大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近年来幼儿教育改革的成就的问题，于是小编就整理了3个相关介绍近年来幼儿教育改革的成就的解答，让我们一起看看吧。
学前教育十年历程与成就？
二是各个幼儿园发展迅猛，所有的幼儿都有学上。
学前教育在过去十年中取得了显著的发展和成就。***对学前教育的投入持续增加，普及程度不断提高，教育质量稳步提升。同时，学前教育的师资力量不断加强，教育理念和方法不断更新，为儿童的身心健康发展提供了有力保障。
幼儿成长我的成就怎么写？
幼儿成长是令人欣喜的过程，我在这时间里取得了许多成就。首先，我学会了走路。刚开始的时候，我摇摇晃晃，不稳定，但是通过不断尝试和练习，我终于能够自如地行走了。这是我成长中的第一个重要里程碑。
除了学会走，我还学会了说话。起初，我只会发出一些简单的音节和单词，但是随着时间的推移，我逐渐掌握了更多的词汇和语法规则。现在，我能够用简单的句子表达自己的想法和需求，这让我感到非常自豪。
在幼儿园里，还学了与他人相处。我学会了分享玩具，尊重他人的意见，以及解决冲突。这些技能帮助我建立了良好的人际关系，让我在集体生活中更加融洽。
此外，我还在绘画和手工制作面取得了一些成就。我学会了用颜色和形状来表达自己的想法和感受。我还学会了剪纸、折纸等手工技巧，这些让我感到非常有成就感。
总的说，我在幼儿成长过程中取得了许多成。我学会了走路、说话，学会了与他人相处，并在绘画和手工制作方面有所进步。这些成就让我感到非常自豪，也为我未来的成长奠定了坚实的基础。
中国学前教育研究的开创者？
陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，被称为中国幼教之父。陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化科学化的幼儿园实验。三十年代末明确提出活教育主张。
黄人颂（1920—2015），广西桂林人，南京师范大学教授，研究生导师，我国著名学前教育学家，我国高校学前教育领域开拓者之一。先后任中国教育学会理事、荣誉会员，江苏省幼儿教育研究会秘书长。南师大民盟支部委员。主编《学前教育学》。
是我国著名的研究学前教育基本理论的专家。她治学严谨，立足前沿，联系实际，为我国学前教育学科的发展做出了重要的贡献。她是我校学前教育学硕士点的重要奠基人，为学前教育高层次人才的培养付出了艰辛的劳动。
黄人颂先生主编的《学前教育学》在我国具有里程碑的意义，标志着学前教育理论体系建设的一个新的阶段。此外，她还著有《幼儿识字》及论文《幼儿园识字教学的实验研究》、《幼儿园角色游戏初探》等，曾获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。
陈鹤琴是中国近代学前儿童教育理论和实践的开创者，被称为中国幼教之父。
陈鹤琴创办了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园，进行中国化科学化的幼儿园实验。三十年代末明确提出活教育主张。
1.做人，这是最一般意义的目的。活教育提倡学习如何做人，如何求社会进步、人类发展。
2.做中国人，体现出民族特征。生活在这个国度和别的国家的人不同，人们共同拥有光荣的历史命运息息相关，要爱护生养自己的土地，爱自己国家的光荣历史，爱自己的同胞。所有拥有这份情感的中国人应该团结起来，为同一个目标：提高中国在世界各国中的地位，为国家的兴旺发达而努力。
3.做现代中国人，体现出时代[_a***_]。二十世纪四十年代，中华民族历经一个世纪的抗争，仍未摆脱列强欺侮，反而蹂躏更甚，引进西方思想文化教育，但社会和民众的落后情况仍未改观，救国图强和科学民主启蒙仍是中华民族的奋斗内容，这需要现代中国人来承担。
现代中国人的要求：
(1)要有健全的身体。改变身体羸弱、摘除病夫帽子。
(2)要有建设的能力。长期的外内乱，中国破坏多于建设，百废待兴，急需建设。
(3)要有创造的能力。数百年的专制统治和科举为中心的教育扼杀了民族创造力。
到此，以上就是小编对于近年来幼儿教育改革的成就的问题就介绍到这了，希望介绍关于近年来幼儿教育改革的成就的3点解答对大家有用。
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