大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于龙应台艺术教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍龙应台艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
如何提高美术鉴赏能力？
我想反问一句，鉴赏力是什么？
梵高生前，当时代的鉴赏大家不理不睬，贬大于褒，可今天大家众口称赞！！！
大家都说好的鉴赏力提高了又有什么意思？
从自己的本心出发，发现自己内心的不一样的美，别被大众***，才是真真的鉴赏力
对于美术的欣赏吧，一般局限于感知、想象、情感体验等感性认知方面。而要放大你的感官能力，其实最简单的、最直观的方法就是去看展。
其实画画和摄影都是美术的一种表现形式，其实美术作品的媒介是可以有很多种的，数字媒体，装置等等都是美术作品的表现形式。
而美术鉴赏的含义：“是运用感知、经验和知识对美术作品和美术现象进行的感受、体验、欣赏和鉴别的情感活动和思维活动。”
这样，多看展的话不仅可以培养和女朋友的感情，并且还能提高自己的美术鉴赏能力。
当然，看展是要看进去的，花时间是要思考，而不是在作品前打卡拍照（当然，想拍的话也拦不了别人哈哈哈）。这样的美术素养便会一点一点的提升。
再者，就是在网上关注一些艺术公众号，或是一些分享作品的账号。
东西看得多了，对你的画面感知力是有非常大的帮助的。
现在是一个互联网的时代，所有信息的来源速度是非常快的，虽然是碎片化的阅读，但审美这种东西是会永远存在的。这样就非常有利于你去了解一些不错的画。
- 美术审美能力（鉴赏能力）无论对专业人士还是普通大众都很重要。不能以丑唯美，虽要做到雅俗共赏，但更要懂得高雅的东西美在哪里！
- 提高审美能力，要从以下几点出发：
- 学习美学的基本法则，比如比例尺度，色彩搭配，主次取舍等等。它是审美最基本的要素。
- 阅读美学理论书籍，艺术的美除了形式美法则之外，还有超越形式而存在的意象之美，它包括文化、历史已经精神层面的东西。
- 在前两条的基础之上，细品大家之作。如：米开朗基罗的《大卫》《最后的审判》，毕加索的《格尔尼卡》等，不仅品其形，更要知其意。要把该作品创作的历史背景深挖，才能体会坐着的用意。技法都是为思想服务的。
- 对比，很多名作都不是一气呵成的，从概念的产生到作品完工，几乎都经历了无数次的修改甚至是推翻重塑。作者可能会因为一点点小问题而不断的从头再来，就为了能够完整的表达出自己内心的想法。比如：罗中立的《父亲》，作品的背后罗中立画了无数张素描小稿和色稿。从中可以看出作者对艺术极度苛刻的严谨态度。
- 分析，学着去分析优秀的作品，如果能够写作品评论了，哪审美一定是到达很高的层次了。
开窍之后，你明白了什么人生道理？
1：宁割丈母三分田，不打亲戚一份工。
2：不愿意捧凌晨六点的书，那就去搬凌晨四点的砖。
3：要入整容行业，首先你得先整容，就算没整，时间久了你自己也会去整，因为受不了那种诱惑，而且压根存不了钱。
4：有病一定要早治，很多癌症早期都是能治好，现在心疼这点钱，到后面花钱更厉害，最后多少钱都治不好。
5：不要借钱给同事，尤其是没钱吃饭没钱买烟这种。
6：少说话多干活的时代过去了。
7：结婚之前一定要努力挣钱，买一个属于自己的小房子。
8：财不外露，要不然你觉得她再好，她也会给你上一课。
1.一个男人只要不出轨，就成功了50%。出轨的实质，其实是嫌弃了家里的那一位，去找了别人家被嫌弃的那一位。
2.苦难就是苦难。不是一件值得炫耀的事，也并不值得追求，只是上层人愚弄下层人的谎言，但凡有一点办法，谁愿意去吃那玩意。
3.没有效率的勤奋就是最笨的努力。不要用战术上的勤奋来掩盖战略上的不会。选择永远大于努力。方向不对，努力全废。
4.只有不要脸的人才能成功。越是好面子，就越容易担心别人骂你；越担心别人骂你，你就越不敢去犯错；越不敢犯错，就越不会去承担压力承担责任；越不敢承担压力，就会有越少的机会学习成长；越没成长，就越好面子。很多人，一辈子就这么废了。
5.永远不相信“改天”“下次”。最忙的一天是“改天”，***都说“改天有空聚”，但“改天”永远没空过。最远的一次是“下次”，***都说“下次一定来”，但“下次”从没有来过。把这种话当口头禅的人，可以拉黑了。
6.兴趣不是一个人最好的老师，生存才是。只有当他生存下去了，才有资格说“我只对钱感兴趣”。当他都生存不下去的时候，他的眼里只有馒头。
7.说话是门艺术，你觉得你在拍马屁，但他却觉得你说的是实情。你越会说话，别人就越快乐，别人越快乐，就会越喜欢你；别人越喜欢你，你得到的帮助就越多，你会越快乐。
8.善良有尺，忍让度。你的善良，必须有点锋芒，你的锋芒，更需要一点善良。太迁就别人，别人就会变本加厉的为难你，太容忍别人，别人就会得寸进尺的伤害你。
9.有能力先爱自己，有余力再爱别人。混好了，别人看不惯你，混不好，别人看不起你。所以，接纳自己，找回自己，保持自我，超越自我，作自己的主，顺自己的意，别人看得惯就看，看不惯就接受遗憾。
1:不要以为***很***，有新鲜感，说实话***只会让你身败名裂。
2:人要学会圆滑一点，应该学会见人说人话，见鬼说鬼话。
3:钱多并不是好事，因为“富贵思***”；当然了，钱少更不是好事，因为“饥寒起盗心。”
4:人没钱还不如鬼，钱虽然不是万能的，但是没钱，你将是寸步难行，废人一个。
5:没钱时，男人胆小如鼠，有钱后，男人就有了豹子胆。
1、尽量不买熟人的东西，否则吃了亏也说不出口。
2、让你等了太久的人，往往最后最不想选你。
3、别指望给所有人留下好印象，你不是人民币。
4、老公挣钱多的女人，确实气场和底气很足，容光焕发。
5、暂时放不下的人和事儿，时间长了你就没心思去琢磨了。
6、下功夫多考几个值钱的行业证书，才是人间清醒。
7、好多小企业现在就是全民营销，别以为在里面做行政岗就是万事大吉，越是小企业越能频繁改考核制度。
8、妈宝男不能嫁，一山不容二虎。
好的课外书籍推荐？
首推《特种兵学校》这套书尤其男孩，格外喜欢读，内容紧凑，***迭起，里面的男孩女孩个性鲜明，非常有趣，而且读这样的书，可以培养孩子的爱国情怀，阳刚之气，还可以学到合作团结，勇敢坚毅的精神
这套书是河北少年儿童出版社2014年出版的图书，作者八路（笔名）。现已出版“超级特训”、“反恐作战”、“动物战友”、“国家宝藏”、“边防特战”、“科技特战”、“海外维和”七个系列共28册。
《中华上下五千年》
这套书是中国孩子最熟悉的历史读物，内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，讲述了从***开天辟地到1949年的中华五千年历史。林汉达老师编写的这个版本，少了些神话传说，多了些实质性的史说。可读性很强。对于现在的孩子来说，需要历史的熏陶，需要知道自己的国家的历史。
好的课外书籍有《鲁滨孙漂流记》英国作家笛福写的，鲁滨孙在无人岛上生活28年的[_a***_]，在无人岛上生活24年时救下星期五做鲁滨孙在仆人，后来在别人发现他们救下他们回到英国经营葡萄庄园。这本书值得一读，写出了面对现实，坚强的意志。
有没有经济和军事方面入门的基础书籍可以看？
相对于书籍而言，我更推荐你多读读期刊。因为期刊信息更新得比较快，而且在介绍最新军事装备、发展的同时，也会灌输一些基本的军事知识。期刊我推荐《兵器知识》，因为它综合性、权威性比较强，而且质量也算不错；其他的诸如《兵器》也可以。 如果你觉得需要大量补充一下基础军事知识，那么看一看军事百科类的就可以了。
因为我感觉现在市面上的军事书籍质量普遍不如期刊高，不知道是不是因为关心的人比较少的缘故…… 除了综合性期刊和书籍，你应该稍有侧重性的看一看某个领域的内容。就好像没有人喜欢NBA所有的球队，也不会有军事发烧友喜欢所有军事领域，比如我就比较偏好装甲车辆。
所以喜欢海军可以看《现代舰船》，喜欢空军可以看《航空知识》；喜欢陆军重装备可以看《坦克装甲车辆》，喜欢陆军轻装备可以看《轻兵器》；喜欢军事历史可以看《军事史林》，喜欢二战德国可以看《闪电战》《前线》……等等。总而言之，军事的每个领域都有不错的读物，也祝你能在自己喜欢的领域找寻到属于自己的快乐！。
教育减负，到底怎么减才能既不影响孩子的学习成绩，又能让孩子有个快乐的童年呢？
第一、提高课堂效率，让孩子们听懂。第二、减少作业布置，和教师打分靠考试成绩单一制。第三、平行分班，还学生和教师公平接触孩子的机会。第四、多组织活动，让孩子们分开学习，小组合作。五、找到教育的蛀虫，把孩子们家长教师的权利还回来。
我觉得这几乎是一个不可能的事情。
减负一直在喊，但是孩子们并没有变得轻松，反而越发辛苦。
考核存在，就永远不能减负
各种考试，考核依旧是我们这个国家选拔的最重要手段，即便和最后高考不相关的东西，也会有各种评级考核，比如孩子学钢琴，最后一定会去参加钢琴评级，孩子学习画画，也一定会去参加绘画的等级认定，似乎不得到那张证书，一切都变得没有意义。这种思维的存在让一切教育行为功利化，文化知识的学习先不说，本来是为了让孩子的人生更加丰富和美好的兴趣爱好也变成了以拿到证书为目的的行为。我们从不去考虑孩***琴是不是快乐，孩子画画是不是因为喜欢，而是一直认定我们花钱了孩子花时间了，就要拿到那张证书。
价值观不转变，就永远不能减负
什么是减负？最根源的一条就是接受让孩子成为普通的人，让孩子成为他想成为的人。并不是所有孩子都擅长学习，但是每一个孩子都有自己闪光的地方，只不过我们社会的价值观不认可。对工作，对生活人为地划定了三六九等，而在收入和待遇以及受尊重程度上也匹配这种三六九等的划分，那么做一个快递员必然没有做一个学者高尚，所以我们忽视了孩子个体差异，以及自身的所长，都必须按照我们根据社会价值观为其设定的人生道路走下去，做不擅长，不喜欢的事情，对任何人而言本就是个负担。
父母的焦虑存在，就永远不能减负
当下的父母越发焦虑，担心孩子落后于人，担心孩子在将来的竞争中没有优势，担心孩子没有富足快乐的人生，担心孩子重蹈自己的不如意。而解决这种焦虑的方式不约而同选择了转嫁到孩子身上，拼命投入，让孩子按照自己设想的规避失败人生的方法学习和生活。看到孩子每天都被学业和补习班充实，看到孩子拿回一张张证书和奖状，自己的焦虑才能得到平复。父母不给自己减负，就始终会把孩子捆绑在焦虑的车轮上，越行越远。
首先要明确，什么是学生负担？什么是学生的学业？要减的是负担，要加强的是学业。
超出学生各年龄段对应的各科学习知识和内容(正常教学大纲规定内容)以外的相关培训，就加重了学生的负担，应该减！过重的负担主要来直家长，望子成龙，成名，什么都希望学生学成。其次来直于学校，教师和社会。超前，超大纲学习，培训，题山题海的作业，校外各种宣传培训。这样当然要加重学生负担。
但是，学生努力，刻苦完成本应完成的各科教学知识，内容，是学业。是任务，是理所当然的事。必须付出，必须完成。辛苦是应该的，不能认为是负担。
总之，学生既要能够健康快乐成长，又要学业有成才是上策。
首先，教育减负是一项系统工程，不能是一时一地的减负。减负需要的是全国教育一盘棋，如果一个地方一段时间内减负，而其他地方不减负，那么这个地方就会成绩下降，而成绩下降的后果就是，减负会受到来自家长和社会的***，其结果就会难以保持多长时间，最终还是回归到孩子负担比原来更加重的程度。一次次的减负之所以不成功，原因就在于此。
其次，要做到***、社会、学校齐抓共管。一提到减负，人们首先想到的就是学校如何如何做，就可以减负。这样的看法是不全面的。学校可以控制上课时间，控制学生的作业量，但控制不了社会和***对于学校的看法和评价。
如果一个学校严格按照上级规定的减负要求去做，而其他学校则是继续加压，这样做的结果就是，这个学校领导任务轻了，教师任务轻了，学生负担减下来了，也高兴了。但成绩却赶不上没有或是没有完全减负的学校，就会造成家长不满意，社会不满意，***不满意，其结果只能是领导被调走，新的领导重新开始“加负”，先前的一切就会前功尽弃了。
因此，提到减负，既不能看成是学校的责任，更不是教师的责任，而是整个社会的责任，需要全社会都能够行动起来，一起“减负”。
到此，以上就是小编对于龙应台艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于龙应台艺术教育的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
