幼儿教育双减政策的议论文,幼儿教育双减政策的议论文800字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育双减政策的议论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育双减政策的议论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于减作业议论文？
2. 你对天赋怎么看议论文？
3. 初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

关于减作业议论文？

“把过重的作业负担减下来，让自由支配的时间多起来，把多出来的时间还给学生……”近日，2021年浙江省中小学作业改革推进现场会在宁波市鄞州区举行。鄞州区围绕“作业改革撬动区域教学改革”主题，分享了该区以作业改革为突破口，打造“轻负高质”品质教育的经验与做法。

你对天赋怎么看议论文？

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。

仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名”，且“文理皆有可观者”，因而扬名邑中。到了十二三岁，才气渐减，“令作诗，不能称前之所闻。”到了成年，竟“泯然众人矣”。

一个天资聪颖的神童，因为被唯利是图的父亲每天带着四处走访，而不让他学习，使得“神童”竟沦为一个默默无闻的“庸人”！这能不叫人扼腕叹惜吗？神童泯然众人，责任在于他父亲，原因是“不使学”。像方仲永这样的天才，由于后天没有好好学习，尚且要成为普通的人，那么，那些本来就普普通通的人，如果不学习，岂不是连一个普通的庸人还不如吗？

所以说，才能来自于勤奋学习！“神童”由于后天不好好学习而沦为“庸人”的，在历史上屡见不鲜；而本来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。

牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年职员，他在艰苦的条件下顽强学习和工作，终于奠定了相对论的基础。

初中阶段的语文阅读理解知识考点有哪些，如何提高阅读的得分率？

初中阅读题分为三类:记叙文、议论文、说明文。拿到一篇文章，首先浏览断定其属于哪一篇题材；其次根据题材要求作答，答题格式应规范。用数学的思维来分点作答语文题。

网上有相关题材类型的格式，可以查阅一下。希望能帮到你。有不明白的可以再问

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对于初中阶段的学生而言，语文要掌握和考查的阅读理解较多，有古代文阅读和现代文阅读。

穆老师就带着大家做一些简短分析，如下：

🍂🍂🍂🍂古代文阅读🍂🍂🍂🍂

🏮一、古诗词鉴赏考点🏮二、文言文阅读考点🏮三、提高古代文阅读得分效率策略

〔1〕先确保能够读懂古代诗文内容

a.最好的方法就是能够掌握常见实词含义

b.其次是掌握古代诗文中常见的特殊句式

c.了解常见文言文常见虚词含义

初中阶段的语文阅读理解考点有哪些？如何提高阅读得分率？

鄂罕牧营

刚刚 · 教育领域创作者

先说考点，

初中语文阅读考点，考察学生文言文阅读能力，了解和掌握文言文常用动虚词使用特点，常用文言文句式，同时考核学生简单翻译理解能力，一般绐出的文言文阅读材料，都是课本上文言文能找到的相似文言文，学生必须对号入座，问题就好理解多了。

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初中阶段的语文阅读理解考点从大的方面来说，分为三大类——筛选信息类、审美鉴赏类、开放性拓展类试题。

从小的方面来说，每一大类考点又以多种多样的形式来考查，还有很多考点既考查筛选信息的能力，又考查审美鉴赏能力。

例如：根据文章的中心内容，要先通过整体感知文章内容，从文章筛选出文章主要内容，然后再以本文记叙了（描写了）……（主要内容）的故事（事迹、经过、***、景物），表现了（反映了、揭露 ）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情，这样的模板来组织规范答案。

如下图所示：

因此，筛选信息类题，如果脱离了文本本身，断章取义或仅靠自己的想象答题，就会造成答案要点不准确，如果不按答案模板来答，就会造成答题不规范，同样也会减分。

例如：分析鉴赏文章标题的含义或作用类题，分析角度就要从标题所用的表现手法、表达效果、结构特点并结合文章的主旨来规范答案要点，如下图所示：

再如，分析鉴赏重点语句的含义及表达效果类题的答题角度，要从重点语句的表达方式，词性特点来分析重点语句的表层含义和深层含义，并进一步分析出作者所要表达的思想情感。

到此，以上就是小编对于幼儿教育双减政策的议论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育双减政策的议论文的3点解答对大家有用。