大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于李玫瑾谈婴幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍李玫瑾谈婴幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。
李玫瑾早教有必要吗？
李玫瑾教授是我国著名的儿童心理学家，她的观点是早期教育对于孩子的成长和发展是有必要的。早教主要是提供环境和一些及时的育儿方法和游戏，针对宝宝不同年龄段，更加系统。然而，早教并不是盲目灌输知识，而是尊重儿童身心发展的科学规律，了解自己孩子的特点，在孩子快乐的游戏中进行教育。
家庭早期教育也很重要，仅仅依赖早教班的课程是远远不够的。家长可以在日常生活中促进儿童早期发展，运用一套适合的早教产品，在自己的家里展开生活式早教。因此，李玫瑾教授的观点是，早教是有必要的，但家长也需要了解早教的正确方法，并在日常生活中进行实践。
让孩子了解婚恋观，什么时候比较合适？
我认为在孩子第二性征发育显现时就应该逐步渗透给孩子婚恋知识了，避免孩子对婚恋产生好奇心，憋闷在心里，而偷偷去尝试。一般情况下女孩十三四岁，男孩十四五岁时开始，也就是青春期开始，家长就应该循序渐进的，事宜时期，事宜环境，事宜场合大大方方地告诉孩子性的发育特征，对异性产生好感甚至喜欢异性的思想，早恋的危害，婚姻观等常识。到十八九岁时孩子就成熟了，基本上能够独立应对婚恋问题。
我觉得婚恋观其实在日常生活中每一天都在影响着孩子。耳濡目染就是最好的教育。
恋爱的概念建议小学阶段开始，当孩子有好奇，有疑惑就应该开始，真正的青春期的恋爱启蒙最合适的是初中，进入高中就要非常扎实的进行相关内容的学习。
青春期恋爱观也好，婚姻观也好直接影响着孩子未来的幸福，如何教会孩子选择爱情任重道远。i
我建议家长可以让孩子看看中国社科院陈一筠老师《青春密码》系列视频讲座，一定茅塞顿开，也可以看看中国人民公安大学李玫瑾老师关于家庭教育的***。
教会孩子准确辨析和理解什么是真实的爱，本真的爱，持久的爱，远比讳疾忌医，封闭拒绝更有意义，更能够帮助孩子树立正向的概念，安全的应对情感需求成长过程中的各种困惑。
在孩子的成长环境中，异性家长的作用举足轻重，孩子和异性相处的心理模式从亲近关系开始，做个愿意陪伴的爸爸妈妈就是对孩子未来最好的投入。
三观合，幸福多，三观异思想南辕北辙，情感分崩离析，深入的了解自己需要什么，比追求对方重要，强健自我让自己充满魅力的吸引比低三下四的投其所好重要。
明白容易做到难，开蒙和启迪比唠叨和干涉重要，未来无论家长还是孩子别把幸福的权重放入随遇而安的命运重要，学会选择和判断就是对孩子和自己最负责的选择。
作为一个专注两个宝宝教育的专家爸爸，来谈谈自己的看法把！
首先，了解一下婚恋观。我任务就是男女对婚姻和爱情的认知，对异性的态度观念。
其次，我们人作为社会人，从出生开始，就会跟不同的形形***的异性接触。
第三，那么，我认为从孩子出生开始，就应该接触到婚恋观，就开始了对异性的一些认知和了解。
第四，怎么了解？
（一）家庭和睦。父母以身作则，家庭和睦，相亲相爱，父母的共同陪伴，才是孩子树立正确的婚恋观的前提。一些丧偶式的婚姻，很多时候都是下一代家庭悲剧的开始。
（二）婴儿时期。让宝宝充分认识爸爸妈妈的区别：妈妈有“奶奶”，可以喂奶，爸爸没有，但是爸爸的力量大，可以把宝宝举得很高很高。宝宝觉得妈妈温馨，爸爸孔武。
（三）幼儿时期。带着宝宝去外面接触朋友，包括异性朋友。让宝宝们认识到男孩子和女孩子的区别，可以逐渐的梳理男孩子的绅士观，女孩子的乐观性。可以通过一些宣传片告诉他们，宝宝是怎么生出来的，如何长大，又如何组建家庭，再产生下一代，这是人类的繁衍。他们会慢慢的接受，引导他们对异性有正确的认识。
（四）青少年时期。这时候孩子会对异性有更大的渴望，那么父母请多陪陪孩子，多旅游，让孩子更开朗一些。如果孩子对异性有一些爱慕的倾向，可以好好跟孩子们交流交流，也无需过多的阻止，让他们自然地成为朋友。甚至可以邀请到家里来，一起以朋友的方式好好沟通。但是可以告诉孩子们，学习目前还是排在第一位的，在不影响学习的前提下，大家做超越于朋友的朋友，又未尝不可！ 有人说青少年时期的感情是最纯洁的，一辈子就一次，何必过于去阻断呢。
到此，以上就是小编对于李玫瑾谈婴幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于李玫瑾谈婴幼儿教育的2点解答对大家有用。
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