大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于原点教育艺术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍原点教育艺术的解答，让我们一起看看吧。
原点1对1和桃李教育，哪个更好？
桃李教育主要大班教学比较出名，如果孩子学习比较自觉的成绩又比较不错的可以选择大班，但是大班也有学习成绩不好的，老师有都要照顾一下，那么成绩好的，可能会浪费时间，把会的题目老师还要讲一遍，那么对于成绩不好的孩子来说，有些题目不是特别懂，老师又要全部照顾的到，可能也会多少有点不公平。
拔尖的话还是一对一比较有针对性，一对一的话比较价格高一些，价钱先不说，还要看看机构的责任心程度，我身边在哪个学校学习的都有，但是桃李教育和原点一对一比起来的话，各有利弊，个人感觉原点一对一会好一些。
以教育为原点把学前儿童分为婴儿期幼儿期成长期三个阶段的心理学家是？
以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是( 桑代克)。
桑代克，创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为教育心理学的奠基人。
转入“地下”运营的教育培训机构为何屡禁不止？
有需求就有供应，是市场经济規律！根本厂原因是：升学考试是超纲拔高，学校是普通按纲教学，不在外补课孩子能考上好学校吗？今年高考数学题难倒一大片学生，这必然引导更多学生课外培训班补课！
我来回答一下这个问题
这个问题其实我已经不止一次在悟空问答上回答过了，教育机构的存在主要是因为家长对补课是有需求的，家长对补课有需求的原因，主要是因为升学制度所造成的。
这不是先有鸡还是先有蛋的问题，这有一个非常明确的答案：先有的应试升学，再有的补课，然后才有的培训机构。
在过去可能学文不行，还有学武的选择，而在现在的社会当中，不学文，其他的路更窄。
为什么会转入地下
如果有明确的规定要求培训机构全部消失，但是升学制度还在、应试还在，那么家长对于补课的需求就还在，结果一定是由明面的培训机构转为私下的黑补课班。也就是题主所说的屡禁不止。
为什么不可能禁止
综上所述，补课机构的存在是市场需求造成的。比如房屋出租，因为有租房需求，所以才有房屋出租，如果强行要求房屋租金下降，那么房东就会减少房屋出租的数量，这样租客就无法租到房子。于是就会私下与房东达成协议，增加房租。这就是所谓的市场需求造成的。
以上是我的答案，仅供参考。
这么说吧，老师这个职业应当受人尊敬，可老师也是人，也需要养家糊口，很多老师都是拿个千把块的工资，每周讲不少于30个课时。超出的按每节课几十块，给你课时费。你讲得越多就会越多的课时费，可事实是，培训机构给老师的工资标准都基本上万，如果讲的课学生比较受用，成绩有所上升，那么在年终还会有万把块的奖金。同样都是讲课，为什么人家不拿高工资呢？老师不在课堂上讲一些重点问题，只讲书本知识，那么孩子没有什么提高是很正常的。你不上培训课，你就吃不了小灶，就没有提升的空间，所以家长也不是傻子。那么搞培训机构说白了就是给每一个任职的教师应有的待遇，他们自然就会付出，待遇不高整天给你讲奉献的，那是因为他给不了你你想要的待遇罢了，什么混资历，什么评职称，能给你多少？所谓的稳定，是给那些60后、70后的人讲的，我们是年轻人，当我们收入和支出不成正比的时候，你还会问你的父母去要他们的积蓄过日子嘛？回到原点，培训机构能给你，都是讲课嘛，谁出的价高，就给谁服务啊。
再怎么地下都有机会。也可以换个说法收费的哦！
老师也是人，面对市场上的诱惑，看看自己工资多少，又有多少人受得了😄
再说了，有些人课上不讲课后讲，这意味着什么？除了补课培训之外，其他的你懂的！
有时面对这些现实问题只能感慨良久，也没别的办法了！或者说是“穷人只能说穷话了”！如果你有钱也就不在乎这些了！
谢邀！
只要有需求，怎么可能禁止！
想当初我们九几年上学的时候哪有教育培训机构，大家都是听课堂老师授的课，都在同一起跑线上，成绩好与差全靠学生的自觉。
如果现在你不补课，你就比其他学生少练习，少做题。考试时不会做的学生也会了，家长觉得有效果，不补课就是比不过补课同学，久而久之家长都愿意补课，我身边朋友家的小孩三年级，有次回来对我朋友说这次英语考试考了96分，我朋友当时很高兴，孩子进步了，就差四分满分，结果问了老师，全班小朋友都是高分，96分还是倒数几位，这就尴尬了。
而现在普遍都是这样，补课的成绩能上去，你不补课就更加赶不上其他孩子。
这不怪所有的培训机构，望子成龙望女成凤，这是中华传统。
只是苦了这一代的孩子，比起我们以前少了很多童年乐趣，多了一份期望。
到此，以上就是小编对于原点教育艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于原点教育艺术的3点解答对大家有用。
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