高质量幼儿教育企业发展,高质量幼儿教育企业发展建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高质量幼儿教育企业发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高质量幼儿教育企业发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教师这份职业好吗？
2. 幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？

幼儿教师这份职业好吗？

职业不分好坏，只有是否适合。

收入不高，但也不低

工作量不大，照顾孩子也很累

不用出门晒太阳流汗，在空调房很舒适

家长孩子都喜欢，比较有成就感

但这一切都是在你的性格适合这份职业的基础上

有个前提，不是谁都能当幼儿教师，有门槛的，需要考证上岗更好。

现在发展越来越快，人们对教育的重视程度越来越高。因此学习幼师是非常不错的选择。安徽新华电脑就开设了智慧双语幼师，学习肯定是需要下一番功夫的，一份付出一分收获，只要坚定目标，你一定可以的。

现阶段公办幼儿学校教师职业的确不好干，相对于小学初中学校教师，工作量大、工作繁忙，需要承担的工作事项比较多是主要方面；还有就是工资***待遇水平相对于小学初中阶段教师比较低，工作过程中需要和学生家长直面接触和交流沟通，工作事务和心理压力太大。

幼儿园学校教师的工作事务比较多，工作流程要求比较严格，特别是城区幼儿园学校，幼儿班级数量多，班级幼儿人数多，幼儿教师除过承担常规教学过程，还需要承担幼儿的生活起居、日常生活活动、安全管理、接物待人等常规教育，还要负责幼儿的各类文艺表演和组织学校活动的开展。

幼儿安全管理和保障是幼儿教师的重要环节，由于幼儿年龄特点，幼儿教师必须时刻监控本班学生在日常常规和活动过程中的安全管理过程，避免幼儿受到安全相关的影响。

幼儿园学校教师同样必须书写教案，写阶段教学计划，设计课堂教学过程和活动，这些都必须以纸质的方式表现出来；幼儿教师每个月每一周都有读书笔记、心得体会等各类笔记，由于幼儿园学校教育教学特点和工作流程，一般幼儿园学校对于教师管理比较严格，特别是幼儿园的领导多为女性，女性领导和女性教师之间的默契度和配合度可以想象。

幼儿园学校教师每月都有必要的业务能力考核，例如每周必须学会一首儿歌，每一月必须教会学生一种舞蹈，教师必须提前学习舞蹈；幼儿园教师根据学校教学***和教学特点，必须要求学生制作各类手工工艺，激发学生动手和实践环节能力。

总之，近年来西部地区加大农村地方幼儿园学校的筹建和幼儿师资力量配备，幼儿园学校数量逐年增加，幼儿教育事业发展形势良好，但幼儿教师的各类***待遇水平还比较低，社会地位比较低。

1. 大多数私立幼儿园待遇低。我们这私立幼儿园幼师待遇普遍在2500元/月；有两个高端小区的幼儿园，管理费加餐费每月约3000元，幼师待遇约4000元/月，但比较难进。
2. 工作有风险。家长对孩子的重视程度高，与孩子接触，稍有问题可能就会被放大，造成很大影响，面对家长、学校、社会的多方谴责。
3. 对孩子影响大，肩负责任大。孩子的世界观、人生观刚起步，作为除了父母外的第一任教师，幼师的一举一动、一言一行都会潜移默化的对孩子造成巨大影响，所以幼师肩上的责任很重。

职业不分好坏，只有是否适合。

收入不高，但也不低

工作量不大，照顾孩子也很累

不用出门晒太阳流汗，在空调房很舒适

家长孩子都喜欢，比较有成就感

但这一切都是在你的性格适合这份职业的基础上

有个前提，不是谁都能当幼儿教师，有门槛的，需要考证上岗更好。

幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？

幼儿启蒙教育到底有没有必要？我的回答是很有必要！

0～3岁是幼儿大脑发育的黄金时期，到幼儿6岁左右大脑基本已经完成了95%的发育，这也正好应证了我们平常说的“三岁看大七岁看老”，如果抓住这个时期好好开发小朋友的大脑的话，相信对他们以后的学习、生活都会有很大的帮助。

那么我们平时应该怎么对幼儿进行启蒙教育呢？在这里我大概罗列以下几点：

一：语言能力

幼儿语言的发展直接关联着大脑的发育。虽然我们平时都说3岁左右是孩子语言发展最快的阶段，但其实不然，幼儿从出生开始就已经在接收着外界的各种讯息，虽然他们可能还不会说话，但是他们会自己琢磨，会去理解，再慢慢的把他们听到的说出来，所以，我们应该从小就多跟他们交流，让他们多接收一些信息，说话的时候最好是可以让他们看到我们的嘴型；

二：感统能力

感统能力我们也可以理解为大运动能力、肢体协调能力。幼儿四肢的发展也是很能反应出其大脑发育水平的。从6个月的坐到9个月的爬再到1周左右的走，我们也可以在这个过程中清晰的发现他们的一些变化，而运动能力强的小朋友常常思维会比较活跃，适应能力也更突出一些。所以我们在平时的育儿过程中也应该去做一些针对性的运动训练，更不要觉得好像孩子小就天天抱着。

三：情绪调节能力

什么是幼儿的启蒙？大概很多人都说不清楚，包括育儿专家和心理学家。我曾经在《[_a***_]革命》这本书中，记得作者做了深入的探索性的描述。就是幼儿在生下来的刚开始，他的大脑是白纸一张，第1次接触的人对他很重要。第1次接触的人，即使不是父母，而是其他人或者是动物。给他留下的刻板效应是非常深刻的，甚至分隔一段时间后见面孩子都能够立刻想起。这种印象记忆甚至可以铭记一辈子。这就解释了，为什么要给孩子第一刻板效应。这为幼儿的教育提供了非常重要的理论和实践依据。刻板效应是启蒙的物质基础和理论基础。

幼儿教育界曾经有一句比较流行的话，“每个孩子就是一张白纸，你给他涂什么颜色他就是什么色彩”。教育界也有一句话，“你想孩子成为什么，你就给他提供什么”。我想这就是启蒙教育的作用了。曾经有位同事，对自己孩子的教育非常苦恼。他希望小女孩成为将来的大学教师。说是他希望孩子将来最理想的样子。为此他专门咨询了一位在大学当老师的女博士，博士的回答是：你想让他成为教师，就要给她提供一个亲身体验当教师的良好环境。换言之你想让他成为钢琴师，你就要给他提供体验钢琴师的环境。所谓耳濡目染，潜移默化，大概就叫做启蒙了吧。

有人说不需要什么启蒙教育。说只要给丰富的***就可以了。我就纳闷了，丰富的***，那不就是耳濡目染吗？那不是启蒙教育吗？启蒙教育不在于教什么，而在于给什么环境。

其实并不是好环境都能给幼儿积极的教育的。哪怕是很优渥的环境。良好的幼儿启蒙环境，是要积极的引导，良好的回应，唤醒个体能动性，积极的互动。换言之，教育的目的就是要唤起儿童的天性。这就解释了一个有趣的现象，很多优秀的人，伟人，英雄，艺术家，科学家……，他们的孩子，并没有得到良好的启蒙教育，最终也没有成为优秀的人。

良好的启蒙教育，奠定成功人生的基石。成参天树在土肥沃。

嗨，大家好，我是梅妈妈育儿有方。专注于婴幼儿早期教育的学习和研究。喜欢的朋友可以关注我。下面我来回答这个问题。

幼儿启蒙教育到底有没有必要？为什么？

幼儿早期的启蒙教育非常有必要，因为这是由孩子的大脑发育特点决定的，在0~3岁是孩子大脑发育最快速，最疯狂，可塑性最强的阶段。孩子各种习惯的养成、性格的培养、情商的萌芽、意志品质的建立都是在0~3岁这个阶段开始发展的。

中国有句古话：3岁看大，7岁看老。这是有科学根据的。

在孩子4岁后开始各种幼儿启蒙教育，强行要求孩子必须要达到什么水平。强行要求孩子这种做法是不提倡的。孩子的许多习惯已经形成、性格发展也已经开始有自己的一套模式，做出不一样的改变需要时间，相当于我们重新给他建立神经链接。

如果在这个阶段强行要求孩子去做成人安排的事情，方法肯定是错误的，并且效果会非常的不好。很可能会引起孩子强烈的抗拒。

如果已经到了一个非要强制性要求孩子去做什么的状态，就说明不但方法欠佳，而且时间也有些晚了，孩子接受起来不是特别乐意。

我们应该尊重孩子的自我发展，尊重孩子的兴趣和爱好。在对孩子进行早期启蒙教育的时候一定要耐心，始终站在孩子的角度考虑问题，并和孩子处于同一频率，充分交流聆听孩子的心声。

0~3岁是我们对孩子进行心理抚养亲情抚养的阶段，3~6岁是孩子性格培养的事情。某些良好习惯的养成一定要从早开始。

希望在对待孩子的问题上一定要保持耐心，多学习方式方法，充分考虑到孩子的要求。不溺爱、不宠爱、不包办代办，拒绝简单粗暴。充分的给予孩子选择的机会和锻炼的机会。

作为一名幼儿教师，认为幼儿启蒙教育当然是越早越好了。因为孩子的好奇心能让他们有自我探索的要求，从小打好基础是很有必要的，这也是幼儿教育发展的一种趋势。

成功的教育是从良好的学习习惯培养开始的，启蒙教育的核心不仅是传授知识，还要教会孩子学习如何做人，培养孩子主动学习的习惯，保障孩子的身心健康成长，为孩子的未来发展，打下良好而坚实的基础。

首先，培养孩子的语言学习能力。

0-6岁是幼儿语言学习能力特别强的时期，他们对外界的知识接受能力也很强。这时候，如果对孩子加强语言影响力的培养能起到事半功倍的作用。家长可以给孩子营造良好的氛围，多读一些绘本故事等，这样孩子学起来比较合适，效果也会比较好。当然最重要的是家长也要参与其中，陪孩子一起学习。

其次，要培养孩子良好的学习态度。

幼儿启蒙教育当然不是单纯的让孩子玩玩，还需要掌握一定的知识。这就需要孩子有一个明确而正确的学习态度。比如在学习词汇的时候可以借助卡片做游戏，还可以***取一些奖励机制***孩子，让孩子尽最大的努力赢得奖励。通过这种方式慢慢的让孩子树立起乐于学习的态度，乐于学习，爱上学习。

第三，培养孩子良好的学习习惯。

作为家长要制定一个日常的规划，什么时候孩子该学什么，清清楚楚的列出来，并且一项一项的去执行。这种方式虽然比较呆板，但却是行之有效的。孩子也会自然而然地养成主动学习的习惯。当然在学习过程中家长不能给孩子增加额外的压力和负担，要***取有趣的方式引导孩子学习，互动也要多一些，给孩子带来一定的满足和自信心。

总之，启蒙教育需要我们有足够的耐心和细致，希望每一位年轻的爸爸妈妈，通过幼儿启蒙教育，跟孩子更加亲近，培养出最优秀的下一代。

很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要，原因有以下几点:

1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。 这个时候我们要以开发孩子的智力为主，要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达，智力也就越高，也就越聪明。幼儿园有很多的玩具，而且幼儿园的老师也会带着小朋友做各种各样的游戏，这些都有利于孩子智力的发育。

2、幼儿阶段是孩习惯的养成期，有句老话叫做三岁看大，七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形，基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息，有利于孩子好习惯的养成。

3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期，都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要，如果一生能够朝着兴爱好去发展，那么往往会非常的开心，事半功倍。幼儿园广泛的开展课程有利于孩子兴趣爱好的培养。

4、在幼儿园呢，老师会教小朋友很多的礼貌用语，和礼貌常识。在小朋友和小朋友打交道的时候呢，这些东西又会得到加强。从而慢慢的培养起了孩子好的礼仪习惯。

总之，幼儿阶段的教育是必不可少的。以上就是我的回答，希望能够帮到您，谢谢您的提问！

到此，以上就是小编对于高质量幼儿教育企业发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于高质量幼儿教育企业发展的2点解答对大家有用。