特殊教育学校体育工作方案,特殊教育学校体育工作方案范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校体育工作方案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育学校体育工作方案的解答，让我们一起看看吧。

1. 高职体育的特殊目标有哪些？
2. 体育教育在特殊教育学校关键作用？
3. 体育特长生中的特殊教育专业是什么？
4. 体育系中的特殊体育是什么？
5. 大学体育专业有哪些课程？

高职体育的特殊目标有哪些？

高职体育的特殊目标有

一是学制短，导致了体育教育的课堂时间短。高职教育一般为3年，又***取工学结合的办学模式，学生在校的时间不到2年半，因此，学生接受课堂体育教育的时间相对较少。

二是由于以就业为导向，高职学生着重需要训练自身的专业技能，因此，在高职学习过程中，学生参加实习、实训或课程实践设计的时间较多，时间的分布也不均匀，对集中的传统的课堂教学式的体育学习方式提出了新的要求。

三是专业特点突出，专业差别较大，难以形成统一的体育教育标准和时间。高职教育的各专业差别较大，专业对学生的要求不同，专业的教学和实践时间安排差异性也较大，这也给高职体育教育带来了难度。

体育教育在特殊教育学校关键作用？

完美的特殊学校体育教学，德育是灵魂，体育是学生全面发展的有力基础，为德育提供健康而精力充沛的受教育主体的保障作用。

体育教育涵盖了爱国主义教育、意志情感教育、挫折教育、体育活动中的拼搏精神以及坚强毅力。

因此，体育是特殊学校教育的重要组成部分，任务是为社会培养品德高尚、心理健康、身体健康、社会适应能力强的全面发展的人才。

就体育教材的性质层面说，具有鲜明的德育特点，就体育课“身教胜于言教”的特点层面讲，促进学校德育工作的开展。

体育特长生中的特殊教育专业是什么？

特殊教育专业指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育专业。 　　本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

体育系中的特殊体育是什么？

体育系中的特殊体育：

1. 跳水运动：需要平衡感、反应速度、柔韧性和耐力。

2. 高尔夫球：需要技巧和专注力，是一项有趣和放松的运动。

3. 飞镖运动：需要耐心、技能和高超的战术能力，可以提高专注力和思考技能。

4. 滑翔伞运动：需要技巧和韧性，需要强大的勇气和自信。

前者如伤残人、弱智人体育，后者如高寒高温地带、低气压和缺氧、宇航失重、深潜高压等对人体产生特殊影响的情况下实施的体育活动。特殊体育学就是研究这两种体育现象...

在体育系中，特殊体育是指那些不同于传统体育项目的特殊运动项目。这些项目通常具有独特的规则和技巧，需要特殊的训练和技能。例如，特殊体育可以包括轮椅篮球、盲人足球、聋人游泳等。这些项目为身体残障人士提供了参与体育运动的机会，促进了包容性和平等性。

在体育系中，学生可以学习特殊体育的规则、技术和教学方法，以培养专业的特殊体育教练和指导员。

这有助于推动特殊体育的发展和普及，为所有人提供平等的体育机会。

大学体育专业有哪些课程？

大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。

早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦[_a***_]师范学院、1814年成立的瑞典“***中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。

在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

到此，以上就是小编对于特殊教育学校体育工作方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校体育工作方案的5点解答对大家有用。