大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国幼儿教育水平对比美国的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国幼儿教育水平对比美国的解答，让我们一起看看吧。
国内的公立教育和国外的公立教育（小中高大）有何区别，优势与劣势？
谢邀。
中国中小学，第一，学习抓的非常紧，特别是毕业班，六年级，九年级，高三都是没有休息，完全投入到考取好成绩的辛勤努力之中，无暇做课外活动，拓展活动。课外无外乎补课。第二，在学校教育中，教师也非常的看中学生的成绩，对于素质教育不重视。第三，家长方面，也是竭力的督促学生努力考取好成绩，全力补足文化课教育，对于素质教育，学生思维锻炼教育甚少。
国外中小学，以轻松的环境，引导学生发展素质教育，思维教育，对于学习成绩重视程度没有中国强烈。他们只注重基础知识的学习，极力发现学生的素质教育，比如思维的锻炼，自主能力的锻炼，自主生活的锻炼。拓展各种课外活动，增强学生的视野，培养良好的习惯，发扬学生的个性，提升学生的自主思考能力。
以上不成熟的讨论，欢迎评论交流。
谢邀，因为我的侄女是在美国读的初高中，所以我对他们的一些情况还是有了解的，区别算是比较大的。
按我们自己读的国内公立学校来说，比较严格。
我们的小初高他们因为有【千军万马过独木桥】的中高考存在，所以抓学业抓得比较严的，而且需要和家长的配合，就很多作业需要家长的签字、检查和共同完成，所以国内的教育一般有几个特点：
而国外的公立学校呢，相对宽松。
- 第一的特点就是不太需要和家长的配合。
因为我哥哥他们也不太懂英语，所以他也没法***女儿写作业，所以作业都是自己完成的，而且是相对轻松的，但是她和同学的合作会比较多。就像一个科目会出几个小组课题，然后让你自己组小组来做，然后每个小组的成员分配任务去完成。
如果你想考那个学校，那个学校就会统一面试，或者就会去报考人的学校去考核面试，有点像我们国内的政审，然后参考平时的成绩，来选拔人才。
- 第三，他们的课余活动比较丰富。
他们可以去邻居照顾小孩、去超市扮玩偶，都可以得钱，而且工作时间不会很长，就是体验社会生活而已。
所以比起国内，国外的自由度比较高，父母和老师对孩子的控制没有那么强，但同时孩子如果产生问题可能不能及时地被发现；同时，国外的综合考核是比较考验实力的，不像我们中国以应试教育为主，但是也容易有黑幕。
优劣势其实都是相对的，看孩子适合哪一种吧。
中国公立教育是高大上，美国等西方国家公立教育是混日子，快乐，不用辛苦，但你上美国公立学校那天起就注定了你的阶级属性。玩过来的。成不了精英，准确的说极少有精英。
精英大多来自私立，刻苦啊！
费用高昂。
平民，很难进入。
国际学校把孩子当作一个独立个体，具有独立人格。不会让孩子有高低之分，贵贱之分；公立教育体系提倡建立教育氛围，调动父母积极性共同教育孩子。父母的职业、职位、社会地位都会影响到老师对孩子的重视程度。在教育过程中为了调动孩子的进取心，会***取排名、班干部评选、三好学生评选、入团等等方式调动孩子和家长的积极性。
比如家长想了解孩子在学校的情况。公立学校的老师肯定会和你说孩子最近考试情况，和班级最好的小明比差了很多等等，其实你的孩子在班级里是中等，并没有差很多。老师的目的是让你更加重视学校教育，让家长甘心情愿陪着写作业，督促孩子提高考试成绩。家长回去把信息完整传给孩子，对孩子的自尊心就是一种伤害。
如果你问国际学校的老师孩子的情况，她从来不会直接评价你孩子的好坏，只会提示孩子还需要在哪些方面提高自己，这样会对她的人格培养有好处。从来也不会拿你的孩子和别人的孩子做比较。因为在国际学校的教育理念里，每一个孩子都是优秀个体，不好去做相互比较。
比如做作业。公立学校的老师现在一般都把当天作业和课外任务发到班级家长群里，名义上说让家长督促孩子做作业，其实有些作业明显就是让家长帮着完成。最可怕的是完成任务后要在微信群里晒图，老师逐一点评，谁的好谁的不好，下回注意等等。这样就把家长牢牢绑在孩子教育上，家长们苦不堪言，还说不出来。
国际学校一般不会在群里发作业通知，更不会要求家长帮助孩子完成。国际学校的教育理念是要让孩子养成独立学习和工作的能力。很多的国际学校现在都在让孩子组建项目小组，独立完成一个项目，然后以项目完成效果作为考量团队能力的标尺。这样教育出来的孩子独立性较强，比较自信，对今后的工作和生活都会有帮助。
到此，以上就是小编对于中国幼儿教育水平对比美国的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国幼儿教育水平对比美国的1点解答对大家有用。
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