大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班幼儿教育随笔玩橡皮泥的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小班幼儿教育随笔玩橡皮泥的解答，让我们一起看看吧。
一年级开学必备用品文案？
1书包(选好点的，可以护脊减压)
2铅笔盒(不买铁的不买花哨的，影响上课)
3橡皮(一定要好涂的)
4铅笔(Hb硬度好，颜色淡。2B颜色深，较软)
5直尺(多备几把，易丢)建议用软尺6书袋(分类装书和本子)
应使用什么样的方法去指导儿童绘画？
因为本人也非常喜欢国画，所以最近个人也想从事儿童绘画教育方面的工作，我认为儿童绘画要从几个方面入手:
3.再从浅到深，从简单到复杂进行练习
第二，家里就给他环境氛围，买纸笔颜料，让他尽情涂画，别嫌脏。
第三，最好给他一面涂鸦墙。
第四，毕加索一生追求像儿童画画。我和我小孩一起创作绘本故事，很多角色都是他设计。
了解孩子学习绘画的发展规律，不要一味的强调需要画的像，让还在涂鸦期的孩子过早的学习简笔画的技法，这样不仅会抑制孩子的想象力，还会妨碍孩子的创作和思维的发展。
幼儿在涂鸦期，是通过画画来表达自己的认知，过早的教孩子画形象会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。
画当作兴趣来玩，而不是才艺来学。在孩子涂鸦中，ALK艺美绘儿童美术教育中心，强调以“艺术激发潜能”重视提升孩子的兴趣，激发孩子的创造力和想象力，让孩子在学习画画的过程中感受到了乐趣，这样才能让他持续的画下去。
用心倾听孩子的画作。现在的家长对孩子的画作都是用眼睛看，用嘴巴直接评判，这个画的不像，那个画的不对，这样不仅走不进孩子的内心，还会打击孩子的自信心。孩子所处的阶段和成人的思维模式是不一样的，我们要多听他们的想法，鼓励他们，建立孩子的自信心。“听画”的方式方法也根据年龄有所不同。如果是2-3岁的孩子，就问他“这是什么”，要听他给他所画的东西赋予的意思。到了4岁以后，就要问“他们在做什么”，要听听他的画里的内容。
画画是孩子情感表达的工具，不必强求其他
家长送孩子去学画画，是想把孩子培养成画家吗？也不尽然吧！送孩子学画画，很多家长都是培养孩子的兴趣爱好，引导孩子的创造性思维，绘画是孩子的天性，不识字的孩子，画画是他表达自我的手段。让孩子自由的表达，不要去帮助他表达。
为了给孩子科学正确的引导，在挑选美术培训机构时，就需要注意这些：
①懂孩子的认知规律和发展特点；
②懂艺术启蒙的规律和特点；
我指导儿童本着以下几点：1，儿童需要培养观察力，这个可以在画写生中锻炼，室内和室外都可以。2，儿童需要培养思维活跃，在绘画之前要联想（如：我们画小动物，还有那些小动物和我们画的相近或相似）3，可以多带儿童参观展览，提高孩子的审美能力和眼见。4，在绘画过程中不要过多干预，放手让孩子绘画。5，完成绘画要听听孩子讲解，互相交流。（这就是我的观点）
选择法，一选二选一。兴趣法喜欢什么就让他画什么。主题法确定主题让孩子大胆创作。点菜法把菜单列出来让孩子点菜一起完成一幅菜你画你的他画他的看看区别和不同，再让孩子重新思考画一幅等等。
不想让孩子看电子产品，孩子在家里能干什么呢？
不想让孩子看电子产品，那么家里的电子产品就应该减少。
孩子在家里能干什么很大程度上也取决于大人在家的时候在干什么。
我家儿子今年5岁，如果我在家里看书或者在电脑上工作，他就会自己干自己的事。如果他看见我拿着手机刷抖音，多半会要求玩平板。
一般情况下我家孩子在家里能干的事情也比较多，你可以参考一下。
画画：随意画，我对他画画没有什么要求，提供好工具。纸上画，白板上画，粉笔画，颜料画。各种画完收拾一下就好。
捏橡皮泥：现在特别喜欢捏橡皮泥。有时候会用平板去找一些教程，学习捏新的东西。大部分时间都练习捏自己很喜欢的恐龙。
现在科技突飞猛进，电子产品也遍及了千家万户。而且除了电视电脑，手机成为了孩子最易得的电子玩物。几乎家家户户都有wifi，上网之后，不仅可以玩到游戏还有各种信息充斥着。这种诱惑连成年人都难以克制，就更不用提孩子了。电子产品是可以替代的，我们可以对孩子从如下几个方面进行引导和沟通。
- 可以进行亲子游戏，例如室内投球，没有买蓝球框一样可以玩，准备一个塑料圆环，用胶带粘在墙体上，进行小球的投掷。或是室内纸杯保龄球，将纸杯摞在一起，然后用皮球将这一摞的保龄球打倒。既安全，又有趣。还可以用彩色的线贴在墙的两端，模拟红外线探测，让孩子穿越一把。
2.可以阅读书籍，选取孩子感兴趣的课外读物，或者一些科技类的***。课外读物像《四大名著儿童阅读版》，《男生日记》，《我要做个好孩子》，《爱的教育》等。好的书籍可以对孩子产生积极的影响。散文和***可以培养孩子的阅读能力和写作水平，同时积累写作素材。
3.可以在家里进行身体上的锻炼，学校一般会交给孩子一些舞蹈健身操。如果没有也没关系，可以试着学学这个，不但可以锻炼身体，还可以让孩子长高。可以先仰头和低头各30次，动作幅度不要太大。之后进行点脚运动，抬起落下30次。之后进行弓步压腿，左腿30次，右腿30次。做完这些，是不是已经觉得累了呢，累是一定的但每天都要坚持哦。
4.家长要以身作则，家长除工作时间要尽可能少的使用电子产品。家长是孩子最好的老师，老师都没有做到，那么学生该如何做到呢。
以上就是不让孩子看电子产品的一些建议。也是我通过家里的弟弟总结的些许[_a***_]，希望可以用得上。
不看电子产品，可以做的事很多呀！
可以玩玩具，有很多益智玩具呀，比如乐高积木，诸葛锁，涂鸦板，跳绳、骑小自行车等既可开发智力，又能锻炼身体。
也可以让孩子看他喜欢的动画图书呀！
[可爱]小朋友都喜欢看ipad,手机等视频，但是电子产品对小朋友的身心健康有害：1会降低孩子的视力，2影响了孩子的行为社交能力（性格孤僻，不爱交往，言语粗鲁等）3影响了思维能力的发展，都是被动接受***上“***”大脑缺乏思考4影响了孩子的运动和发展能力
[来看我]综上所述，电子产品对小朋友身心健康发展有百害而无一利，尽量不让孩子看***，如果无法避免，那么根据孩子的年龄大小控制一下时间长度，20分钟到45分钟。
疫情期间，不能长时间户外活动，在室内可以培养和孩子的亲子阅读和亲子游戏
[飞吻]1年龄小的宝宝可以读绘本故事，5岁以上小朋友因为到了语言敏感期，还可以增加儿童英文绘本的阅读，现在很多绘本都是有声的，下载App就可以有正确的发音指导
[飞吻]2***类游戏，根据孩子年龄大小家长可以陪伴玩不同的棋类游戏，“大富翁”，跳跳棋，五子棋，象棋，围棋。。。年龄小的儿童，可以用***牌玩“比大小”“找同类花色”作为数学幼儿启蒙
[飞吻]3在室内模拟“消防救援活动”利用家里的玩具车来模拟消防救援，也给到小朋友“玩火危险”的安全教育
[飞吻]4在室内模拟“过家家”厨艺游戏，用儿童安全塑料玩具锻炼了小朋友“切、捏、煮”等精细动作，开发孩子的想象力
[飞吻]5在室内模拟“医生问诊”职业扮演小游戏，让小朋友做回大人，叮嘱你“回去按时吃药，多喝开水”的同时，也为孩子以后配合就医吃药做一个游戏示范
[飞吻]6可以在室内发展小的体育运动，比如“套圈圈”用几个铁丝拗成圆圈，在地上摆几个大小不一的矿泉水瓶子，套圈圈可以锻炼孩子的手眼协调能力，套到了瓶子家长们记得给孩子一个小奖励[心]哦
[飞吻]7可以让孩子帮忙做一下力所能及的家务，比如帮忙叠衣服，先示范给孩子看一遍，再让孩子自己动手叠，过程中给予鼓励和指导，可以给孩子增加信心和成就感
很高兴能把我的经验分享给您！我也是不想让孩子看电子产品的，本身我们家孩子的眼睛就容易视疲劳，在这方面就更加小心了，我们家孩子目前只有周六会看半小时电视，周天玩半小时左右网络游戏，但是孩子经常也会忘记去玩，因为有其他更好玩的哈。今年因为疫情的关系，我们都呆在家里，电子产品除了上网课要用，其他时间也都没有看。我主要带孩子在家做这些事情：
首推的是阅读。我们家孩子从一岁多，我们就开始亲子阅读了，所以孩子很爱看书。现在孩子大了，不需要我陪着读了，但我们经常交换着看同一本书，再一起讨论书中的知识，这样孩子的阅读兴趣就更大了。
二是玩***牌。***牌真是个神奇的存在，可以有各种玩法，什么推板车、跑得快、***……我们经常玩的是24点：每次抽出四张牌，用加减乘除的方式，每张牌用一次，算出来等于24点。对这种难度稍大的游戏，我们可以加一点奖励，比如算出来3、5个，买一个小礼物，吃点小零食之类的。这个玩个半小时,大人小孩都会兴致勃勃的。
三是手工类的。比如画画呀、做手工之类的。我们也可以玩翻绳，这就更简单了，可以一边讲故事一边翻花绳。
四是听故事。可以找些孩子感兴趣的语音故事类的，让孩子听听。我们家孩子经常是一边扫地、叠衣服，一边听故事。他干家务也不觉得枯燥了，挺好。
五是玩成语接龙、歌词接龙或者诗词飞花令。成语接龙或者歌词接龙是最常见的了，最适合刚上小学，学了点成语，爱炫耀的小豆包们了。孩子如果跟不上，可以适当降低一些难度，谐音或者是通顺的四个字都可以。
这就是我们在家经常玩的一些小游戏，希望能帮助到您！
小学一年级学生，怎么培养注意力？
你好，很荣幸能够回答你的问题。
每位家长都希望自己的孩子聪明可爱、做事专注，可总有些孩子虽然很聪明，但是上课不专心，写作业的时候磨蹭，做事情注意力不集中。为此，许多家长非常苦恼，那么怎样培养孩子的注意力呢？可以用下面的方法试一试。
一、游戏法
1、游戏是培养孩子注意力的好方式。
热衷于游戏是每个孩子的特点。游戏法培养孩子的注意力，常常会收到意想不到的效果。但实施这种方法的年龄越小效果越好。小班时（两三岁的样子）老师和家长要有意识的让孩子经常做些集中注意力的游戏，比如玩拼图，搭积木的游戏，使孩子在浓厚的兴趣中养成专注的习惯。
2、不轻易去打扰孩子游戏。孩子在玩游戏时常会全身心的投入，虽然他有时拼图的顺序不对，有时积木搭得不好看……总之：笨手笨脚，看不过劲，总想去帮帮他。家长和老师切不可随意打扰干涉。因为此时孩子看上去是在玩，实际上他这种玩就是一种手脑并用的学习。这时候如果家长先责备、再主动帮忙，不仅使孩子玩得不开心，还有可能使孩子养成做事依赖别人，更不利于他养成做事专心致志的习惯。许多家长耐心不足，在这一点上都没有做好。
任务驱动法
一般来说，孩子对周围事物的注意不会太久。如果发现地上有几只蚂蚁在搬面包屑，孩子的兴趣不一定会很浓，但是你对孩子说你去看看，这只蚂蚁他是怎样的把面包屑搬回到洞里去的？那孩子就会蹲下身来仔细观察，为了完成家长交给的任务，为了得到家长的表扬。孩子的注意力就自然集中了。所以，家长要经常让孩子完成类似的任务，以不断强化孩子养成做事专注的习惯。但一次训练，不宜太多，多了孩子也烦，反而得不偿失。
这只是我的一点建议，希望能对你有帮助。
您好，我是爱管闲事的班主任，很高兴回答您的问题。从题目中能看出您对孩子非常的负责，也对当前孩子的状态很困惑，那我就结合自己的多年经验，跟您谈谈我的看法。😊
一年级的孩子刚进入小学，对很多新鲜的事物还保持着极大的好奇心，所以，也容易被我们看成是注意力不集中。这只是他把注意力放在了别处。怎样让孩子的注意力转移到我们希望的方面呢？智慧的你请往下看——
一，想要提高注意力，说在前头的事：
1.保证孩子的身体健康。
喝水足了，注意力集中。
睡眠够了，注意力集中。
孩子有用不完的能量，
运动后学习注意力集中。
2.孩子学习环境要整洁。
***少一些，注意力更集中。
一年级学生，刚从幼儿园出来，好多孩子对于小学的学习生活有点格格不入。上幼儿园时，大部分时间老师领着孩子们唱歌跳舞、讲故事、做小制作或画画等，都是能引起的孩子兴趣的活动。
一入小学，老师开始讲课，要求孩子认字写字做题。这与幼儿园相比显得枯燥无趣，而且四十分钟的课，能让小家伙坚持下来真有点困难，有的只沉醉于自己玩，有的动动这摸摸那，总之就是不听老师讲课。对于孩子来讲，可能很正常。但一旦入学一切都要步入正轨，不能再像以前随心所欲。这种过渡刚开始有点艰难，但需要家长的及时配合，同时也考验老师的耐心。
家长在家注意培养孩子的专注力。写一页字，限十分钟写完，这十分钟里不准东张西望不准喝水上厕所；也可以让孩子端端正正坐好，五分钟内什么事都不能做；也可以拼装一个玩具，限几分钟内拼完。如果完成规定事，及时给予物质上鼓励，一颗糖或一块巧克力。渐渐地，孩子会专注做某事，也会成为习惯。
在校时，对于一些不听话的小调皮，老师不能急躁，适当赞赏比大声训斥效果要好得多。
好的学习习惯会受益终生，对于刚入学孩子的注意力培养是必须的。
到此，以上就是小编对于小班幼儿教育随笔玩橡皮泥的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班幼儿教育随笔玩橡皮泥的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
