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特殊教育融合教育的意义与价值?
融合教育具有促进儿童的个性化发展的价值,主要体现在它促进儿童的主体意识的发展,促进儿童的个体特征的发展,以及促进儿童价值的实现等方面。
一、融合教育促进儿童的主体意识的发展
个体的主体意识可以看成是人对自我的主观能动性的认识。无论是对于普通儿童还是对于特殊儿童来说,融合教育的过程都是一个不断提升自我的过程,是激发并张扬人的主体意识的过程。
在融合教育的过程中,普通儿童与特殊儿童都通过接受教育来提升自己的道德境界、智力水平、潜能限度,以便能适应客观世界变变革客观世界。
很多特殊儿童在刚开始不愿意承认自己的特殊性,认为自己与普通儿童是一样的,随着教育的深入与社会经验的丰富,特殊儿童逐渐接受自身的特殊性,并根据自己的特殊性来发展自己。
滨州融合幼儿园有哪些?
滨州融合幼儿园是一所综合性的幼儿园,提供综合性的教育服务,主要包括早教教育、幼儿教育、特殊儿童教育、托幼服务等。根据幼儿的年龄和特殊需求,该幼儿园设有多个教学班级,如幼儿园班、特教班、培训班等。教室内配备先进的教育设备,包括智能化教学板、电子白板等,教学质量得到提高。此外,还开设了各种教育课程和活动,如音乐课、美术课、游戏课、智力开发、戏剧表演等,让孩子在快乐中学习、成长、探索。
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