我国特殊教育法规演变史,我国特殊教育法规演变史简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我国特殊教育法规演变史的问题，于是小编就整理了2个相关介绍我国特殊教育法规演变史的解答，让我们一起看看吧。

1. 公安机关教育释放的概念是什么？
2. 我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？

公安机关教育释放的概念是什么？

“教育释放”是指经公安机关调查，认定当事人的行为已涉嫌违反《中华人民共和国刑法》或《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，但因情节轻微或由于特殊原因，依法不应当或不足以追究其法律责任的，出于公安机关的预防和控制违法犯罪职责需要，本着宽严相济的法律精神，而***取的一种针对当事人的社会管理手段。 “教育释放”分为“教育”和“释放”两部分，教育就是批评教育，或者责令写出保证书、悔过书等等，教育的对象除了当事人，也包括其法定监护人。“释放”顾名思义就是依法无罪释放。 常见的教育释放有以下几种情况：

1、违法犯罪情节特别轻微，尚不足以处罚又无前科的，如普通***所得仅1元。

2、虽然行为达到处罚标准，但因自首、立功、悔罪、初犯等法定情形，依法减轻为不予处罚的。

3、普通的打架斗殴等治安案件依法调解成功，双方握手言和，互不追究责任，但公安机关认为需要对双方进行批评教育的。

4、因年龄（老小）、身体（残障怀孕哺乳）等原因决定依法不追究责任，或追究责任依法决定不予执行的。

5、本人能够主动承认违法犯罪罪行，但没有足够证据可以证实，因而难以***或处罚的。

6、被唆使或胁迫参与犯罪或仅作为知情人，虽可依法免于处罚，但知情不报，没有尽到公民义务的。 罕见的教育释放有以下几种情况： 1、有足够的证据证明其参与违法犯罪，但因程序问题难以***或处罚的，比如案卷或关键证据被意外损毁。 2、间歇性***人在发作期间违法犯罪，依法不追究责任，到案后恢复意识的。 3、虽没有明显违法后果，但其行为给自身或社会秩序造成一定不良影响，***取保护性临时约束的，如撒酒疯、闹***等等。 4、其他特殊情况需要教育后释放的。 由此可见，教育释放不是法定的处罚措施，不具有强制性，但是作为公安机关依法履行职责、进行社会面管控的常用重要手段，应当受到理解和配合。被教育释放的人不会有前科记录，不会影响之后的升学、就业和量刑等等，相关记录除确需入卷外不会特意对外公开，但在公安内部会留有案底，办案时会优先作为怀疑对象进行调查。

我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？

1、未成年人是国家的的发展的后备力量。未成年人保护工作事关国家安全和社会稳定，事关祖国未来和民族振兴。最高人民***刑一庭负责人指出，儿童是国家的未来，未成年人是特殊社会群体，自我保护能力弱，需要国家和社会最大限度保护。人民***历来对未成年***益给予特殊保护，对侵害未成年人犯罪案件***取零容忍态度。

2、未成年人是一个弱势群体。虽说法律规定每个人的人格都是独立的，但未成年人没有独立的经济来源,经济不独立，容易遭受侵害。其次，未成年人在生理和心理上都不成熟，认识能力和控制能力有限，自我保护能力有限。3、不仅我国给予未成年人特殊保护，世界上绝大部分国家都给未成年人特殊保护。未成年人是国家未来的主人，是一个国家的未来、民族的希望。

在我国，对未成年人犯罪，法律上明确规定了相对给予保护的规定，比如不适用***。不过，实际中有些女性未成年人犯罪，为避免侵犯其权益，比如搜查身体，所以有些人便考虑当前是否对这类群体存有特殊规定。事实上，当前我国对女性未成年人犯罪的处理，要求讯问时由女检察官担任。并且，需要搜查身体的，要有被搜查人或者他的家属，邻居或者其他见证人在场，由女工作人员进行。除此之外，对女性未成年人犯罪会按以下处罚：

1、适用刑罚时应正确适用法定情节：

（1）无可选择地按照法律规定从轻、减轻处罚。量刑时要留有一定幅度，不能在法定刑内裁量最高刑，同时存在从宽和从严情节的，会优先考虑适用从宽处罚的情节。

2、酌定情节：（1）法律上未做明确规定，由人民***根据立法精神和审判实践，结合案件的具体情况酌情考虑适用的情节。

（2）具体可以考虑的情节如：犯罪的动机手段、犯罪时的环境条件、造成的损害结果、犯罪少年一贯表现，犯罪后态度、人身危险性、犯罪的起因、促成犯罪的客观因素等。

到此，以上就是小编对于我国特殊教育法规演变史的问题就介绍到这了，希望介绍关于我国特殊教育法规演变史的2点解答对大家有用。