特殊教育事业如何发展经济,特殊教育转型

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育事业如何发展经济的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育事业如何发展经济的解答，让我们一起看看吧。

1. 我女儿被南京特殊教育师范学院学前教育录取，前景如何？
2. 事业编特岗补贴是啥？
3. 如何发展新型集体经济？
4. 去国外读特殊教育研究生学位对回国就业有意义吗？

我女儿被南京特殊教育师范学院学前教育录取，前景如何？

南京特殊教育师范学院是我国唯一设置的，独立的特殊教育师范学校，19***年开始培养5年制大专生，2002年升格为普通高等学校，2015年升格为普通高等本科院校，开启本科教学，应该说他的本科办学历史不是特别长。

你女儿选择的是学前教育专业也就是在南京特殊教育师范学院学前教育学院学习。学前教育学院（现在称为教育科学院）重要的专业就是学前教育专业，也就是在幼儿园担任老师。至于幼儿教育教师前景，那么主要有如下几个特点。

第一，教师对于女孩子来讲还是比较适合的

当前国家对于教育的投入也越来越大，可能政策也向教育倾斜，国家对于教育的各种政策也越来越好，教师的社会地位相对来讲比以前有比较大的提高，所以作为一个女孩能够从事教师这个行业应该也是不错的。

第二，幼儿教师将来发展前景广阔

目前国家正在制定政策将学前教育纳入到国家整体教育的规划范围之内，也就是说学前教育会成为我国教育的正规规划的一部分。国家相应的投入也会逐渐增加，这说明我们国家对幼儿教育的重视越来越高，所以能够在幼儿教育里面从事，教师也还是很不错的。

当然首先要有一条，你女儿愿意当老师，愿意在幼儿园当老师，这是非常重要的，因为只有全心的投入教育的行业，并且喜欢这样一个行业才能工作的开心愉快。

事业编特岗补贴是啥？

特岗津贴，全称为“国务院***特殊津贴”，从1991年开始，***院给在科技、教育、文化、卫生等岗位做出重大贡献和取得突出业绩的专家、学者、技术人员发放***特殊津贴。其主要目的是，鼓励支持他们在科技创新、成果转化、人才培养、决策咨询等方面发挥积极的作用，培养和带动身边的专业技术人员共同攀登科学技术的新高峰。应该说，这是***给予专家、学者和技术人员的一项殊荣。这里面既有***对他们的已有成绩的认可和肯定，更包含了对他们开创更高业绩的鼓励和鞭策。根据***院的这一举措，我国地方***也纷纷出台政策，给当地的专家、学者、技术人员发放***特殊津贴。

享受***特殊津贴人员选拔条件

（一）选拔范围

1、选拔享受***特殊津贴的对象是：在科技、教育、文化、卫生等岗位和在工农业生产第一线做出重大贡献和取得突出业绩的专家、学者、技术人员。重点是在关系国民经济和社会发展的关键技术领域中涌现出来的优秀人才，在信息、金融、财会、外贸、法律、现代管理及理论研究、新闻出版、文化艺术等领域做出重大贡献的专门人才。

2、***特殊津贴工作主要在国有企事业单位中实施。其他经济成份的企事业单位中符合选拔条件的，也可以按照选拔程序推荐。

3、担任副省(部)级及其以上领导职务和享受副省(部)级及其以上待遇的专家、学者，在企事业单位中担任党政领导后不再直接从事专业技术工作的人员，党、政、军、群机关的工作人员，除中国科学院院士和中国工程院院士外，原则上不享受。

事业编特岗补贴是聘期内，编制内特岗职员执行国家统一的工资制度和[_a***_]，编制外特岗全科医生工资待遇按同岗在编人员标准核定。

省级财政按每个岗位每年6万元的标准为经济欠发达地区安排补助资金，补助资金不纳入单位绩效工资总量。

同时鼓励有条件的地市参照省财政补助方式增设全科医生特设岗位，地市增设的特设岗位由当地财政给予补助。特岗全科医生每年年度考核合格后一次性发放补助金到个人账户。

如何发展新型集体经济？

发展新型集体经济的目的是为了实现农业现代化，实现共同富裕。集体经济要村民合股来办，要选择村民信任，又有经营能力的人担任法人代表。来帮助村民管理好企业，努力使企业发展壮大。村民个个都拥有股份，企业盈利了***参加分红。在企业工作的村民享有工资待遇，不在企业工作的村民只能享受企业分红。集体企业是全体村民共同的产业，所以***有搞好企业的义务，帮助企业出谋划策。集体企业兴旺发达后，还要为股东们提供多种企业***，集体企业就是村民的靠山，生活的保障！国家的补助又是另一重保障！

发展集体经济，是一个老话题。加上“新型”两字以后，就变成了新课题。要发展新型集体经济，首先要明确什么是新型集体经济，发展的方向和目标是什么。并在此基础上，寻找方法和路径。做到谋定而后动，不盲动。

发展新型集体经济，有三个重要的前提，也是基础，我们必须要明确：

一是，强调发展集体经济的乡村，绝大多数都是基础薄弱的地方。巧妇难为无米之炊，这些地方正是发展集体经济最困难的地方。我们要面对现实，去寻求发展出路。

二是，没有现成的经验和模式，需要自己摸索和总结。改革开放40年，中国改革和发展已经进入了崭新的阶段。象华西村和***那样的发展集体经济的机会，不会再有了。不要受到原有经验的束缚，也不能攀比。

三是，现在是发展集体经济面临的困难和问题最多的时候。中国农业正面临由传统农业向现代农业转变的关键时期，问题和矛盾表现集中，既面临严峻的挑战，同时又面临千载难逢的机遇。发展新型集体经济，必须克服困难，抢抓机遇。

在上述前提条件的基础上，发展农村集体经济，需要做好两件事情：

第一，明确发展新型集体经济的方向和目标。根据党的19大精神，发展新型集体经济的方向和目标，只能是大力发展产业经济，在产业上做文章；按照实现农村一、二、三产业融合发展的目标作文章。除此之外，没有别的捷径可走。

第二，打破传统，找方法，理思路。凡是农村集体经济发展基础薄弱的地方，***禀赋都比较差，按照传统的方法，传统的思路发展乡村集体经济，很难有作为。因此：一是，要配备和建设好强有力的领导班子。要选用好“当家人”，选清正廉洁，公道正派，有事业心和责任感的人进入村、支两委。必要的时候，可以对外引进大学生村官，或者要求组织委派。没有坚强有力的领导班子，是不可能发展好新型集体经济的。二是，要借智借脑，高度重视智慧的价值，充分发挥人才的特殊作用。不拘一格的选人用人。通过大力引智引人才，弥补***禀赋不足的先天性缺陷。三是，扬长避短，发展特色产业，发展特色经济，发挥特色优势。走出一条符合本地实际的特殊的集体经济发展路子。

有坚强有力的村支两委领导班子；有明确的目标和方向；有清晰明确并且创新的思路和方法。发展新型集体经济就有了根本保证，而且一定会取得丰硕的成果。

人民公社制是最适合中国国情的农村经济体制，人民公社是政社合一的体制，这种体制有利于把国家的力量合经济组织的自身力量结合起来，把党的领导惯彻到农村社会的最基层，这样才能筑牢农村农业这个国家的根基，把人民的饭碗子牢牢地端在自己的手里

我们这里有一种生产模式，不知与集体经济挨不边。我们村百分之八十的土地是种的水果(夏橙)，开初几年年效益不错，家家户户都年收几万至十几万的收入，可惜好景不长，各种水果发展过剩，这种水果失去了市场竞争力，由每市斤一元多跌至几毛，最糟糕的年份三毛以下，大部份烂在地里，年轻人纷纷外出打工，农村找不到50岁以下的壮劳力了，一片荒凉景象，二O一四年由成都那边过来了一帮高人，他们有资金，有技术，有市场，来把我地果园全部承包，每棵树以IO元的租金，每亩多的七八十株，少的四五十株，就我家两个隊四十余户，五百余亩，被一个姓雷的老板承包，约定租期十五年，每年三月前把款打入农户存折。他们来进行品种改造，高接换种，三年就实现了更新丰产。当地未出去打工的农民就给他干活每小时10元的工资，除草施肥，打药疏果，採摘包装，一年一个劳力可挣一两万的工资，每户另有几千至一万的土地金。双方都比较满意。

去国外读特殊教育研究生学位对回国就业有意义吗？

特殊教育学专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习有特殊教育需要的儿童的心理和教育方面的基本理论和基本知识，对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。

就现阶段就业来说，你所学的知识并不代表着你以后就一定会从事这一方面工作。所以，去国外就读特殊教育研究生跟你回国就业没有多大关系，因为一个学科里面他有很多可以学习的东西，你的外语可能就是你找其他工作的敲门砖，所以不用纠结有没有意义，只要去学，什么专业都是有意义的，都是可以为人类做贡献的。希望对你有帮助。

到此，以上就是小编对于特殊教育事业如何发展经济的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育事业如何发展经济的4点解答对大家有用。