大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于嗡嗡艺术教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍嗡嗡艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
***如没有了音乐，人类怎么生活？
***如世界上没有了音乐。再生活中开车时遇到象堵车的时候，我们听不到音乐，会使人感到一肚子的火气；看电视的时候没有音乐的伴随，会让原来的电视剧变的枯燥无味……
***如世界上没有了音乐。在树林里，我们再也听不到：百灵鸟和鸫鸟那婉转的歌声；雄师用它那凶勇的声音为动物们庆祝；母鹿用蹄子为动物们伴奏；猴子为大家跳舞时身上发出的沙沙声……
同时，植物也会变的非常糟糕：
***如世界上没有了音乐。青蛙很苦恼，于是便扔下了田里的麦穗，害虫也就随之而来了……
音乐也能影响植物的一生：
有一名教授，他把几株麦穗隔离开来，坚持每天给麦穗听音乐。 ……
不久丰收了，那几株麦穗长的比普通麦穗都高那么一两厘米，实验证明，音乐能影响植物的一生。
既然麦穗都可以长的比普通麦穗高，那花也一样，另一名教授看了这个报告，于是他想，为何不在花身上试一试呢？于是他拿几株玫瑰花，同样是按上面的部骤，还是高了一两厘米。
我们的世界不允许没有音乐！
我曾经幻想过这个问题，结论比较简单：
如果一个世界没有很高等的智慧生物，那么世界会跟人类没有出现时（至少是没有形成音乐时）一样。该世界的生物没有能力感受音乐，无所谓怎样。
如果一个世界上出现了高等智慧生物，生产力提高了以后，在这个物种遇到极大生存危机前的发展和繁荣期，产生艺术（该物种拥有情绪）应该是比较自然的事情。***设该世界的环境能产生类似声波的震动（大气，海洋），而该物种恰好拥有接受这种振动的能力，那么利用这种震动来进行艺术创作也是很自然的事情。这大概就是音乐吧。
只是如果把人类刚到这个环境，作为外来者，由于物种差异无法理解对方的情绪，由于生理差异无法用人类的耳朵“正确解读”对方的“音乐”（几乎是必然的），那么从人类的角度来说这个世界没有音乐，但人类也许能跟该物种进行符合逻辑的沟通和交流。
以我自身作为一个人类的角度来说，我当然不愿意生活在一个没有“我生理上能够接收，情绪上能够理解的”音乐的世界上，毋庸置疑。
感谢我生而为人，挺满足了。
音乐分器乐，即吹拉弹打的各种乐器演奏；和声乐，即用嘴演唱，包括唱歌和口哨，模仿自然界的声响。
音乐，是一门独特的艺术，属于意识形态，是人类精神活动的表现，抒***感，例如五次围剿后期，左倾错误解除了***的军事领导权，导致红军节节败退，红军纷纷吟唱：抬头望见北斗星，心中想念毛泽东…
释放情绪，例如激流险滩之中，船工万众一心，情绪高涨，唱起船工号子，抒发高昂的情绪，表达同心同德，排除万难，争取胜利的决心和信心。
一切动物，类人猿，原始人，都是没有音乐的，但并不能妨碍其生存，发展，延续种群。
因为音乐只是一门艺术，其他门类也是有类似作用的。最主要的是语言，交流信息，直接传递情感，必须注意的是，语言并非人类独有，其他动物也有，例如象群，海豚发出的声音。蜜蜂跳舞指示花源的位置，方向，距离，同时表示立即带工蜂出去***集。
绘画也是一种方式。实际上，远古的音乐已经失传，无可考证。但是远古绘画却很多，在高山，洞穴都有大量的留存到今天。古代的画册，墓穴里的壁画都很多。
还有雕塑，敦煌的，山西的都有。虽然大多是佛教形式，仍然反映出人间百态。
还有跳舞，以少数民族较为突出。甚至说小孩都是先会跳舞，以后才学走步的。
所以，没有音乐，人类并不单调。
但是话说回来，人类有多种形式表达情绪，态度，音乐也是自然而然发生的。如果以为音乐就是作词家，作曲家谱写出来的，这就是大错特错了。民间音乐自古以来都是自发的，悠久的例如各地的民歌，山歌。最奇特的是侗族大歌，与任何民族都不相同，独具一格，成为非物质文化遗产。
到此，以上就是小编对于嗡嗡艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于嗡嗡艺术教育的1点解答对大家有用。
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