特殊教育生态课程的发展史,特殊教育生态课程的发展史简述

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育生态课程的发展史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育生态课程的发展史的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么林火是一种特殊的生态因子？
2. 生态移民怎么回事？
3. 原生态是什么意思？

为什么林火是一种特殊的生态因子？

火同水分、土壤、树木、动物一样是森林生态系统中的一个因子，森林中的植物利用光合作用把太阳能转化为化学能，而火烧则是森林迅速释放大量能量的过程，这一过程是生态系统物质和能量循环的一部分。火对森林和森林环境的影响和作用是多方面的，火烧后森林环境和小气候发生改变，由于林地***，太阳光直射，土壤表面温度增加，湿度变小。林火不但改变森林结构，而且会引起其他生态因子的重新分配，影响到森林植物群落的变化。

林火具有两重属性，有有害的一面，也有有益的一面，有害作用一般是指森林火灾对生态系统的危害，森林火灾破坏森林生态生态系统平衡，火烧后森林生态系统难以恢复；有益作用是火烧可以促进森林生态系统的健康发展，如低强度火烧和营林用火等。有益火烧使森林生态系统的能量缓慢释放，促进森林生态系统营养物质转化和物种更新，有益于森林生态系统的健康，火烧后森林容易恢复。

所以林火是一种特殊的生态因子。

生态移民怎么回事？

生态移民是指为了保护或者修复某个地区特殊的生态而进行的人口迁移，如三江（长江、黄河、澜沧江）之源地区的大规模移民。

三江之源是中国最大的生态功能区和水源涵养地，对广大中下游地区乃至全国的可持续发展起着生态屏障作用，由于人类活动加剧了这个地区生态的退化，***取自然修复的办法，将当地居民移往他处。

提出生态移民，是因为三峡库区作为长江上游生态屏障的战略意义，及其脆弱生态的现状。2003年以来，三峡库区水位上涨淹没土地70万亩，而可开垦的土地仅19.4万亩，后备耕地***不足，导致土地***紧张。而随着人口快速增长，为满足日益增长的生产生活需求，居民为增加单位面积的粮食产量，大量增施化肥农药，导致大量化肥农药进入地表水环境.农民耕作分散，生产方式落后，人们不是大力在耕作方式上求得进步，而是不顾***再生能力，为扩大耕作面积，开荒种粮导致水土流失严重。而畜禽养殖，则成为水体有机物污染的重要来源。出于发展压力，追求粗放的经济增长及不合理的产业结构导致库区生态环境压力过大。库区有丰富的矿产***、旅游***和水***，但矿产***开发引起的生态破坏亦十分突出，表现在，地表失稳、***空区出现塌陷坑、地裂缝、危岩、崩塌等。　要实现对库区的生态保护，恢复森林，养护水源，发挥其长江流域重要生态屏障的功能，必须要大量迁出库区人口。

原生态是什么意思？

原生态指没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态，它包含着原生态唱法、原生态舞蹈、原生态歌手、原生态大写意山水画等。原生态还包括有原生态种植。

原生态实际上是被人们遗忘或抛弃的民俗文化。原生态，一个新生的文化名词，最近广泛的流传在各种媒体之间。它可以定义为：原生态纪录片印象刘三姐。没有被特殊雕琢，存在于民间原始的、散发着乡土气息的表演形态，它借用了生态学科之生态概念。从原生态一词由发明到流行、乃至成为大众想象的非物质文化的代名词，这一生产过程可以发现，原生态实际上是一个大众文化的符号，它是一种逐渐被人们遗忘或者抛弃民俗文化。

到此，以上就是小编对于特殊教育生态课程的发展史的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育生态课程的发展史的3点解答对大家有用。