大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育课例名词解释的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育课例名词解释的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园的教学过程名词解释?
幼儿园教学过程是幼儿教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,通过有目的的、 有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和 体力,培养学生的良好的品德和健康的个性,使其形成科学世界观的过程。
幼儿园课程目标名词解释?
是对幼儿在一定学习期限内的学习效果的预期,是幼儿园教育目标的具体化。课程目标是幼儿园课程运行的“指南针”,在课程设计中,目标处于核心位置:它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据,也是课程评价的标准。
幼儿园班级管理名词解释?
幼儿园班级管理是指教师通过组织、***、实施、调整、总结等环节,充分运用幼儿园的人、财、物、信息等***,从而实现班级工作目标,达到预定的保育和教育目的。
这一概念的具体含义是:
首先,班级管理的主体是人,可以是一个人,也可以是一群人,管理是由人去实施的;
其次,班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等,既可以是人,也可以是人和其他因素的综合:
再次,班级管理是通过***、组织、实施、调整、总结等环节来实现的;
最后,班级管理的最终目的是实现班级工作目标,达到预定的保教目的。
在幼儿园的班级管理名词解释,那么首先我们来了解幼儿园,幼儿园指的就是我们3~6岁的孩子所在学习的地方,在我们中国的话统称他为幼儿园,那么班级管理就是指一个老师在班级当中的一些调配工作管理方面指的就是我们的班级管理了。
幼儿卫生学名词解释?
1.健康:是指身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象。
2.生理性远视:是相对于病理性远视的概念。学龄前儿童的眼睛,由于生长发育的原因,眼轴并未达到成人水平,眼睛的前后轴较短。这种情况引起的远视称作生理性远视,随着青少年儿童生长发育,眼球成熟,会逐渐消逝。
3.营养素:是指食物中所含的、能够维持生命和健康并促进机体生长发育的化学物质。
4.必需氨基酸:对人体来说,并非每种氨基酸都需要由食物提供,只有8种氨不能在体内合成或合成速度太慢,必须由膳食蛋白质供给,称必需氨基酸。
5.异食癖:是指小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲,如喜吃泥土、蜡烛、煤渣、纸张等。
6.弱视:眼球没有器质***变而戴矫正镜片后视力仍不能达到正常。
7.免疫:是机体的一种生理保护反应,其主要作用是识别和排除进入人体内的抗原性异物(如***、细菌),以维持机体内环境的平衡和稳定。
8.非特异性免疫:是生来就具有的免疫功能,是人类在种系进化中,长期与病原微生物斗争而发展、完善的一种生理。
9.病原体:在人体外环境中,有一些能侵袭人体的微生物,称为病原体。
幼儿卫生学是指从人体解剖生理和幼儿生理卫生、以及幼儿园的卫生保健工作等几个方面,针对幼儿生理上的特殊性,对幼儿园的生理卫生工作进行了指导。幼儿卫生学幼儿教育学、幼儿心理学以及各科教学法有着密切的联系。它能为这些有关学科提供理论依据,所以是幼儿师范学校一门必修的专业基础课。
到此,以上就是小编对于幼儿教育课例名词解释的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育课例名词解释的4点解答对大家有用。
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