大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近代教育思想家代表作有的问题，于是小编就整理了3个相关介绍近代教育思想家代表作有的解答，让我们一起看看吧。
17世纪到20世纪著名教育思想家？
扬•阿姆斯•夸美纽斯（1592—1670）是17世纪捷克教育家。他一生致力于民族独立、消除宗教压迫以及教育改革事业，曾担任捷克兄弟会牧师及兄弟会学校校长。
洛克（1632—1705）是17世纪英国著名的教育思想家和哲学家。他的主要著作有：《***论》《人类理解论》《教育漫话》《贫穷儿童劳动学校计划》。本书所选内容集中反映了洛克关于教育的作用、知识的来源、德智体教育等方面的观点。
我国近代史上著名的教育家有哪些？
1.蔡元培字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士，***中央执委、国民***委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。
2.陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日）安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
3.吴玉章（1878年12月30日－1966年12月12日）原名永珊，字树人，四川荣县人；是我国杰出的无产阶级革命家、教育家、历史学家和语言文字学家、新中国高等教育的开拓者。他于1950年中国人民大学正式命名组建时担任校长长达17年，直至1966年逝世，为人民大学的诞生和发展做出了不可磨灭的贡献。
4.竺可桢（1890.3.7-1***4.2.7）字藕舫，浙江省绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）人。中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。
5.黄炎培（1878年10月1日－1965年12月21日）号楚南，字任之，笔名抱一。江苏川沙县（今属上海市）人。曾字楚南（一作号），改字韧之（辛亥年在上海赵凤昌惜阴堂讨论国事会议记录签署。后见1915年《学生会会报》、1917年杭州《教育周报》），一作��之，又改任之（署见《学生会会报》），别号观我生，笔名抱一（见《***月报》）、同父（见解放前《展望》）影射名王培芝（见龙公《江左十年目睹记》），人称珐琅博士（早年欲以***舶来品的搪瓷器皿，曾在中华职业学校设置珐琅科，附设珐琅工场，提出“劳工神圣，双手万能”口号，以致遭到少数人的讥刺为“珐琅博士”）。扩展资料教育家们20世纪以来， 以何子渊、蔡元培、陶行知、厉麟似、晏阳初、黄炎培、陈鹤琴、梅贻琦、张伯苓等为杰出代表，教育界名家荟萃，***云集。新中国的第一代教育家如黄炎培、陈鹤琴、吴玉章等从旧中国走来，跨越了两个时代。作为优秀的中国知识分子，他们在教育的不同领域有开辟之功，晚年大多沉潜治学、扶掖后人。20世纪五六十年代。霍懋征、斯霞、敢峰这批教育家，如春风化雨一般，提供了教育作为人学和“爱的艺术”最初的本土化营养。参考资料：百度百科-教育家
洛克的教育著作？
约翰·洛克(John Locke,1632-1704)是一位著名的思想家，对后世影响深巨。他的思想与观点散见在他的著作中，其中包含了知识论、政治哲学、教育思想与宗教哲学等。他的教育理念，阐述在其名著《教育漫话》中。他认为藉由教育，主要在于培养社会中的“绅士名流”，此外，也不可忽视其“技艺”的训练。
洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者。由于他在哲学和政治学方面也有很大的贡献,因而在世界思想史上占据重要地位。洛克关于教育的名著是《教育漫话》,还有《工作学校***》等。
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