幼儿教育家理念的4点解答对大家有用。
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