大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校办学经验材料的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育学校办学经验材料的解答，让我们一起看看吧。
我想问：对于调皮捣蛋，影响全班的屡教不改的学生，私立学校是怎么教育好的？
没有在私立学校工作的经验，但特别感谢悟空提问的邀请。我想教育不听话的孩子是关键点。就从这里说一说吧！
去年，我们学校引进了一个半军事化的学生管理公司，专门负责学生全天候的课下管理工作。从起床，三饭后课前两分钟到晚上的就寝。主要管理学生玩手机，打架，养宠物等一系列的违规内容。
这样管理后师生关系相对融洽，违规屡教不改的学生按照学校的十条禁令，一刀切送回家了。
常常***的学生如果不自己收敛，在学校根本没有办法待下去了。
由于高中不是义务教育，学校有权利开除不合格的学生。
我们现在的课堂纪律是比较好的。
班主任在班上放有一套桌椅，没事的时间就在教室听课。这样班主任随时都可以了解每一个学生的情况，对学生进行纪律等级划分。学生害怕被开除，因而不太敢造次。
任课老师有课外的培优补差活动，还有在教室外放了桌椅板凳，进行陪读。
其实私立学校在管理不听话的学生也很胆小，因为私立学校名声很重要，很少***取强制措施，实在管不好的也没办法。
私立学校基本是寄宿制，学生都住校，学校实施半军事化管理，大环境比公立学校要好，学生相对要收敛一些。
我之前在私立学校教书的时候，正好赶上第一年，招的学生生源不太好，就是各个乡镇成绩一般的学生，入学考试平均分不到60分。但是有一点好，去那儿上学的都是家长花很多钱送进去的，家长觉悟也要高一些，对孩子要求比较严。
接手学生的第一天，我们发了书，没正式上课，背小学生守则，日常行为规范，校规校训，班级制度，顺便练坐姿，握姿。花了将近半个月，把一群东倒西歪的学生训练的整齐有序。规矩立好了，接下来上课就顺溜了。然后开始上课，上课过程中教室门一般都是开着的，教务处两三个老师，年级主任随时巡视，看见不听课的直接提溜出来到教务处教育，学生有所畏惧，一般课堂上很少有捣乱的孩子。一学期之后，学生的平均分达到了80分上下，真实成绩。
但是也有管不了的情况，我们班开学的时候有一个哭闹不上学的，受不了住校，动不动就装生病 ，后来家长直接不管了，打电话也不来。老师，年级主任哄，吓唬，他家长还说再闹不要他了，没什么用，一上课就啊啊大哭，还是不掉眼泪的那种，弄得大家都上不成课。最后实在没办法，找家长谈话劝退了，不适合寄宿制学校，这是最好的选择。
私立学校的老师在平时工作中的确付出的多，因为工资和工作成绩成正比，所以必须要认真做好每一件事，老师认真了，学生管理方面也会好很多。
我曾在私立学校任职两年，后来参加教师招聘成为一位公立学校的教师。结合我的教学经验，跟大家分享一下这个问题。
不管在私立学校还是公立学校，对于调皮捣蛋的学生是不能体罚的，尤其是私立学校，太珍惜学校的名誉，不允许出现不利学校的言论，私立学校注重教学成绩(如果没有教学成绩就没有生源)，对于调皮捣蛋的学生一般会***取单独训话，个别辅导的形式，变相体罚的方式也可能出现，虽说私立学校大力宣传因材施教，可是实施过程中还是会一刀切，压制学生的个性。
到此，以上就是小编对于特殊教育学校办学经验材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校办学经验材料的1点解答对大家有用。
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