学前教育学习***思想品德,学前教育思想品德自我鉴定

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育学习计划思想品德的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育学习***思想品德的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育专业的培养目标？
2. 义务教育阶段教师应具备的知识？
3. 学前儿童德育主要包括哪两个方面？
4. 想考幼教需要些什么条件？

学前教育专业的培养目标？

1、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

2、发展小儿的基本动作，进行适当的体格锻炼，增强儿童的抵抗力，提高婴幼儿的健康水平，促进身心正常发展。

3、发展小儿模仿、理解和运用语言的能力，通过语言及认识周围环境事物，使小儿智力得到发展，并获得简单知识。

4、进行友爱、礼貌、诚实、勇敢等良好的品德教育。

学前教育专业培养的学生是从事学前儿童教育相关工作的专门人才。学前教育专业的培养目标主要包括以下几个方面：

1. 具备扎实的专业基础知识和技能，在教育学、心理学、社会学、儿童健康等方面具有一定的理论素养。

2. 具备教育教学和儿童管理能力，能够设计和实施相关的教育教学方案。

3. 具有良好的职业道德和文化素养，能够积极参与社会实践和服务，为儿童和家庭提供探索和发展的空间。

4. 具有良好的团队协作能力和沟通技巧，能够有效地与家长、同事和其他相关人员沟通、合作。

义务教育阶段教师应具备的知识？

幼教阶段教师应该具备的基础知识包括学生发展方面的相关知识，了解不同年龄学生的身心发展特点及其规律，还包括相应的学科知识，掌握所教学科的知识体系，基本思想和方法，还包括一些通识性知识，具有相应的自然科学和人文科学知识，了解中国教育的基本情况，具有相应的艺术欣赏和表现知识等等。

这些内容在教育部颁布的中小学，幼儿园教师专业标准当中都有明确的规定。

本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。这是教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识.以及基本的艺术素养。因为教师是示范者是榜样，更应具有广博的文化知识

学前儿童德育主要包括哪两个方面？

学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性的教育和发展学前儿童个性的教育两个方面。

学前儿童德育内容主要有：

一是形成必要的社会行为规范。学前儿童应当养成的社会行为规范主要有：文明礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等。

二是学习人际交往技能和能力。为了让幼儿能适应集体生活、社会生活，必须发展他们的人际交往技能和能力。他们在 与他人交往的过程中，会逐渐熟悉、认识周围的人与事，了解自己与别人，学会处理与小朋 友、教师、父母和其他人的关系。

想考幼教需要些[_a***_]条件？

具有中华人民共和国国籍；遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；符合申请认定教师资格的体检标准；取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

具体要求如下：

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、***、照片。

到此，以上就是小编对于学前教育学习***思想品德的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育学习***思想品德的4点解答对大家有用。