教育思想家是,提出形式阶段教学理论的教育思想家是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想家是的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想家是的解答，让我们一起看看吧。

1. 上说下教的教育思想家是？
2. 举例说明孔子既是思想家又是教育家？
3. 世界普及义务教育之父是谁？

上说下教的教育思想家是？

墨子一生的活动主要是“上说下教”，门下***众多，俨然一个宗教政治团体，不同于一般的教育、教学活动。

　　墨子的教育思想不像孔子那样系统完整，但他所提出的许多主张是相当深刻的，也是中国古代教育史上的宝贵遗产。

　　墨子的教育思想可以分为：论教育作用、论教育目的与内容、教育教学原则、教育管理思想四个层面进行分析

举例说明孔子既是思想家又是教育家？

孔子既是一位大思想家，又是一位大教育家，他有关教育思想和教学方法的许多言论后来被他的***编成一书，书名是《论语》。孔子是思想家，他提倡“仁政”的思想、忠孝节义、礼义廉耻，此思想影响中国几千年。孔子是教育家，他提倡有教无类，因材施教，他有三千***，其中七十二贤人 当时总共才几百万人。

世界普及义务教育之父是谁？

近代“教育之父”夸美纽斯。

夸美纽斯主张所有的人都应受教育，“一切男女青年都应该进学校”；“不仅有钱有势的人的子女应该进学校，而且一切城镇乡村的男女儿童，不分贫富贵贱，同样都应该进学校。”都要学习“百科全书式”的知识，而且要学得“完善”、“彻底”。他是外国教育史上最早提出普及教育的思想家。他提倡“泛智论”，呼吁学者学习广博知识。

到此，以上就是小编对于教育思想家是的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想家是的3点解答对大家有用。