大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于光阴艺术教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍光阴艺术教育的解答，让我们一起看看吧。
你觉得现在的教育制度是否浪费了孩子16年的光阴？为什么？
非常不喜欢这个问题。 从来没有任何教育是浪费的。 除非你的目的不是读书。是升官发财。 中国的教育培养出来多少精英， 一类重点大学不是凭空就能考上的。那都是教育的结果。
并不是浪费光阴，只是与现代不太合拍，中国的基础教育并不落后，但是，这些为了社会服务的同时，却被人们弄变形了，变成了只为筛选人才，而不是培养人才的大方向走去了，筛选制度把这些基础的东西给淹没了。大学教育出现了问题，很多不用学以致用，一是这些知识与时代脱节，二是让大学生觉得迷茫，学的东西到社会有相当的脱节，当然，每年毕业的大学生不乏成功人才，但相对中国庞大的教育体系来讲，比率太低了。大学在教育改革上应当率先垂范，为企业培养人才，为社会培养人才，而不是为了完成当初的人头教育。否则，很难改变有些人对大学教育感到的无用论，只是张文凭的敲门砖。
看从几个方面看吧，有利有弊。
好的方面：
1、学生从小学到大学都有一套比较完整的机制。
2、任何学生只要想读书就一定会有机会读书，读书的机会多。
3、考试制度是目前来说比较公平的人才选拔制度，很多人通过考试改变了自己的生活方式。
不利的一面：
2、时间太久，考试压力大，学生其他方面能力锻炼太少。
3、现阶段学生近视眼过多，过分追求分数。
4、学生容易造成畸形影响。
现代人越来越聪明、早熟。我觉得小学可以5年制，因为简单，没必要拖6年；初高中可以各2年或两年半，减少大量重复学习的时间，有利于早出人才。另外，大学普及，4年还是基础教育，许多还不够实用，这也导致许多人大学毕业后学无所用，浪费了宝贵四年青春年华却没习得一技之长。我觉得应加强二三四年制的、培养专业技师的高校建设（与企业结合）（以后可读专业硕士深造），培养更多有志于实用技（艺）术的国家需要的实用人才。
学到了知识，这一点毋庸置疑，还学会了和同类相处的规则，不会孤僻生涩，知道了世界不同于家里，谁都要让着你，知道了责任，学习有学习任务，工作有工作任务，完成任务才能生存，虽然有权利，但不能叫你乱用权利，而是叫你如何尊重别人的权利，还有义务，每个人都要尽义务，对父母，对子女，对社会。少索取，多回报，养成宁静致远的心态。
到此，以上就是小编对于光阴艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于光阴艺术教育的1点解答对大家有用。
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