幼儿教育与管理好吗知乎,幼儿教育与管理是干什么的

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1. 幼儿保育与学前教育的区别？
2. 老师管理严格，是否对学生有利？

幼儿保育与学前教育的区别？

幼儿保育在班里中要精心照管幼儿，促使幼儿健康成长。幼儿保育就是保育员。保育员是指幼儿园看管幼儿生活的人员。保育员的一些工作：负责班级环境的清洁卫生工作。按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。

学前教育专业是遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，幼儿保育和学前教育是相辅相成的，两者相互配合才能够把班级管理好。

幼儿保育和学前教育的区别是学前教育教的是五周岁及五周岁以上的儿童，幼儿保育是管三岁左右的儿童；而且学前教育是老师教给儿童知识，幼儿保育是保育员管理儿童的生活上的吃穿，再教他们一些基本的生活常识。

　　学前教育是通过实物或方法，有计划且科学地对孩子的大脑进行***，使孩子的大脑功能逐渐完善。而且学前教育能发现和培养孩子的兴趣爱好，让孩子能够喜欢学习。其主要课程有：教育学、普通心理学、学前卫生学、儿童发展心理学、舞蹈、音乐、美术、儿童文学、游戏学原理、教师口语等。

　　幼儿保育则是负责儿童日常生活，对儿童进行德智体美劳等方面的教育，促进儿童身心健康和谐发展。

老师管理严格，是否对学生有利？

对于学生的教育，和风细雨不可少，暴风骤雨也需要。今天一早，英语老师查昨晚的英语作业，没想到，居然有15个学生没写没带没交。今日若不是我亲眼所见，我都难以相信。看着这赫然站着的15个学生，我这火呀，一个劲儿地往上蹿，终于忍不住爆发了。我毫不客气地劈头盖脸地把站着的学生痛批了一通。责令他们站着反思，课下禁玩，课后写检查，好好想想不写不交作业，还算得上是一个合格的小学生吗？每天到学校来是混日子，还是来学习的？我要求他们进行换位思考，***如你是老师，这么多学生不写不交作业，你是什么感受？站着的学生大概怎么也没想到我会发这么大火，生这么大的气，一个个都低下了头。我知道我的话在捶打着他们的心，我相信他们会重新思考如何做一个合格学生的问题。响鼓还需重锤擂。孩子们很聪明，有时反而会存侥幸心理耍点小聪明。偶尔的严厉会让他们松散的心紧一紧，懈怠的神儿提一提，我想这样的敲打对他们的成长也是有益的。

我是一名小学教育工作者，对于这个问题我觉得要看学生的个体，不能一概而论。有的年龄段的学生确实需要严格管理，因为习惯的养成是一辈子的事。比如，我所教的三年级正是习惯养成的关键阶段，所以我对学生管的比较严格，只是希望他们养成了好的习惯之后能够受益终生。

我们都知道世界上没有两片完全相同的树叶，孩子与孩子之间也是不同的。有的孩子懒散惯了，需要严格的老师来进行束缚。但是有的孩子自己本身就严于律己或者有着自己的想法，严格的老师很可能会让他产生逆反的心理。当然，一个班这么多的学生，要是老师针对每一个学生进行“个性化”管理也是不现实的，总体来说，对于大多数的学生来讲，严格的老师是利大于弊的。

到此，以上就是小编对于幼儿教育与管理好吗知乎的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育与管理好吗知乎的2点解答对大家有用。