现代幼儿教育学的奠基人,现代幼儿教育学的奠基人是谁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于现代幼儿教育学的奠基人的问题，于是小编就整理了4个相关介绍现代幼儿教育学的奠基人的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育学的奠基人？
2. 研究自己孩子的中国教育家是哪一位？
3. 叶圣陶是什么的奠基人？
4. 南城北张指的是谁？

学前教育学的奠基人？

陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，被称为中国幼教之父。

陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化科学化的幼儿园实验。三十年代末明确提出活教育主张。

研究自己孩子的中国教育家是哪一位？

民国时间，学前教育奠基人陈鹤琴先生研究自己儿子成长经历，终成一代教育家。

陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），男，浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南大学成立后，任教授和教务主任。后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院校长。

叶圣陶是什么的奠基人？

叶圣陶是中国现代教育学的奠基人。他是20世纪中国著名的教育家、思想家和文化人，被誉为中国近代儿童文学和儿童教育的先驱。他提出了“读书教育”的理念，主张通过培养儿童的阅读能力来提升其思维能力和人文素养。他的教育理念和方法对中国教育产生了深远的影响，被视为中国现代教育思想的开拓者。

南城北张指的是谁？

南陈北张指的是陈鹤琴和张雪门这两位教育学家。陈鹤琴浙江上虞人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人；张雪门，浙江鄞县人，我国著名的学前教育专家。

陈鹤琴提出了活教育理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。 编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。

到此，以上就是小编对于现代幼儿教育学的奠基人的问题就介绍到这了，希望介绍关于现代幼儿教育学的奠基人的4点解答对大家有用。